三年級快樂作文

實用的三年級快樂作文(匯編4篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級快樂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級快樂作文 篇1

　　當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動的呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!

　　到了初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛，只見家家都張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯祝福以后，工作順利、學習進步、合家歡樂，路上的行人穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮，去向親朋好友拜年，我們也不例外，爸爸媽媽帶我來到了奶奶家，我一進門，就給爺爺奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，還給我一張大票——100元，我說：“謝謝奶奶!”奶奶的`臉上露出了燦爛的笑容，我們又來到了姑姥姥家，又同時說那一句話：“新年快樂”姑姥姥熱情的歡迎了我，又給我拿水果，又給我拿糖。我高興的笑了!

　　春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆!我又長了一歲了，我高興極了!!

三年級快樂作文 篇2

　　每個人都應(yīng)該喜歡讀書吧？我也非常喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，她就活起來了。”我覺得這句話說得很對，因為書就像一位朋友，伴隨我們的成長，帶給我們無窮的快樂。

　　就來說說讀書為什么會使我快樂吧！記得從小學一年級開始，我就喜歡上了看書，老師也要求同學們摘錄書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落，就這樣，日積月累，我們積累了許多好詞好句，提高了自己的識字能力和寫作水平，并讓我們不由自主慢慢地喜歡上了讀書，學到了很多的知識。

　　我們每天都要看書，不管是課余時間、空閑的時候，休息時間，都能看見我們在認真地看書。記得有一次，班主任馬老師給我們布置了一篇作文：看《開學第一課》后感。這是一篇觀后感，說的'是看過的感受，我覺得我可以大顯身手了。內(nèi)容、感悟的片段中都有許多好詞好句，寫著寫著，我覺得自己就像是在是在現(xiàn)場的觀眾，認真地看著節(jié)目，感受頗深。這篇作文的到了老師的表揚，將它放在班上朗讀，

　　這些小小的光榮，可都是書的功勞，相信讀書必定是快樂的。

三年級快樂作文 篇3

　　“放假了，放假了!”這次的假期又有什么驚喜呢?告訴你們吧!媽媽要帶我到盼望已久的寧波海洋世界去游玩，與海底生物親密接觸啦!

　　今天，陽光特別燦爛，這正如我的心情，好得不得了。嘿!到了那里，周圍看上去比我想象的還要美，簡直就是我夢中的魔幻世界。步入海洋世界，展現(xiàn)在我們眼前的是一派高山流水，還盛開著幾朵“鮮花”，簡直如同人間仙境一般。順著階梯往上走，我們便到了“魚的家”。首先映入我們眼簾的是上千條“心型血鸚鵡”魚，它們體形寬胖，顏色鮮紅，正悠閑地在水中自由穿梭。這么多的魚在水里就像跳著交際舞，婀娜多姿。隨后，我們還看到了不同形狀，不同姿態(tài)的魚，有吹泡泡的射水魚、兇惡殘暴的食人魚、帶有吸盤的吸盤魚、黑白相間的木瓜魚……這些海底“明星”都成了我的好朋友，我可是它們的忠實粉絲呢!

　　沿著電梯往下走，我們來到了擁有全國獨一無二的海底觀光隧道，哇!如同真的進入大海深處一樣，魚兒在我們的身邊游來游去，可漂亮了!我覺得自己好像來到了“龍宮”，能更近距離地觀賞魚兒了，或許還可以和它們來個海底“接吻”呢!它們一會兒從你的頭上鋪天蓋地地游過來;一會兒又輕松自在地在珊瑚群中休息……突然，媽媽驚叫了一聲，我趕緊往上一看，原來是潛水員叔叔正抱著海龜游過來了，把正看得入迷的媽媽嚇了一跳呢!這只海龜?shù)膬芍磺澳_正有力地劃著，就像劃船的槳，潛水員叔叔就像是它的哥們一樣，保護著它，愛撫著它，形成了一幅“人龜同游”的`美麗畫面。

　　走過海底隧道，我們正好趕上“美人魚”表演。隨著音樂的響起，四條不同顏色的“美人魚”拖著漂亮的尾巴躍入水中，閃亮登場了!先來了個美麗的空翻，接著手拉手潛入水中，在水中跳起了優(yōu)美的舞蹈。她們的雙手輕輕擺動，她們的身段柔美細長，一會兒擺成三角形，一會兒向我們揮手致意……太美了!我的眼睛也舍不得眨，生怕錯過了這精彩的一幕。不一會兒，美人魚不見了，神秘人物登場了。我一看，原來是潛水員叔叔啊，魚兒們圍著潛水員，仿佛正好奇地訴說著什么……

　　啊!美麗的海洋世界!我會把這美好的一切深深留在我的腦海里，讓它們永遠成為我的美好回憶!

三年級快樂作文 篇4

　　今天的音樂課，我很快樂。

　　課堂剛開始，音樂老師就讓我們隨著音樂把椅子擺成正方形。不一會兒，音樂響起了，一個個動彈快樂的音符被風吹進我的耳朵里�！袄怖�，啦啦”我們慢悠悠地走著，老師有些不耐煩了，開始倒數(shù)“三、二、一”。同學們像狗看見了骨頭似的沖向自己的位置，有些邊走還在尖叫，有些像沒了靈魄，沖來沖去。大家臉色驚慌，眉毛都豎上天了，教室里亂成了菜市場。短短的'幾秒鐘，同學們雖然很驚慌，但都在規(guī)定時間坐了下來。

　　接下來，老師又拿出了陀螺，大家都很驚喜，個個露出大門牙�！昂簟�—”大陀螺飛速旋轉(zhuǎn)了起來。林江誠很激動。他伸長手臂，腳一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺撲去。大家看見林江誠去撲陀螺，也加入行動。頓時，教室又成了片亂海。大陀螺聽見我們的喧雜聲，裝死在地上，不動了。老師很生氣，讓那幾個人退出游戲。

　　最后，我們又玩了“音樂走路”的游戲。“啦啦啦”，同學們隨舞步走起路來，既快樂又有趣。

　　這堂音樂課讓我真快活！

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