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三年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級的作文300字4篇，歡迎大家分享。
三年級的作文300字 篇1
奶奶有一串佛珠，她分外愛惜，每次用完后，都要拿幾塊布包好，輕輕地藏在一個地方，只要我碰一下，她總要罵我幾句。
聽爸爸說，這串佛珠是太太臨終前送給奶奶的，讓她一定要傳給下代，還讓奶奶自己再串一串，這樣就不用怕繩斷，珠子掉了。
這串佛珠從遠處看就象一條五彩的毛毛蟲，珠子中間有一條小白繩，那小白繩子是太太為了告訴奶奶念哪了，而打的結，珠子一提起來，下面還有幾塊小鐵片。
奶奶不但愛惜它，還把它當成是珍貴的寶貝。有一次，奶奶正在念佛，一不留神，那串珠子就掉到了沙發下面，奶奶拿出來后，珠子上已全是灰塵了，奶奶用了二十幾年的.佛珠是第一次掉到灰塵堆里，奶奶急忙把佛珠放在水中仔細得洗了洗，然后細心地把水擦干，又去念了，可是還沒念好，繩子斷了，桌子上有很多佛珠，奶奶連忙把佛珠一顆一顆全部串了起來，繩子斷了，奶奶也不換，小心地把細細的長長的繩子打了個結。有一次，我趁奶奶沒注意，偷偷看了一下佛珠，只見上面的結有四五個，但結都很小，也不知道奶奶是怎么打的，那繩子已結了很多裂縫，但奶奶還在這么細心的在用，奶奶真像是佛珠的老朋友。
奶奶和佛珠相伴了這么多年，如果佛珠的線了，奶奶還會繼續愛惜它，保護它的。
三年級的作文300字 篇2
世界各地都有自己本地的風俗，都具有強烈的民族特色，例如白族、蒙古族、傣族……我家鄉的風俗也毫不遜色。
過年啦，家家戶戶都要吃美味的臘八粥和吃那鮮美的餃子，臘八粥有許許多多的干果熬成的，就像呢璀璨的.星空，豆、米、花生、核桃……那都是美麗星星，在湯汁這個美麗的“宇宙”中閃爍著。當然，還要吃祭灶神，吃祭灶火燒。祭灶神當然要用十八個祭灶火燒和一些菜，給灶神當上天路上當干糧吃。祭完灶神，就要把這些食物瓜分。過年了，串門可是少不了的啊，到了親戚家，小的都給老的拜年，還能得壓歲錢。過年娛樂也少不了，家家戶戶都在放鞭炮，城市里也有人舞龍。在美麗的夜晚看煙花，在繁華的城市看舞龍，那是多么美好的一件事呀！
這就是我家鄉的風俗，你記住了嗎？
三年級的作文300字 篇3
今天我早早的來到學校。做為一個“自我感覺良好的數學慢組長”要是晚一點去收作業那我可就來不及了，等我“以超級慢的速度”收完了作業，值日生也就來我們班檢查了。我瞟了一眼同桌的位置，沒來。“耶”我心里叫著為什么呢，因為他很粘人，整天“粘在我身上”那個叫煩人。不和我玩的.時候，那個叫……就理解為很壞把。
第一節數學考試。我心里又是那個叫痛快，明天他一定會補作業很多，想到這些我連著次數學考試考得差，我也不管了心甘情愿。當然，作為一個自認為的好學生，當然也不會考那么差的啦。
第二節課是語文課。等上完了《軍神》1克，老師又布置了很多作業讓我們今天完成，我真想說一句，我的天！可想到我同桌明天要大補特補的情況，又不進心里暗暗發笑。沒了，我今天沒了同桌也沒有那么適應，因為他不會的題目總會粘著我問我。真是太不適應了，今天沒人粘著我。
差點忘了，我粘人的小同桌叫做“顧佳宇”。
三年級的作文300字 篇4
今天上課，老師帶來了一盆仙人掌，要我們寫一篇觀察日記。看著講臺上的那盆仙人掌，我開始思考起來。
首先，我覺得她像一名名士兵，身穿綠色的軍裝，手拉著手，緊緊圍在一起，仿佛在唱：“團結就是力量，我們保衛國家，誰碰我們準死定！”為了讓我們觀察得更仔細一點，老師端起仙人掌，繞著我們座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感覺還有點粘，有點癢。有位同學說，茸毛小刺就是仙人掌的葉子，我說：“他們每個都是下面長一點，與上面有連接部位。”老師說：“不錯，繼續說。”我趁熱打鐵，接著說：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老師高興地回答：“對！就是兔兒朵。”因為我觀察最仔細，回答問題非常正確，老師當場獎勵給我一顆棒棒糖。
后來，老師又告訴我們，仙人掌不僅可以凈化空氣，減少輻射，還可以在沙漠里取水、做鹽。真沒想到！這長得稀奇古怪的.仙人掌用途還挺多的，我以前還真是小看了它！
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