三年級(jí)作文(實(shí)用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在腦海的時(shí)光，像時(shí)鐘一樣，如果，分針走一步就是一天，時(shí)針走一步就是一年。那分針要走多少步才能走到一年呢？如果時(shí)針愿意和分針一起度過(guò)一年，那么時(shí)針，就得回到一年前。
一年年的歲月，不知不覺(jué)，這條林陰小道已經(jīng)陪伴我十年了，不知不覺(jué)中，母親父親陪伴我十年了。一眨眼，我從小小的嬰兒變成了一個(gè)小女孩，就像種子變成參天大樹(shù)一樣。以前的天真變成了現(xiàn)在的成熟，以前的'脆弱，變成了現(xiàn)在的強(qiáng)壯。我們一步步長(zhǎng)大，父母一步步變老，時(shí)間從來(lái)都是殘忍的。一瞬間，如果不抓緊，它就會(huì)消失，不留下任何痕跡，什么也不會(huì)留下。
時(shí)間能否回到以前，讓我牢牢地記住它們，不留任何遺憾。時(shí)間能否回到以前，讓我再看它一眼，不再為它流淚。時(shí)間能否回到以前，讓我輕輕地?fù)崦�，不再為它留念。時(shí)間能否回到以前，讓我再擁抱它一次，讓我不會(huì)再為它而眼眶濕潤(rùn)。
它是什么東西？是回憶，珍貴的回憶！是童年，幸福的童年！這些東西都是屬于你的，好好珍惜吧！
三年級(jí)作文 篇2
紙花開(kāi)了，你聽(tīng)了一定很新鮮吧，我們班同學(xué)在今天的作文課上聽(tīng)到時(shí)也非常的好奇，簡(jiǎn)直就是不敢相信。觀察老師做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，別提同學(xué)們有多興奮了。
老師先取出了一張8開(kāi)紙對(duì)折，以一點(diǎn)為中心，共對(duì)折了5次，先拿起剪刀把折好的紙剪成弧形，然后輕輕打開(kāi)，出現(xiàn)一朵一塵不染的大白花。接著老師又拿出一支 紅色的水彩筆，把這朵大白花涂成了紅色，它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向里折，看上去真像個(gè)花骨朵兒。令我沒(méi)想到的是，折完后老師還用手使勁的 將它壓平，我真擔(dān)心那花瓣打不開(kāi)了。
這時(shí)老師端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，把這未開(kāi)放的紙花小心翼翼地放在水盆里，讓它輕輕地浮在水面上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著那朵含苞欲放的花蕾，生怕錯(cuò)過(guò)了紙花 開(kāi)放的精彩環(huán)節(jié)。有人迫不及待地說(shuō)：“真像靦腆的小姑娘，不肯向人們展露甜蜜的笑臉�！边^(guò)了一會(huì)兒，花漸漸的張開(kāi)了兩片花瓣，像個(gè)小兔子豎起的'兩只耳朵。 又過(guò)了一會(huì)兒，花瓣全部向外展開(kāi)了，好似一朵盛開(kāi)的蓮花。哇！紙花真的開(kāi)放了。“實(shí)驗(yàn)成功了!”同學(xué)們異口同聲地喊道。此時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。俗話(huà)說(shuō) 的好：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧�！奔埢ㄒ部课账萆煺归_(kāi)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我知道了：自然界有許許多多需要我們?nèi)ネ诰�、探索、觀察、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)。老師告訴我們：“要想掌握這些知識(shí)，就要好好學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)最高峰�！�
三年級(jí)作文 篇3
今天老師拿一枝筆，往木板上釘，釘不進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)是塑料做的。再拿一個(gè)鐵片，也釘不進(jìn)去，因?yàn)轭^不夠尖。再拿一個(gè)鐵釘，釘進(jìn)去了，因?yàn)樗冉Y(jié)實(shí)，又尖，有沖勁，也有鉆勁但是比雖然有尖但不結(jié)實(shí)，鐵片雖然堅(jiān)硬，但沒(méi)有尖。
釘子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有擠勁。許多人就是這樣成材的，現(xiàn)代的雷鋒叔叔是這樣小學(xué)生作文，古時(shí)的岳飛也是這樣。岳飛就是一個(gè)好例子，岳飛一歲時(shí)，洪水奪走了他爸爸的生命，當(dāng)時(shí)岳飛家里沒(méi)有錢(qián)，上不起學(xué)，買(mǎi)不起本，也買(mǎi)不起筆。岳飛的媽媽叫岳飛拿一些沙子，再折一根樹(shù)枝，然后岳飛的.媽媽就教岳飛在沙子上寫(xiě)字，就這樣，岳飛認(rèn)識(shí)了許多字，他起早貪晚習(xí)文練武，最后成了國(guó)家棟梁之材。
今后我也要有釘子的精神，我也要擠，擠出一些時(shí)間，比如說(shuō)擠出一些看電視的時(shí)間，擠出一些和媽媽上街的時(shí)間，擠出一些給同學(xué)過(guò)生日、聚會(huì)的時(shí)間，也要擠出一些玩電腦、做游戲的時(shí)間。天天練字，天天學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)王羲之式的書(shū)法家。
三年級(jí)作文 篇4
今天上午，陽(yáng)光明媚，但風(fēng)吹來(lái)還是冷颼颼的；我、晗晗、核核三家相約去九峰山賞梅。
我們先從八大坑爬到九峰山頂，到了山頂，我隨著媽媽手指方向，往山谷的梅園望去，只見(jiàn)山下有一片又一片的梅花，有白的、粉的；好像給婀娜多姿的九峰山圍上了一條粉白相間的絲巾，美麗極了！
我們沿著陡峭的小路，隨著如織人群緩緩地下山了。到了山腳，一陣又一陣淡淡的花香隨著風(fēng)迎面撲來(lái)；剛聞到令人陶醉的花香，便讓我想起了一句詩(shī)句：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我迫不及待得進(jìn)入了梅園，只見(jiàn)這邊的花含苞欲放，那邊的花爭(zhēng)奇斗艷；這棵的花開(kāi)了幾朵，那棵的開(kāi)了一樹(shù)；有一棵老得不能再老的'梅樹(shù)，居然也長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，開(kāi)出了朵朵鮮花！更讓我吃驚得是，有一棵梅花樹(shù)，為了跟大家比美；居然開(kāi)出了一半粉花，一半白花！
梅園里還是蜜蜂的天堂，一只只嗡嗡嗡、嗡嗡嗡叫個(gè)不停地的小蜜蜂，在花叢中忙著采蜜；我在梅園里怕下一張又一張童年的快樂(lè)！我們?cè)诿穲@里捉迷藏、玩耍，仿佛進(jìn)入了童話(huà)般的梅花王國(guó)！
三年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸媽媽都上班去了，我睡到自然醒，九點(diǎn)多才起床，洗臉?biāo)⒀乐笙�，今天早上吃什么呢？我想�?lái)想去，決定吃涼拌黃瓜、面包和酸奶。
我先把黃瓜、酸奶和面包從冰箱里拿出來(lái)，酸奶和面包放餐桌上。然后就在廚房忙活起來(lái)，拿起果皮刀把黃瓜的`皮削掉，洗干凈，放在裝滿(mǎn)淡鹽水的盆子里，浸泡五分鐘，然后把水倒掉，再用清水沖一 沖，把黃瓜放在菜板上，拿出菜刀，把黃瓜切成小塊狀，再放些鹽、醋、糖、生抽、雞精、小蔥，攪拌均勻，一份涼拌黃瓜就做好了。
我嘗了嘗，味道好極了，這時(shí)我第一次拌黃瓜，我很有成就感，心里美滋滋的。
三年級(jí)作文 篇6
“救命�。【让�！……”我剛走進(jìn)兒科診所，就聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫，走近一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友在扎頭皮針輸液呢！他還在一直說(shuō)：“我不輸液，我不輸液�！奔议L(zhǎng)都急了，但不顯露出來(lái)，哄他說(shuō)：“輸完了，讓你吃肯德基�！彼�(tīng)完高興得笑了。
還有個(gè)2歲多的小朋友，性格和他不一樣，他一直在喊著：“先給我扎……”輪到他了，又顯得有點(diǎn)害怕了。輸液針扎好了，他拿著小汽車(chē)開(kāi)來(lái)開(kāi)去，拿玩具槍沖這兒打，沖那兒打，一點(diǎn)兒得病的樣子也沒(méi)有。你別看他人小，卻挺關(guān)心人，一會(huì)兒讓爺爺坐，一會(huì)讓阿姨坐，真是個(gè)小事包。他還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)“技術(shù)”——扎針。拿一根吸管，灌上水，拍了幾下?tīng)敔數(shù)氖�，在爺爺�(shù)氖直成弦辉f(shuō)：“不疼，不疼，這就扎好了�！倍旱迷趫�(chǎng)的人都笑了。
哎呀！忘了介紹我自己了，我——張博陽(yáng)，一個(gè)肺炎患者，也在這兒治療。我雖然也有些怕針，但知道這是治病的，于是，我一伸手，一閉眼，還沒(méi)感覺(jué)到疼，就扎好了。瞧！我這男子漢夠勇敢的'吧！
你覺(jué)得有趣嗎？?jī)嚎圃\所的趣聞還有很多，我就不多說(shuō)了。
三年級(jí)作文 篇7
今天是我們生存訓(xùn)練的第三天，我們班的人，不會(huì)游泳的大部分也都學(xué)會(huì)游了，我和其他會(huì)游的人游得更快了。
早晨，我們開(kāi)始了更困難的訓(xùn)練。我們按游的`快慢來(lái)排隊(duì)，開(kāi)始，最前面的先游，后面的人要追前面的人，要是追上前面的同學(xué)，就可以排在那個(gè)同學(xué)前面。我們你追我趕，都想超過(guò)前面的人。最厲害的是丁健桁，他連超4人，可面對(duì)最前面的四個(gè)同學(xué)，他怎么都追不上。我們一次又一次地比賽著。
比賽結(jié)束，我們又和前幾天一樣去上生存課。我發(fā)現(xiàn)老師講的順序是有規(guī)律的，我們第一課上的是逃生，第二課講關(guān)于脫離危險(xiǎn)，逃生中也必須遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，今天我們學(xué)的是求救，我們學(xué)了如何用什么東西來(lái)滅火，干粉滅火器可把許多種引發(fā)火災(zāi)的原料與空氣隔離，但化學(xué)物品引發(fā)火災(zāi)時(shí)不能用干粉滅火器，因?yàn)榛瘜W(xué)成分和化學(xué)成分混合在一起容易引發(fā)爆炸，所以用水最方便，水和化學(xué)成分發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最少。
我們一天一天將這些生存知識(shí)牢牢記住。
三年級(jí)作文 篇8
由于種種原因在上二年級(jí)的弟弟被轉(zhuǎn)到了老家上學(xué)，可是學(xué)籍沒(méi)有跟著調(diào)轉(zhuǎn)。所以期末考試沒(méi)能參加。
于是我媽媽幫弟弟從網(wǎng)上下載了二年級(jí)的期末考試卷子，打印出來(lái)給弟弟做，弟弟在媽媽的監(jiān)督下，按時(shí)完成了這場(chǎng)特殊的考試，之后媽媽就把改卷子的任務(wù)交給了我。我一看弟弟的試卷，自己就傻眼了，卷子上好多題竟然是空白，看來(lái)，弟弟平時(shí)肯定是沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，否則，不會(huì)出現(xiàn)大片的不會(huì)試題，我心里一邊嘀咕，一邊幫著弟弟改試卷。
第一大題是閱讀，共24分，弟弟錯(cuò)了7題，我給他減去12分，第二大題減去7分......最后是作文，我一看弟弟就寫(xiě)了三兩行，都有點(diǎn)不知道該怎樣給他打分了，想來(lái)想去，我只能給弟弟勉強(qiáng)打了幾分。
卷子改完了，我心里怪怪的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，腦海里能夠想到的全是平時(shí)我怎樣盡可能的瞞著媽媽貪玩的.情景......
想想老師平日里的教誨，再想想弟弟的卷子，我感觸很深很深，真是：一分耕耘，一份收獲呀。所以我暗自下決心以后要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩了。
三年級(jí)作文 篇9
我最喜歡讀書(shū)了。有一次，我看到了一本今年最流行的一本故事書(shū)，晚上，我津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫了我許多遍吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽再三的提醒我，我才乖乖地聽(tīng)話(huà)吃飯。剛開(kāi)始，我是吃了兩口米飯，看到了一個(gè)有趣的`地方，我把筷子旋在半空中，爸爸說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這位小朋友，我沒(méi)有讓你回答問(wèn)題，你自己怎么舉起手了？”這時(shí)，我才意識(shí)到我看的書(shū)太著迷了，飯都忘記吃了。
該到睡覺(jué)的時(shí)候了，我手拿著一本書(shū)藏在被窩，我就在被窩里看書(shū)，誰(shuí)知道，好幾次都被媽媽給偷襲了。最后，我發(fā)明了一種新的看書(shū)好方法，我在被窩看書(shū)，只要拿個(gè)手電筒就行，我還在門(mén)后放了一把椅子，只要椅子一搖動(dòng)，我就知道媽媽來(lái)了，收拾好東西，閉上眼睛假裝睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)我好幾次的要求，媽媽終于同意我9:00——10:00看一個(gè)小時(shí)的書(shū)了，謝天謝地，媽媽爸爸終于大發(fā)慈悲了。
這就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，我的外號(hào)叫“小書(shū)迷”。
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