（熱）三年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
去年暑假，我和媽媽一起去海寧觀潮。
堤岸上早已擠滿了人，黑壓壓一片，人們都焦急地張望著，遠(yuǎn)處海平線清晰可見。
下午1點(diǎn)55分左右，東邊水天之際出現(xiàn)了一條白線，此時(shí)聲如悶雷，飛滾而來(lái)，愈滾愈近，愈滾愈快，愈滾愈猛。及至近處，就像爆炸的冰山，傾倒的雪堆，奔騰翻卷著直向堤岸沖來(lái)。
啊，潮來(lái)了！它發(fā)出“嘩——嘩——嘩”的.聲音，震天動(dòng)地，就像千萬(wàn)匹馬沖殺的戰(zhàn)場(chǎng)。觀潮的人見潮水來(lái)勢(shì)兇猛，紛紛后退。潮水快到堤岸了，足有兩米多高，那些為了拍照而仍站在堤岸邊的人不得不逃跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。潮水眨眼間猛撲過(guò)來(lái)，把那些人打翻在地，幸好沒(méi)被潮卷進(jìn)去。潮水漲到了堤岸，“砰——砰——砰”，又一次發(fā)出震耳欲聾的響聲。
潮水終于漸漸地退了，水面也慢慢平靜下來(lái)，就像漲潮前一樣。黑壓壓的人群一邊疏散，一邊興奮地議論著。我仍然心驚肉跳，生怕潮水再打上岸來(lái)。我回頭望著波光粼粼的水面，深深地吸了幾口氣。
�。《嗝磯延^的景色��！
三年級(jí)作文 篇2
深山溝里住著一戶人家，年輕的父母很喜歡他們的乖女兒喇叭花。
喇叭花兩歲那年，媽媽離家出走了，媽媽嫌這里太窮。喇叭花哭啞了嗓子，哭腫了眼睛，也沒(méi)有把媽媽哭回來(lái)。
有一個(gè)春天到了，喇叭花已經(jīng)六歲了，她聽到孩子們唱：世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……她又哭了，爸爸只有唉聲嘆氣。她看見爸爸往土里種下向日葵的種子，幾天后，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子。她想：我把媽媽的照片種下去，會(huì)不會(huì)也長(zhǎng)出一個(gè)媽媽來(lái)呢？她憑著自己的幼稚的想象，在院子里挖了個(gè)小坑，小心翼翼地把媽媽的照片埋進(jìn)去，澆上清水，拖著兩腮，蹲在坑邊等媽媽長(zhǎng)出來(lái)。
她等了一天，媽媽沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)；等了兩天，媽媽還是沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)；她等了十天，腿都蹲酸了，眼都看疼了。忽然感到一滴雨水滴到她的脖子里，她回頭一看，一個(gè)女人滿眼是淚地站在她的背后。她揉了揉眼，呀！是媽媽，和照片上的'媽媽一模一樣。媽媽——！她一下子抱住媽媽的腿，媽媽把她使勁摟入懷里。原來(lái)，媽媽的耳邊一直響著喇叭花叫媽媽的聲音，媽媽耐不住對(duì)女兒的思念，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方回來(lái)了。
母女情深，難道媽媽在千里之外也能聽到女兒的呼喚嗎？我看能。
三年級(jí)作文 篇3
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許在我們身邊有許多，就讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)吧。
有一次，我走在回家的路上，看見一位妹妹摔倒了，可是我并沒(méi)有在意她，可是一位姐姐急忙跑過(guò)去把那位妹妹扶了起來(lái)。之后，我認(rèn)識(shí)了那位姐姐，她說(shuō)她是出于自己的習(xí)慣但是我覺得這種習(xí)慣是有很大的力量的，我覺得她是我的榜樣。所以我們應(yīng)該向那位姐姐一樣種種好習(xí)慣。
語(yǔ)文老師有一種習(xí)慣上課喜歡給我們掌聲，那一句經(jīng)典臺(tái)詞“掌聲鼓勵(lì)”時(shí)時(shí)能掉起我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更大的興趣。雖然我有時(shí)老師會(huì)給我掌聲，但是莎士比亞說(shuō)過(guò)：“對(duì)我們的贊揚(yáng)就是對(duì)我們的報(bào)酬�！瘪R克吐溫說(shuō)過(guò)：“憑一句贊揚(yáng)的話，我可以活上兩個(gè)月。”語(yǔ)文老師的習(xí)慣是給人克服困難的無(wú)窮力量。
我看過(guò)一篇關(guān)于習(xí)慣的故事是一天一位教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。教師突然停了下來(lái)，并仔細(xì)的看著身邊的四株植物。第一株植物是一顆剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了土中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多比年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一個(gè)巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。
老師指著第一株植物對(duì)他的年輕學(xué)生說(shuō)：“把它拔起來(lái)�！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗�！艾F(xiàn)在，拔出第二株植物�！蹦贻p學(xué)生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起�！昂昧�，現(xiàn)在，拔出第三株植物。”年輕學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改成雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了精疲力盡的年輕學(xué)生的腳下。“好的，”老教師接著說(shuō)道，“去試試那棵橡樹吧。”年輕學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的.橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然精疲盡力，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒(méi)有去做任何嘗試�！拔业暮⒆�，”老師嘆了一口氣說(shuō)道，“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊�！边@篇故事告訴我們只要你去勇敢的嘗試，這個(gè)習(xí)慣的力量是非常大的。
讀完剛才那篇故事，我覺得在我們身邊就有更多人身上有著許多好習(xí)慣的人，比如我們班的羅雅曼。
她身上就有一種好習(xí)慣，就是假如你做錯(cuò)了什么事，你跟她說(shuō)對(duì)不起她就會(huì)說(shuō)沒(méi)事的�？墒悄阏f(shuō)完了以后，她就會(huì)說(shuō)出一句非常正能量的話“我們是朋友。”這個(gè)習(xí)慣非常有能量。
自己的習(xí)慣，會(huì)引起非常大的能量。
三年級(jí)作文 篇4
今年上海剛夏天一連好幾天的酷熱，把烘的昏昏沉沉的。馬路上一絲風(fēng)，行人寥寥無(wú)幾。路旁的大樹像是熱暈了，紋絲不動(dòng)。那樹上的知了還在的喊熱死了，熱死了。
是乎老天犯錯(cuò)了。午后天上的烏云黑沉沉的壓了，狂風(fēng)吹的連大樹搖擺。不一會(huì)兒，天空中便了一道閃電，緊接著，就聽見了轟隆隆的雷響。，天上掉下了雨點(diǎn)，緊接著小米般的.雨點(diǎn)瞬間了豆粒般大的雨滴，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音。雨滴打在路上，濺起了陣陣熱氣。整條馬路像燒開水霧蒙蒙的。雨越下越大，像是老天在用盆傾倒。從屋檐滴下的雨滴像斷了線珍珠，緊接著連成了一線。那調(diào)皮的雨滴打在不同做的雨棚上，濺起了朵晶瑩的小水花，還發(fā)出各樣優(yōu)美的聲音，像演奏一曲美妙的樂(lè)曲。樓前的馬路上，汽車排成長(zhǎng)隊(duì)，甲蟲挪動(dòng)。路旁的大樹一改雨前的沉悶，在風(fēng)雨中舒展著柔美的身姿。
大雨下了多小時(shí)，雨后的空氣清新。小區(qū)里的花草樹木在雨的洗禮下，綠的更綠，艷的更艷。我感受著夏雨的好處，我期待著它的。
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