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三年級的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
我老媽特別愛網(wǎng)購，衣服、褲子、被子、鍋、電腦... ...統(tǒng)統(tǒng)會在網(wǎng)上買!
每天只要她有空，馬上就會開始網(wǎng)購，一購就要幾個小時。每次爸爸總要教育她，讓她注意保護眼睛。可她總不聽，仍舊笑瞇瞇的淘寶。
前幾天，老媽給自己買了一件寶藍色的旗袍，很合身�？晌铱傆X得那樣的衣服只能是時髦的'老太太穿著，我不喜歡，讓她退貨。可爸爸覺得好看，于是她穿得屁顛屁顛的，臭美極了。
雙十一時，老媽給爸爸買了一雙“健康鞋”，后來發(fā)現(xiàn)不是正品，給了差評。店主打電話央求老媽修改評價，最后，老媽心一軟給改了。還樂呵呵跟我們說：“這年頭，賣東西不容易，我們就當花錢買教訓吧。”
上周，老媽給我買了一套智力玩具，其中三個有小裂痕，拍照告訴老板后，店主立刻補發(fā)了三個新的過來，我們很開心。
老媽愛網(wǎng)購已經(jīng)成了她的一個特色，爸爸常常說：“老婆，我在單位收快遞都收到手軟了哇�！蔽乙灿X得老媽可以去拿吉尼斯的購物獎了。
啊!啊!你們看，我老媽這會還在淘寶的呢。
三年級的作文300字 篇2
我們天天坐在教室里讀書，那有沒有想過未來的教室會是什么樣的呢？我有這樣的想法，下面給大家說說吧！
我覺得：未來教室的門是自動感應(yīng)的，而且還有節(jié)能作用。當學生站在門前，門就會自動開鎖然后打開；學生放學后，門就會自動關(guān)上，并且上鎖。更神奇的是，門鎖上后，教室所有的電器都會自動關(guān)閉，既環(huán)保又節(jié)能。
未來教室的黑板是聲控型的，老師在課堂上講課時說到的重點內(nèi)容都會在黑板上呈現(xiàn)，并且所有畫面都是立體動畫的，我們看著畫面如同身臨其境一般。
未來教室的講臺上有一臺特殊的.電腦，是專門由老師使用的。老師布置作業(yè)的時候，電腦就會自動輸入作業(yè)，發(fā)到每個學生家長的手機里，這樣就不用擔心忘記作業(yè)了。
未來教室的課桌會自動伸縮，當里面的東西多就會變大；里面的東西少就會變小。而且還有清除垃圾的功能，當學生把垃圾塞進課桌里面，課桌會根據(jù)垃圾的種類，自動分類清除。
未來的教室真神奇，我多想在這樣的教室里快樂的學習��！
三年級的作文300字 篇3
青春典雅的音律，
攜著漫天舞動的淚滴。
那抹斷崖上的身影，
在不經(jīng)意間，觸動了我心靈。
嘲弄諷刺的言行，
和著柳葉抑揚的勸語。
那份努力成長的艱辛，
在敬佩中，我為你留下了真誠的淚滴。
你那看似普通卻出淤泥而不染的圣靈，
綻放了一季的芬香。
你那看似柔軟卻獨耐寂寞的身軀，
點燃了如夢的雨季。
在漫天雪花中，
只身一襲素衣，用尊嚴揮灑著自己的信念與努力。
那抹艷蕾中的晶瑩，
是自己一生的證明。
是誰在這斑斕的季節(jié)，
不用言語，用堅強書寫了自己。
是誰在這百合花谷的背后，
看見了那曾傷痕累累的內(nèi)心。
誰又真曾去看過那片百合谷地，
誰又真心許下了一生的真情承諾。
那飄然而落的`魄力，追逐了一世的四季花開。
那凋濁不零的花瓣，刻在了心靈最深的谷底。
在這片璀璨的星空，
你是那繁星中唯一永恒的光明。
三年級的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在那美麗的石門灣，那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是一個旅游、品茶……的好去處。我的家鄉(xiāng)還有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美贊。
那里的杭白菊聞名中外，家喻戶曉。一到秋天，遠遠望去，好像一片白色的海洋。一陣秋風吹過，菊花泛起了一陣陣的波浪。夏天，葡萄園更是美麗，那一串串的大葡萄在陽光的照射下像美麗的珠光寶石一樣閃閃發(fā)光。
在我們石門灣最有名的要數(shù)漫畫家豐子愷的故居“緣緣堂”了。那里有漫畫、書法和各種各樣的文學作品，多得數(shù)不清。每年都有來自全國各地的`小朋友和文學書畫愛好者來參觀。石門灣好玩的地方還有桂花村、福嚴寺……
這就是我可愛的家鄉(xiāng)石門灣，一個美麗、豐富多彩，又充滿了生機的地方。
三年級的作文300字 篇5
星期二的那天，老師因為作業(yè)而大發(fā)了脾氣。事情的原由如下：
我們班有幾個喜歡缺作業(yè)的同學。天天如此，從來沒有改變過。老師幾次批評他們，他們還是宋江的軍師—無（吳）用。老師把分扣得也很嚴重，罰的也很厲害。使我們不敢再惹老師生氣了。幸虧我的'作業(yè)完成的還很好，要不然我就雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）了。
星期三的時候老師讓我們拉勾，許下諾言，不準違犯。我們當時都覺得拉勾很幼稚，但是老師用這種方法就是讓我們不在缺作業(yè)。我們應(yīng)該理解老[來源于]師的良苦用心。
我們以后要認真完成作業(yè)，上課認真聽講。不惹老師生氣，老師就不會發(fā)火了。我們只要好好表現(xiàn)，就能有回報。因為星期三我們表現(xiàn)很好，老師給我們減少了壓力。
老師用拉勾來讓我們好好寫作業(yè)，老師真是龍王爺搬家—厲害（離海）。
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