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三年級的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長，我們在校園收獲多多，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個充滿智慧的校園吧！
邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場中央的旗臺，旗臺顯得校園更加莊嚴(yán)，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚著。
旗臺的右邊是那嫩綠的草坪，下課的時候這里就是我們游戲的場所，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在做游戲，三三兩兩，各種各樣。草坪上常年洋溢著我們的歡笑聲。
踏過草坪，就來到了充滿智慧的教學(xué)樓前。校園里一共有3棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、樂學(xué)樓和勤學(xué)樓。透過窗戶，可以看到同學(xué)們在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的`舉手發(fā)言。
我們的學(xué)校不僅充滿了智慧，還充滿了歡樂。我們學(xué)校的社團(tuán)課有很多，合唱、古箏、十字繡、閱讀繪本、手工制作等等。瞧！參加學(xué)校社團(tuán)的同學(xué)正在積極排練呢！他們臉上洋溢著歡樂的笑容。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛我的校園。
三年級的作文300字 篇2
我有一個聰明可愛的小弟，他才五歲，個子矮矮的，說話奶聲奶氣的，可好玩了。
有一次，弟弟要吃鈣片糖，可他怎么用力也打不開蓋子，又不要我們幫忙，就自己用牙齒使勁地咬。終于咬開蓋子后，弟弟掏出一把糖就放到嘴里，嘴里的還沒吃完，就又掏出一把……最后輪到蓋蓋子了，可弟弟的小手怎么也蓋不上蓋子，他還真有辦法！只見他忽然把瓶子放到地板上，抬起腳，猛地把瓶蓋往瓶子上一踩。只聽“啪”的一聲，瓶蓋果真被弟弟踩上了。我們都笑了。
還有一次，媽媽說：“今天的晚飯是每人吃一塊糖餅，喝一碗稀飯�！蔽覀凂R上洗了手坐到餐桌旁吃起來。糖餅真甜！我吃到一半，抬頭一看：咦，弟弟的糖餅怎么成了一個大寫的“u”字？原來，弟弟愛吃糖，專揀糖餅中間有糖的`地方“下牙”，所以兩邊的餅剩得老高。我們笑得前仰后合。
天天和弟弟在一起，我們總是笑不夠！
三年級的作文300字 篇3
到了23世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。那時，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
當(dāng)你來到學(xué)校時，見到的是兩棟百層教學(xué)大樓。它們是用無毒塑料建成的，這種塑料的強度比鋼材還要堅硬。
如果你很細(xì)心，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場。這你就不用擔(dān)心了。原來，為了節(jié)省占地，操場設(shè)在地下。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場，那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會影響學(xué)生運動玩耍。
走進(jìn)教室，黑板是一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課的內(nèi)容。每位同學(xué)桌子上會有一臺不可少的'筆記本電腦，供每位同學(xué)上課使用。學(xué)生的作業(yè)可以用E-mail發(fā)給老師，老師亦能在網(wǎng)絡(luò)上批改作業(yè)和給學(xué)生解答問題。
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)，讓未來的學(xué)校早日來到我們身邊。
三年級的作文300字 篇4
今天中午，我乘2路車去學(xué)校值周。
乘上2路車，車?yán)锶瞬欢�，有許多空位子，我隨便找了個座位坐了下來。不一會兒，上車的同學(xué)越來越多，整個車?yán)飻D滿了人群。這時。有二位老人上車了。而且拿了許多東西，我正準(zhǔn)備讓座時，一種念頭讓我猶豫了一下，心想：車上坐了這么多的同學(xué)，讓他們讓座吧！" 我坐會兒下次再讓吧。過了一會兒，真的又上了一位老人，這回該是我必讓無疑了。誰知在這短短的幾秒內(nèi)，我正準(zhǔn)備起身讓座時，竟讓另一位同學(xué)主動搶先讓座，我不好意思地環(huán)顧了車上的座位，發(fā)現(xiàn)只有我一個人還坐在座位上，其他同學(xué)的座位都讓給了老人。我深深地感到這時候，好像別人都用表揚的目光望著他們，而望著我卻是表揚的目光，當(dāng)時的我臉立即發(fā)紅，真不知道這張臉往哪兒擱，差點忍不住下車去了。
來到學(xué)校門口值周，站在那兒我的心里久久不能平靜，愧疚和悔恨一起涌上心頭，我感到自己太自私了，只顧自己的.享受。要世界充滿愛，我們都應(yīng)該伸出雙手。尤其是我自己一定要吸取這次教訓(xùn)，做一個有愛心的好學(xué)生。
三年級的作文300字 篇5
這幾天的風(fēng)異常地大，天氣也非常適合放風(fēng)箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑，在許鑫等人的積極鼓動下，我買了一個橙黃色的老鷹風(fēng)箏。
星期六第一堂課才下課，我便迫不及待地拿出風(fēng)箏，直奔操場。這老鷹風(fēng)箏也真叫好放，才跑了沒幾步，便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮：只見他的大風(fēng)箏似乎不太服從管教，跳起了“旋風(fēng)舞”。我又回頭看了看我的“雄鷹”，一股成功后的喜悅涌上心頭。這時，發(fā)生了一件讓我始料不及的.事：我的風(fēng)箏與另一個風(fēng)箏即將發(fā)生纏線事故！我連忙向反方向奔去，企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了，但我的風(fēng)箏卻未能適應(yīng)如此之快的變速，徑直栽下來了。這時，上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結(jié)束了，我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風(fēng)箏,向家門口的草坪奔去。相比之下，在家門口風(fēng)箏可好放多了，三下五除二我便將風(fēng)箏線放了個精光。望著飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或許，這才是我放風(fēng)箏相要的感覺吧！這飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏寄托了我的希望，乘風(fēng)飛上了高空，俯視一切。
我想：一個人的事業(yè)也像放風(fēng)箏一樣，為了自己的目標(biāo)而奮斗，雖然有時會受到挫折，可經(jīng)過努力，仍舊會展翅高飛！
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