三年級的作文（常用8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我喜歡的花很多，有水仙花、菊花、但我最喜歡荷花。
荷花的花瓣是粉紅色的'，夏天來了，你看那是池塘上開滿了荷花，美不勝收，景色迷人，那荷花擁擁擠擠，好像在比誰最美。
我仿佛是一朵荷花，小蝌蚪、小魚兒在我的腳下歡快的游戲，在我的身邊有許多我的家人，還有荷葉兄弟，他為水生動物遮風擋雨，像一面保護傘。我的身邊還有蓮蓬妹妹在為人們生產蓮子。人們都喜歡他，太陽照著我們，可是我們一點也不怕，還是越長越大。我想著想著，忽然從想象中回到了現實，我不是荷花，我是在看荷花。
三年級的作文 篇2
小時候，故事總是伴我長大，牛頓的故事、愛迪生的故事、愛因斯坦的故事？？他們都是世界各地偉大的科學家，他們為人們制造汽車、空調、飛機等，讓地球變成了另一個多姿多彩的世界。
于是，我想，如果我能成為一個科學家，為人類制造一個環保的.機器，一個能制止戰爭的機器，一個能控制大自然的機器，一個？？，好多機器都可以幫助人們不再受到自然災害的
傷害，不再被戰爭奪取生命，不再因為環境而讓環衛工人疲憊不堪？？
在睡夢中，在使用偉大的科學家制造的機器時，我經常幻想能當一個科學家，在整齊干凈的桌椅上做實驗，在高大的實驗室里做實驗？？我的心里一邊幻想著當科學家，一邊拿著手里
的玩具，好像它就是我還沒有當科學家時制造的。科學家這一個夢讓我期待了很久很久？？當一個科學家的不是憑空而來的，它需要有毅力的人，它需要經得起考驗的人，它需要學習好的人。當科學家的夢已經固定在我的心里，我要為完成這一個夢想而勇敢的努力、奮斗，從現在起，從這一刻起，我要好好學習，做祖國偉大的女科學家！
三年級的作文 篇3
炎炎夏日，當我們躲在空調房里，吹著冷氣，吃著冷飲，有那么一群人卻依舊在為城市奔忙，他們每天在高溫下奮戰。你一定猜到了吧，他們就是城市的美容師——環衛工人。今天下午，我跟隨本校104班的“小雛鷹”們，帶著水果、飲料、毛巾等防暑用品，來到駱駝森淼環衛站，為環衛工人們送去了一絲清涼。
下午四時，環衛工人結束了一天的工作，騎著三輪車陸陸續續地回到了環衛站。那些環衛工人大多數是上了年紀的老爺爺、老奶奶，他們頭戴草帽、肩搭毛巾，黝黑的臉上還掛著大顆大顆的汗珠，衣服早已被汗水浸透，緊緊地貼在身上。為了避免被太陽灼傷，盡管天氣這樣炎熱，他們無一不穿著長袖長褲，每天在溫度超過50℃的馬路上工作七、八個小時。再想想自己，穿著不能再少的衣服，站在大樹底下也就十幾分鐘，就已經汗流浹背，渾身無力了。不由地，我對他們產生了一種深深的敬佩之情。
這時，“小雛鷹”們紛紛拿起水果、飲料迎上前去，我也拿了一份，走到一位老爺爺跟前，雙手遞給他：“爺爺，您辛苦了，謝謝您為我們駱駝做出的`貢獻。喝點兒飲料，吃點兒水果，歇一歇吧！”老爺爺接過我手里的東西，臉上露出淳樸的笑容，連連說：“小朋友，謝謝你們的關心，謝謝！”看著老爺爺開心地喝著飲料，想到這么微不足道的一件小事，能給別人帶來清涼和快樂，我也感到非常幸福。只聽“咔嚓”一聲，媽媽按下了快門，將幸福的畫面定格在了那一刻。
環衛工人的辛苦勞動，換來了我們城市的美麗和我們生活的舒適。“小雛鷹”們在為環衛工人送去清涼的同時，都決心從身邊做起，不亂扔垃圾，為建設美麗家園貢獻出自己的一份力量。
三年級的作文 篇4
今天，我去哥哥家吃飯，他有個妹妹才一歲半，叫燦燦。她的臉蛋像熟過頭的蘋果，小小的嘴巴像一顆紅彤彤的.櫻桃。她頭上的沖天辮真像打仗時候的大炮。她爬樓梯的時候，媽媽在后面鼓勵她：“加油，加油！”她爬上來爬下去，爬上來爬下去，越爬越快，兩條小胖腿晃來晃去真是可愛！
我們要回家時，燦燦起床了，東張西望哭著找媽媽。她媽媽抱起她，讓她跟我們說再見，燦燦就親了親我和媽媽一下，多可愛的燦燦呀！真想把她一起帶回家！
三年級的作文 篇5
傍晚，我獨自騎著自行車，去最良江看景。
騎進最良江公園，最先映入眼簾的就是一棵棵堅強、挺拔的松柏了，松柏天天站在江邊放哨，保衛著美麗的最良江。
江的另一邊，聳立著一棵棵柳樹，這些柳樹猶如一位位少女。她們長著柔軟的、綠色的頭發。一陣微風吹來，剛長出嫩葉的'柳絲開始翩翩起舞，不光這一條，所有的柳絲都在舞蹈。柳絲可真長啊！長得垂到了水面。你看，江水哥哥正為柳樹姐姐洗頭呢，逗得柳樹姐姐咯咯發笑。
我在石柱旁邊蹲下，忽然，聞到一股氣味，這是什么氣味呢？我琢磨了半晌，終于知道了答案：原來是魚兒的腥味啊！我恨不得馬上開始釣魚。
突然，從遠處駛來一艘船，將原本平靜的水面撥了開來，水變成了“V”字形，別提多美了。夕陽照在水面上，銀光閃閃，如同一條條魚的魚鱗。最良江水是那么綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的；最良江水是那么清，清得能看見沉在江底的石子。
滿滿的春水滔滔不絕地向東流去，太陽也隨著流動的江水慢慢地沉了下去……
三年級的作文 篇6
去年我的禮物，是一個筆袋。它是粉紅色的，前面的一個小袋子是白色的，上面印有一只灰色的小熊，熊的腦袋上頂著一個藍色的.小杯子，兩顆發亮的眼睛在調皮地看著我，為了不讓鉛筆把筆袋弄臟，我還特意找了一個袋子把鉛筆都裝了起來。整個筆袋閃亮閃亮的。
可現在，它舊了。
小熊的眼睛不再發光，原本純白純白的小袋子變得又臟又黑。我也懶得用袋子去裝鉛筆了，任由它們的筆芯在筆袋里畫出一道一道灰色的“疤痕”。以前夢幻般的粉色，不僅變得粉中有黑，上面還多了幾道黑色和藍色。的海浪把它沖擊得“脆弱不堪”。
記得第一天我用新筆袋上課時，們都投來的眼光。“你的筆袋真漂亮！”“送我好嗎？”“新買的？好漂亮！”之類的話語一直在我耳邊回響。我地拿著筆袋，同學們的贊美使我更加愛護它了，哪怕有一點點的變形也不行。
可現在，不知為何，我不再愛護它了，任由它被書包、書本壓扁，被一時的不小心蹭破一塊皮，以至于現在筆袋站也站不起來，輕輕一碰就會倒。更嚴重的是，前不久我還把它的拉鏈弄掉了，拉不起來的“大口”讓我必須看好我的筆，還要避免不明物體進去從而防礙我拿東西。
燈光下，看著我的筆袋，心里覺得非常可惜。也許，珍惜現在的物品，就是為了給明天留個的回憶。
三年級的作文 篇7
下雨了，我走進細雨的世界，沙沙沙，滴滴滴，像一串美妙的琴聲，“啊，真像個鋼琴手！”一會兒，它又跳進泉水，叮咚，叮咚，細雨發出古箏的聲音。泉水和細雨一起唱：“嘩，嘩，嘩，叮咚，叮咚，嘩……”
我看見細雨灑在梧桐樹的葉子上，發出滴答，滴答的聲音，有的雨滴在葉面上轉圈圈，有的粘在葉子上不下來，有的抓住樹葉爬來爬去，還有的像滑滑梯一樣地順著葉子滑了下來，一滴滴的像調皮的小猴子。
突然，一滴甜味的雨水敲在我的鼻頭上，我往上一看，原來是滿樹的桃花，小雨點看到白里透粉的花瓣姑娘，就落上去說：“咱們到下面去玩吧！”于是它們兩個就跳著歡快的`舞蹈，輕輕哼著小曲兒，慢慢地飄到了地上。啊，原來是花瓣雨呀！”我驚奇的叫道。小雨滴把花香帶到小河邊，帶到山谷里，帶到田野上，帶到森林中……
小雨滴來到小河邊，看到祖母綠顏色的湖水，像一面大鏡子，把小船般的月亮倒映在水里。淘氣的小雨滴們把原本平靜的湖水當成琴弦，一波一波的彈出去，我聽到了細雨的歌唱，那是撥動心靈的曲子，讓人賞心悅目，你想聽嗎？快點出來賞雨吧！
三年級的作文 篇8
今天，我們幾個小朋友到作文老師那里上課的第一天。
上課了，老師拿出了幾個顏色不同的水晶杯，讓我們幾個人每人選一個水晶杯，然后要求我們一個個的做自我介紹并解釋自己為什么要選這個顏色的杯子的原因。前面三個小朋友都說得很好，輪到我了，我非常緊張，像一個偷了東西的小偷一樣心里怦怦直跳。我選中的是一個紫色的水晶杯，我向大家介紹：“我選的是紫色的水晶杯，我選這個杯子的原因是……我的筆桿大部分都是紫色的。嗯……嗯”老師鼓勵我說：“可奕，放輕松點！“可是我還是想不出，我越急越說不出了，老師就在旁邊耐心的引導我，經過老師再三的指點，我終于說出了：”因為我從小就很喜歡紫色。”老師微笑的對我說：“是啊，每個人都會莫明其妙的.喜歡一些東西，沒有理由就是最好的理由。”我聽了，舒了一口氣，心情也放松了。
老師為我們倒上水，當紫色水晶杯里倒滿熱水，水晶杯立即冒出了熱氣騰騰的霧氣，杯壁上也出現了許多小水珠。之后，水漸漸變冷了，霧氣也慢慢變少了，杯子清晰了。拿起杯子面對大家一看，變得很模糊、混亂了。
紫色的水晶杯，讓我愛不釋手，我喜歡我的水晶杯，因為紫色代表浪漫，它值得我擁有。
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