三年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在嵊州，那兒可美麗啦！尤其是森林公園，簡直美得像仙境一般！怎么？你不信？那就讓我?guī)闳g覽一圈吧！
走進森林公園，就有兩棵叫不出名字的樹，樹枝上長滿了粉色的、白色的小花，有的才展開兩片小花瓣，有的`花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的，樹旁是鵝卵石鋪成的小路，踩上去癢癢的，好像在給我做腳底按摩呢！繼續(xù)走向鵝卵石鋪成的小路，就有一個遼闊的空地，正是人們跳舞的好地方。
最起眼的就是路邊的小池，池水清澈見底，魚兒在水里歡快地游來游去，水面在陽光的照射下波光粼粼。森林公園的東面有一大片碧綠的草地。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色的、鵝黃色的野花，姹紫千紅的，像一塊彩色的地毯鋪在草地上，草地上長著許多郁郁蔥蔥的大樹，綠樹成蔭，好似一個個大涼棚。
你瞧，我們嵊州的森林公園是不是美如畫？如果你還想去其他山清水秀、風景優(yōu)美的地方，我愿意做你的導游哦！
三年級的作文 篇2
都說父愛如山。父愛，到底是什么？
我覺得，父愛就是爸爸被書包壓低的肩膀。自從上小學起，書包仿佛成了我身體的一部分。書包里要放許多課本、作業(yè)、課外書……雖然我已經(jīng)習慣了它的重量，但爸爸還是不愿意看著我幼小的肩膀被書包“糟蹋”。每次接送我上下學，他總是提出幫我背書包的要求。我不禁好奇地問：“爸爸，你為什么總是要幫我背書包呢？”
爸爸先是愣了一下，然后笑了，溫和地說：“我習慣了�！�
習慣？我心里很不解，難道爸爸有幫人背書包的習慣？
一次，我拿著工具箱慢悠悠地跟在爸爸身后。無意中看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他身體微側(cè)，那結(jié)實的右肩被沉甸甸的'書包壓著，比平時下垂了許多。
那一刻，我忽然明白了，原來爸爸是不想讓我的身體太累才幫我背書包的。我心頭一熱，頓覺眼睛模糊了起來。當我含著淚再一次問他時，他還是淡淡地說：“我習慣了�！蔽抑�，他這個雷打不動的習慣包含著的是他對我濃濃的愛。
其實，父愛無處不在。有時候是不經(jīng)意的一個動作，有時候是一個小小的習慣。
三年級的作文 篇3
車站，一個我們既熟悉不過，但卻又很陌生的地方。在這里，每天總有不同的事情發(fā)生著。
那天，我看見一個著裝整齊的小伙子拿著一個還熱騰騰的包子正吃著。這時，一輛公交車飛馳而過。小伙子見狀，馬上向車站跑去。跑的時候，領帶幾乎都要摔倒后腦勺去了，但他已經(jīng)不能估計自己的形象了，畢竟上班要緊。但他還沒跑到車站，車子早就絕塵而去了。這是，他眼里只充滿了憤怒和不滿。這時，他說了一句話：該死的，早知道昨晚就不寫那么多啦！
他看了看手表，過后，他便慢慢變得平靜下來。但他那布滿血絲的眼卻變得逐漸失望。
過了許久，下一班車終于來了。車還沒停定，一大群人就推著他沖到門前。車門一打開，一群人蜂擁而上。就這樣，一輛原本空到加上司機也只有4個人的車，一下子塞滿了像他一樣的.上班族。
車站，一個悲喜交加的地方。
三年級的作文 篇4
我的課余生活很豐富，周末我爬了瑜珈山。 我站在山腳下抬頭望，峰頂這么高，我爬的上去嗎？再看看蜿蜒的山路，曲曲折折的石級，真叫人發(fā)顫。我奮力的向上爬，沿著蜿蜒的石級慢慢的爬著。爬了一個小時后，我終于到達了峰頂，深深的吸了一口氣，開始欣賞山頂?shù)娘L景。看到了蔚藍的天空上飄著潔白的云朵，山下的景色一覽無遺，美麗極了！ 我休息了一會就開始下山了，山后是果園，我又去果園摘了一些又大又紅的'油桃，捧著我采摘的油桃，開心的回家了！ 爬山后，我知道了堅持就是勝利，做每一件事情都一定要堅持，才能取得勝利的果實。
三年級的作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)小蝸牛很孤單，吃吃睡睡，像一頭小肥豬閑著沒事干。我決定再抓一只小蝸牛跟它一起玩。早上，我要去買早點，順便又去抓一只小蝸牛。買好早點，我一蹦一跳興奮不已，因為我是第一次來抓蝸牛。我在草叢中，在大樹下，在房子邊，找來找去怎么也找不到小蝸牛。媽媽說：“要仔細地找，一定會找到的�！蔽艺諎寢屨f的做，果然找到了一只小蝸牛。這只小蝸牛很黑，像一顆黑色的`珍珠。我把小蝸牛放到小杯子里。這只小蝸牛一點也不聽話，才咬了三口菜葉子，就想逃走。我就找來一個帶蓋子的小盒子，并在上面扎了一個小洞。剛開始，它們背對著背，吃自己的菜葉子。過了一會兒，兩只小蝸牛很友好，還在玩疊羅漢。新來的那只小蝸牛趴在下面，原來的小蝸牛站在上面東張西望，看看有沒有出口。
看著這兩個小家伙快樂地玩著，我也很高興。
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