三年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-10-26 10:08:50 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　小朋友們，你們一定去過(guò)不少地方吧？那么今天，我就向大家介紹一個(gè)地方——中外聞名的桂林！我會(huì)介紹那兒的美食，以及那兒的景色！

　　三冬少雪，四季�；ǖ墓鹆�，其實(shí)我們?cè)谟玫?0元人民幣背面上就已經(jīng)目睹過(guò)它的風(fēng)采了呢！

　　漓江，是桂林有名景點(diǎn)之一，人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”，其實(shí)，“桂林山水”具體指的就是漓江！不僅如此，漓江還有“百里江流千幅畫”之稱！

　　遇龍橋，已經(jīng)有600多年的歷史了！橋長(zhǎng)約60米，高約9米，是廣西境內(nèi)比較大的石拱橋之一。雖然歷經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打，但如今還可以正常通行呢！1945年7月的時(shí)候，中國(guó)軍隊(duì)曾經(jīng)在這里阻擊入侵的日軍，兩軍在橋上發(fā)生了數(shù)十次的戰(zhàn)斗。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗，在橋頭豎起了“遇龍橋抗戰(zhàn)勝利碑”和“天作塞抗戰(zhàn)記”兩座石碑。

　　桂林還有其他景點(diǎn)，如“九馬畫山”“靖江王陵”“象鼻山”……

　　說(shuō)完了桂的山水，現(xiàn)在我再來(lái)說(shuō)說(shuō)桂林的'美食！

　　五色懦米飯，是xx族、壯族和苗族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃。每年農(nóng)歷三月初三，人們都會(huì)用紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍(lán)草等植物給糯米染色。所以叫“五色糯米飯”！

　　桂林的山水真美麗！其實(shí)，我沒(méi)有去過(guò)掛林，之所以寫的這么細(xì)致，是因?yàn)�，這么多知識(shí)都是我從書上看到的。小朋友們，有時(shí)間可以讓你們的爸爸媽媽帶你去玩一玩哦！我的爸爸媽媽答應(yīng)我，有機(jī)會(huì)會(huì)帶我去欣賞桂林山水，體驗(yàn)桂林的民俗風(fēng)情！想到這兒，我還真有點(diǎn)兒迫不及待呢！

三年級(jí)的作文篇2

　　那天，我無(wú)意間翻開了姐姐的“生物書”，剛開始我還覺(jué)得書上的知識(shí)很枯燥，我想把書合上時(shí)，突然書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書本上說(shuō)：“水中可以種植大蒜，”真的是這樣嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看和書上說(shuō)的一樣嗎？

　　我說(shuō)干就干，于是我拿來(lái)一個(gè)盤子和許多大蒜。首先我把打蒜剝掉皮�？�；白白胖胖的'打蒜寶寶多么神氣。一個(gè)挨一個(gè)的擺在盤子里，然后加上水，靜靜的等待它的發(fā)芽。一天、兩天、三天過(guò)去了，打蒜發(fā)芽了，嫩黃嫩黃的小芽好像捍衛(wèi)祖國(guó)的小士兵整整齊齊的站在那里。

　　不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，打蒜長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，放在我家的客廳里格外引人注目。我興奮得手舞足蹈，�。　拔业膶�(shí)驗(yàn)成功了。”

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：“我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須勤于思考；敢于實(shí)踐。”這樣才能把我們學(xué)習(xí)的知識(shí)記牢。

　　這么小的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理。你們說(shuō)：“這不是一件有意義的事嗎”？

三年級(jí)的作文篇3

　　秋天是個(gè)豐收的日子，農(nóng)民伯伯種的稻子熟了，很多水果也熟了，有梨子、蘋果、葡萄、桃子。

　　秋天也是個(gè)要準(zhǔn)備過(guò)冬的季節(jié)，過(guò)冬需要水果、糧食、水還有棉襖。然后小動(dòng)物就開始過(guò)冬，小動(dòng)物們要睡一個(gè)冬天。好了現(xiàn)在我們不再跑題了我們還是說(shuō)我眼中的秋天吧。

　　秋天還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是知了的聲音漸漸的消失了，蛐蛐的聲音也漸漸的響起來(lái)了。還有樹上的`樹葉紛紛落了下來(lái)黃中透紅的落葉，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞琛＿€有秋天的天空高了，云淡了，媽媽種的茉莉花開了，茉莉花在秋天的微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，它的花香飄到了屋子里的各個(gè)角落。我覺(jué)得秋天是個(gè)幸福和美麗的季節(jié)！

三年級(jí)的作文篇4

　　傳染病可不是什么好東西，就像人說(shuō)話一樣，一傳百，百傳千，千傳萬(wàn)。所以人們都不想出現(xiàn)傳染病。但是幾個(gè)月前，我家卻就染上了“傳染病”。

　　我知道電腦染上“傳染病”的時(shí)候是一天下午，我打開電腦，由于我家的電腦是手動(dòng)聯(lián)網(wǎng)，所以還得點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)，可我怎么點(diǎn)也沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，電腦屏幕上顯出“資源管理器未響應(yīng)”我見了，就讓它重新啟動(dòng)，沒(méi)想到情況還是如此，我就著急了，開始亂點(diǎn)，不料點(diǎn)開了一個(gè)游戲。打開后，我不耐煩地關(guān)了，沒(méi)想到電腦剛才的問(wèn)題竟然消失了，點(diǎn)啥啥出。但是我想根治這個(gè)病。于是就帶著系統(tǒng)去看醫(yī)生--“金山毒霸”點(diǎn)開后，我又點(diǎn)擊“一鍵云查殺”于是，醫(yī)生就帶著他開始做全方位的檢查，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)感嘆號(hào)，緊隨其后的是“發(fā)現(xiàn)高危病毒，正在為您全盤掃描磁盤中可能受感染的文件！”兩個(gè)感嘆號(hào)可把我嚇得不輕。我想趕緊掃描完，我好趕緊清理這些病毒呀！我打開發(fā)現(xiàn)的病毒區(qū)域，一看，發(fā)現(xiàn)的威脅足足有一千多項(xiàng)！但是屏幕上出現(xiàn)的`卻都是“感染型病毒”我趕緊查看詳細(xì)。一看，正好照應(yīng)了我開頭的那一句話，感染型病毒會(huì)自我復(fù)制，把其他正常文件也感染了，看著屏幕上的一千多個(gè)感染型病毒，我想“如果它們一天復(fù)制一個(gè)，那么十天就會(huì)在生出一萬(wàn)個(gè)病毒來(lái)，再讓一萬(wàn)個(gè)來(lái)復(fù)制，那后果不堪設(shè)想”可屏幕上只有兩三個(gè)“木馬病毒”。唉！傳染病的威力真是大呀！可是，電腦上掃描病毒的進(jìn)度條卻紋絲不動(dòng)，影響他速度的都是我姐姐下載的游戲。唉！我明明知道這個(gè)游戲沒(méi)問(wèn)題，卻只能看著它被掃描耽誤時(shí)間。

　　下次上網(wǎng)的時(shí)候，一定要注意，看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè)有威脅，千萬(wàn)不要進(jìn)入。否則，后果和我一樣，光掃描就花了我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間！