三年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
上次，爸爸帶我去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物。
我們先來到猴山。
猴子的頭很象一個(gè)桃子，屁股紅彤彤的.，象一個(gè)紅燈籠，眼睛圓溜溜的，可愛極了，我還看見一只大猴在追一只小猴，小猴機(jī)警過人，東躲西藏，想甩掉后面的那只大猴子，而大猴卻緊追不舍;一只猴子從香蕉樹上摘了一根香蕉，坐在小山上吃了起來，另一只小猴聞到香味，也爬了上來，和大猴打了一架，至于結(jié)果么，哈哈，香蕉被別的猴子搶走了;還有一只小猴在人工蕩椅上悠閑地蕩千秋，一會(huì)兒發(fā)出吱吱‘聲，一會(huì)兒發(fā)出篤篤’聲。
這些猴子真好玩。
三年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)，我家的庭院是最令我們一家人自豪的寶貝。春天鳥兒婉轉(zhuǎn)低吟，夏天花兒頷首微笑，秋天落葉遍地。
可經(jīng)過冬天的一場(chǎng)暴雪后，庭院再也無法恢復(fù)往日的生機(jī)，只剩下花兒的殘枝斷梗凌亂灑落一地，鳥兒早已離去不再眷顧。我們對(duì)它的熱情也漸漸冷卻下來�？赡翘�，我卻發(fā)現(xiàn)，庭院中有如此多的美好，都被我們忽略了。
曾被忽略的攀援
紅磚墻，綠藤蔓，誰也不曾留意過你。深冬的大雪，沒有擊退你向上的步伐，沒有壓垮你柔韌的枝蔓。夏天到來，你牢牢地攀附在墻上，仿佛一個(gè)雪山的攀登者，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)拗。爬山虎，你的.綠葉那樣鮮亮，你的枝蔓充滿了力量。在積蓄了一整個(gè)冬天之后，你一定還要向上攀登，對(duì)嗎?
盡管沒有大樹的挺拔粗壯，可那攀援絕不是無望的求索。面對(duì)困難，它從未說不，用綠意裝點(diǎn)庭院，用執(zhí)著感動(dòng)我們。我們不也應(yīng)該這樣嗎?讓每次挫折成為人生的跳板，躍向下一個(gè)更美的季節(jié)。爬山虎的攀援，何嘗不美好?
曾被忽略的吟唱
夏日，我們坐在樹下乘涼，總少不了那些熟悉的吟唱聲。那些小東西們，仿佛用盡了全部的力氣，一聲聲的蟬鳴為夏天增加了一份火熱。我們常說它們聒噪，可若是沒有了那一聲聲聲嘶力竭的蟬鳴，夏還會(huì)是夏嗎?蟬在地下等待了少則兩三年，多則十幾年，經(jīng)歷了痛苦的蛻變，才最終唱出了夏的贊歌，吟唱它們只有一個(gè)夏天的生命。
盡管沒有鳥兒的婉轉(zhuǎn)嬌啼，可那一聲聲蟬鳴絕不是無聊的聒噪。十余年的血與淚，只為燃燒這一個(gè)夏天。對(duì)于我們，三年的積淀與磨礪，不就是為了在6月的考場(chǎng)上綻放光彩嗎?我突然理解了蟬。這曾被忽略的吟唱，何嘗不美好?
曾被忽略的舞蹈
草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，一位白色的小天使悄悄地來到我眼前，雪白的茸毛，仿佛孩子純凈的眼神。我望著庭院，春天湛藍(lán)的天空下，幾朵蒲公英在藍(lán)色的舞臺(tái)上跳著舞。一陣風(fēng)吹過，又有幾朵蒲公英加入了這場(chǎng)歡樂的盛會(huì)，她們提著裙擺，跳舞之后悄悄落在某一片土地上，生根，發(fā)芽，等待來年裝點(diǎn)又一個(gè)春天。
盡管沒有花兒搖曳生姿的伴舞，可她們?nèi)园衙缼У叫≡旱拿總�(gè)角落，用自己的舞蹈裝點(diǎn)每一寸春天。我們身邊有許多人，不正是這樣默默奉獻(xiàn)著，盡自己的力量溫暖我們的生活嗎?這曾被忽略的舞蹈，何嘗不美好?
從此，我不再只愛滿院的繁花嫩柳，扎根在我心底的，是那些曾被忽略的美好。
三年級(jí)作文 篇3
眼睛大大的像個(gè)玻璃球，耳朵是個(gè)招風(fēng)耳，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來，把眉同翠羽的眉毛都蓋住了，頭發(fā)放下來還會(huì)往里面卷兒。你們猜，這是誰？答對(duì)了，這就是淘氣的我——?jiǎng)⑺嚒?/p>
想知道我是怎么淘氣的'嗎？且聽我細(xì)細(xì)道來。
一個(gè)晴空萬里的星期天，爸爸和媽媽都出去上班了，媽媽臨走前，囑咐我要好好練字，說完就跟爸爸靜悄悄地走了。他們剛走一會(huì)兒，我便丟下字帖不練字了，偷偷地打開電視機(jī)，欣賞著精彩絕倫的電視節(jié)目，真是大飽眼福了。“作案”后，我又小心翼翼地關(guān)掉電視機(jī)，并把插頭放到原來的位置，還把布蓋了起來。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)很燙，于是就問我有沒有看電視，我一本正經(jīng)的回答道：“沒有”。媽媽又說：“難道電視發(fā)燒啦？”我的臉紅了，慚愧地低下了頭。
這就是淘氣的我，你呢？
三年級(jí)作文 篇4
我最親愛的朋友們啊
你們還好嗎
請(qǐng)?jiān)徫規(guī)韷m封許久的問候
時(shí)光荏苒，歲月無情
驀然回首，燈火闌珊處早已不見佳人
是時(shí)光太匆匆，還是相逢太短暫
你不知道，我也不知道，但終歸都泛白了記憶
我將心扉打開，摩挲著歲月的淚痕
一點(diǎn)一滴都深深刻在了心底斑駁處
只是再也彌補(bǔ)不了逝去的溫暖時(shí)光
任午夜夢(mèng)回
將一個(gè)個(gè)活潑的'身影，一張張誠摯的笑臉
都輕輕的、悄悄的捧出來
也許我們都曾愛過、恨過、傷過……
但誰也沒有多說過什么
只是任由光陰將它偷偷的小心掩埋
于那三月的春風(fēng)里、柳絮中……
究竟是我們冷落了時(shí)光
還是時(shí)光拋棄了我們
八百多個(gè)日日夜夜
在我們之間飄蕩著的
不過是偶爾的零星片語
從不曾相信，原來
我們也可以如此的“陌生”
以至于停留在鍵盤上的手指
再也敲不出一個(gè)共同的話題
只剩下彼此的沉默和年華的嘆息
最終，我們選擇了退出
難道現(xiàn)實(shí)里的我們
堅(jiān)持守望到最后也就是這個(gè)結(jié)果嗎
只能默默地”退出“嗎
……
我是真的不愿啊
就好像不愿用這拙劣的文筆
去玷污那真摯的美好
去預(yù)言那殘酷的明天
三年級(jí)作文 篇5
我叫邰佳奕，來自西安經(jīng)發(fā)學(xué)校，我的膚色黑黑的，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”。
在班里，我經(jīng)常做出一些比較粗暴的事，每當(dāng)有人把我惹火時(shí)，我就會(huì)“該出手時(shí)就出手”，所以人送外號(hào)“戰(zhàn)火狼天龍”，在我們班，像我這樣的人還有不少，比如：“鬼臉Q猴”、“雷電之圣”、“暴虎”等。雖然我性格很粗暴，但也有40%的時(shí)間是溫和的。這40%體現(xiàn)在我從來不會(huì)對(duì)女生發(fā)火。
我的愛好是打籃球和變魔術(shù)，這兩個(gè)愛好中，我還是喜歡魔術(shù)更多些，因?yàn)槟g(shù)讓我顯得更加有神秘感。我最擅長(zhǎng)的'是紙牌魔術(shù)，比如：“原子牌”、“小鬼找牌”，這些都是我的拿手好戲。
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但我始終堅(jiān)持拾金不昧，無論撿到什么東西，我都會(huì)物歸原主。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是力氣大，在班里經(jīng)常可以看到我抬起水桶的身影。我也有一些缺點(diǎn)，我有些調(diào)皮搗蛋，寫作業(yè)也比較慢，但這些缺點(diǎn)我會(huì)努力克服，爭(zhēng)取早日改掉。
這就是我，一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的調(diào)皮男孩。
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