我的三年級作文

時間：2023-12-07 16:46:04 三年級我要投稿

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我的三年級作文匯總（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文匯總（5篇）

我的三年級作文篇1

　　國慶期間，我和爸爸媽媽去了大媽家。這里有一只可愛的小狗，名叫美美。

　　大媽告訴我，美美是只母狗。美美有一雙水汪汪的大眼睛，一身白白的毛，一對小巧的耳朵，時不時豎起來，好像周圍有敵人一樣。還有那黑又亮的小鼻子。

　　大媽還告訴我，美美的性格是：只要你對它兇，它就怕你；如果你對它不兇，它就不怕你。我一看，大媽說的真沒錯，爸爸把美美一嚇，美美就怕爸爸了�？墒牵烂啦]有跑掉，而是一碰到爸爸就要咬爸爸。我跟小狗招手，叫它過來一起玩，可是它卻不理我，我只好拿了一顆冬棗給小狗吃。美美猶豫的`走了過來，誰知道美美連冬棗也咬不動，我只好把冬棗掰成一塊塊的，小狗吃的開心，我也開心。我還摸了美美的毛呢！美美的毛軟軟的，摸著非常舒服。我跟美美玩的很愉快。美美可真是溫柔可愛呀！這就是美美。

　　我喜歡美美，因為它的性格非常有趣，也因為它非�？蓯邸�

我的三年級作文篇2

　　我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來到一個陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來鄭州時，我沒有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以為來到父母身邊會帶來更多的歡樂，可是事與愿違。

　　開學(xué)了，在學(xué)校里我認(rèn)識了許多的朋友，但是我的學(xué)習(xí)卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長檢查，可我的父母一次也沒有檢查過，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會有我，這時老師就會在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習(xí)。直至有一次，老師忍無可忍了，通知我請家長到學(xué)校，我開始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說，害怕爸爸、媽媽的責(zé)罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場上并對我說了許多鼓勵的話。我才明白不是父母主動來學(xué)校關(guān)心我的.學(xué)校生活，而是老師親自打電話請他們來的。

　　我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫作業(yè)的時候會有家長的陪伴。這小小的愿望就這么難實現(xiàn)嗎？

我的三年級作文篇3

　　長大有許多種，有的是看得見的長大，如：身高、體重…；有的是看不見的'長大，如：體力、耐力…有的是從心理上的長大，如：體貼、懂事…，但我覺得我應(yīng)該要改進(jìn)以前的過錯。

　　第一，我覺得不應(yīng)該繼續(xù)看電視，因為看電視對眼睛不太好，上課時會容易分心，家人常說：“有空閑時間，不要用來看電視，空閑時間是用來讀書。”我只好束手就擒不看電視，但是有時候還是會偷瞄，習(xí)慣非常不好。第二，每次家人叫我起床，我總是會耍起床氣，我不應(yīng)該耍起床氣，因為家人是叫我起床，我應(yīng)該是感激，而不是耍脾氣。第三，我常常和弟弟吵架，但我是姐姐，只好禮讓弟弟，所以我和弟弟常吵架。但大人們總是說：“過了一年，又長大一歲啰！”后來，我想想現(xiàn)在我的身高、體重、體力、耐力等，都隨著年齡成長，我應(yīng)該也要成熟點(diǎn)了。

　　最后我終于懂得“知錯能改，善莫大焉�！钡囊馑�，因為我長大了，我要更懂事更體貼。

我的三年級作文篇4

　　大家好，我是一個陽光帥氣的小男孩。我有一張瓜子型的臉，還有一雙炯炯有神的眼睛。我有時候很幽默，有時很一本正經(jīng)。我有許多的優(yōu)點(diǎn)，比如字寫得很好、愛說話、很懂事等。但我也有一個明顯的缺點(diǎn)，就是太頑皮、太貪玩。

　　二年級的時候，一次數(shù)學(xué)課前，我和兩個同學(xué)玩捉迷藏。玩著玩著我們玩到了體育館，這真是一個玩捉迷藏的好地方啊，我們便在體育館玩了起來。

　　輪到我來找了，我先數(shù)了五十秒，然后像離弦的.箭一樣奔向二樓，因為我聽見了有一個同學(xué)上二樓的腳步聲。

　　我到了二樓，屏住呼吸，仔細(xì)傾聽，體育館內(nèi)鴉雀無聲。于是，我慢慢地往里走，左顧右盼，希望能發(fā)現(xiàn)伙伴的影子。突然，我聽見“砰”的一聲響，我趕快跑過去，哈哈！伙伴原來躲在這兒呢！原來，他由于緊張，踢得了一樣?xùn)|西。

　　我又去找第二個伙伴。根據(jù)我豐富的經(jīng)驗，他應(yīng)該躲在花壇那兒，因為那兒既不容易發(fā)現(xiàn)，又可以觀察外面的動靜。因此，我也常躲在那兒。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。我這么一想，就趕緊過去�？墒钦孢^去要被他發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？于是，我就繞到花壇后面過去。

　　一走出體育館，我發(fā)現(xiàn)體育館周圍沒有一個同學(xué)在活動，出奇得靜。難道上課了嗎？我冒出一陣?yán)浜��！吧险n了”我沖伙伴們喊了一聲。我們便飛快地跑到教室門前。只見同學(xué)們坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地上課。我不敢進(jìn)去，更不敢叫老師。可是，老站在門外，也不是辦法。于是我鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，我的心“怦怦”地跳著。門“吱”地一聲響了，數(shù)學(xué)老師走了出來，“你們干什么去了？”老師滿臉怒氣地說，“都已經(jīng)上課十分鐘了，你們干什么去了？”我們輕聲地回答：“到體育館去玩了�！蹦锹曇暨B我自己都聽不到。老師可能想節(jié)約時間，也不多跟我們說，讓我們回座位了。我們就像釋放的犯人一樣，如釋重負(fù)地回到自己的座位，心里默默地想，以后再也不能這么頑皮了。

　　這就是我，一個頑皮的孩子。