游三年級作文

游三年級作文(合集9篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的游三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游三年級作文 篇1

　　今天一大早我來到了班里，班級里熱鬧極了。大家都在談?wù)摻裉斓挠螒颍�這聲音我在十里外都聽見了。

　　時間可真是怪，想讓它快一點兒，卻越來越慢，想讓它慢一點兒，然而卻越快。

　　同學(xué)們終于熬到了下午，我們聽到下課鈴，像獵狗似的沖出教室，開始玩耍�！巴�！”三（2）班是做蛋糕，我們真是又羨慕又嫉妒。迫不及待的想要去體驗。

　　我先來到三（3）班吃西瓜比賽，輪到我了，我們四人排成一排，哨聲響我們狼吞虎咽地吃了起來，我連西瓜籽都來不及吐，連皮帶籽的都吃了下去，嘴巴上全是西瓜汁。比賽結(jié)束了，我得了第二名，這真是功夫不負有心人啊！拿了許多五顏六色的糖，我開心極了。

　　接著我又去三（2）班做蛋糕，有一位蛋糕師幫我們做好了最難的.一步，我們來比誰裝扮的最好，那里有草莓，巧克力……

　　我在蛋糕師的幫助下，用牛奶做了兩個圓溜溜的球，我在用小刀把草莓切了一小塊當(dāng)雪人的嘴……“完成嘍！”我開心的吃著蛋糕。

　　我又去了三（6）班，老師放下地上兩個啤酒瓶，用兩根筷子投進瓶里，我對好了角度，把手一松，“耶！”我投進去嘍！我又贏了。

　　今天我玩的可真開心。

游三年級作文 篇2

　　今天，我們班的一部分同學(xué)去操場做操了，老師讓在教室的同學(xué)寫作業(yè)，然后做了一個游戲：畫龍點睛.

　　我們的.作業(yè)做完了，最后15分鐘，游戲開始了。

　　第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環(huán)。

　　下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起來。

　　第三個就是我，當(dāng)我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學(xué)，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當(dāng)我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。

　　放學(xué)了，我們還沒結(jié)束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學(xué)，通過這個游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉(zhuǎn)圈，是把握不了方向的，是不會走直的。

游三年級作文 篇3

　　“嘻嘻”一陣陣清脆的笑聲從外小304班的隊伍里傳出來。今天是我們期盼已久的春游活動，我們排隊上車。在去往目的地的途中我們已經(jīng)漸漸睡著了�！跋萝嚵耍　绷_老師甜美的聲音打破了安靜的局面，我們迅速從夢中醒來，活蹦亂跳地下了車，到了春游目的地——紅太陽基地。

　　開始賞花了！我的照相模式開始了，一個勁地給同學(xué)們照像，也讓別人給我照相，“來！這邊照一張，那里也很漂亮，換個姿勢再來一張……”。天空中突然下起了傾盆大雨，我們連忙互相幫忙穿上了雨衣，哈哈！下再大的.雨我們也不怕了！空氣中傳來陣陣甜甜的香味，順著香味看過去，原來有人在推銷蜂蜜，還有免費品嘗的呢，我拿了一份，津津有味地吃起來，那甜味一直鉆到我的心里了！雨停了，我們到了一片開闊的草坪上，有花、水、樹木。河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

　　終于到了開飯的時間了，我的小肚子早就咕咕地叫了起來。大家都把自己帶來的食物拿出來分享，我們真是大飽口福了，其中黃靖雅帶的涼面最受歡迎！她爸爸真是細心，還給我們準(zhǔn)備好了餐具和調(diào)料。吃完之后我們把自己心愛的課外書拿出來，邊看邊休息。

　　下一站是游樂場，是同學(xué)們最愛的地方了。看！朱峰毅在蕩秋千，丁逸菲在走獨木橋，我在鉆山洞……，我們玩得真開心�。⊥蝗�，我從單繩木棍上摔下來了，旁邊的同學(xué)連忙把我扶起來，還關(guān)心地問我摔的疼不疼，我心里感動極了。

　　時間過得像流水一樣快，我們的春游結(jié)束了。我們依依不舍地離開了紅太陽基地，晚上躺在床上時，我還沉浸在今天快樂的春游情景中。

游三年級作文 篇4

　　今天，春光明媚，桃紅柳綠。我們?nèi)�年級小朋友要去昆蟲館和世紀(jì)公園春游啦！

　　首先，我們?nèi)チ死ハx館。在那里，我看到了頭上長著一只角的獨角仙、活靈活現(xiàn)的揚子鱷、五顏六色的蝴蝶、巨大無比的蟒蛇、五光十色的金龜子看完了昆蟲和動物，就輪到動物表演了。在表演時，工作人員讓我們近距離地觀察了蝎子和晰蜴。然后工作人員又表演了催眠蜥蜴。只見工作人員用一只手托起蜥蜴，另一只手輕輕地握住蜥蜴的頭，再把它小心翼翼地放在桌子上。我看到蜥蜴四腳朝天地躺在桌子上睡著了。工作人員又請了一位膽大的同學(xué)，讓他把蜥蜴叫醒。這位同學(xué)撓了幾下蜥蜴的胳膊，蜥蜴沒醒。工作人員讓他摸一下蜥蜴的肚子，這時同學(xué)的臉上露出了害怕的神情，但還是勉強伸出手去。就在他快碰到蜥蜴時，蜥蜴突然翻過身來睜開了眼睛。那個同學(xué)大吃一驚，打了個哆嗦。緊接著工作人員又讓蜥蜴趴在他的頭上，等工作人員介紹完以后，這位同學(xué)便急急忙忙往臺下沖，觀眾中頓時傳來一陣笑聲。

　　下一站是世紀(jì)公園。在那里，最有趣的就要數(shù)音樂噴泉了。當(dāng)音樂響起的時候，十幾個噴水孔里一齊噴出水來。有的像孔雀開屏，有的`像大鵬展翅，還有的像彩蝶飛舞當(dāng)時，徐子揚在玩水，突然水柱噴高了，弄得他全身是水，真像一只落湯雞。

　　該回學(xué)校了，我依依不舍地離開了世紀(jì)公園。在返校的路上，我的眼前還依然浮現(xiàn)出在昆蟲館和世紀(jì)公園里的精彩的環(huán)節(jié)。

游三年級作文 篇5

　　今天，小熊三兄弟要去春游，它們高興極了。熊媽媽說是帶它們?nèi)ゴ蟛萜骸?/p>

　　熊媽媽和小熊三兄弟到達目的地，大草坪風(fēng)光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍藍的天空，還有那鮮艷的迎春花開放的多么燦爛�。∥�引來許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺很舒服。

　　熊大看到蝴蝶飛來了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的.說“下次一定要捉到你。”熊二和熊三發(fā)現(xiàn)樹上掉下來一個蘋果，熊二和熊三為是爭蘋果屬于誰的爭的臉紅耳斥。熊二說：”蘋果是我的�！毙苋齾s說：“蘋果應(yīng)該是我的�！毙芏�又說：“蘋果是我先發(fā)現(xiàn)的。”熊三又說：“蘋果是我先拿到的。”在熊二跟熊三爭的不可開交的時候，結(jié)果蘋果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽夸熊大真是個懂事的孩子。

游三年級作文 篇6

　　今天，我的笑容比往日更燦爛，因為我要和爸爸媽媽一起去上海參觀世博會。一路上，我有說有笑，別提多興奮了！過了5個小時，我們終于到上海了，我激動極了！接著我們來到了世博園。一下車，我飛快地跑進世博園內(nèi)，迫不及待地去參觀場館了。

　　里面的場館真多�。∮兄袊�館、馬來西亞館、泰國館、澳大利亞館、芬蘭館、比利時—歐盟館、波蘭館、日本館、沙特阿拉伯館、巴西館、荷蘭館、英國館、捷克館、俄羅斯館、德國館……。

　　我們首先去了泰國館，進去一看，��！真美！燈光照耀下，水如銀針般落下來，“嘩嘩嘩”，好像在說：“如果你們有空的話，歡迎到泰國來玩哦！”接著，上面的燈變成了美麗的畫面，讓我們了解了他們的生活。之后我們走進下一個展廳，只見一個穿著盔甲的機器人在滔滔不絕地介紹泰國的風(fēng)土人情。三面大屏幕上播映著泰國悠久的歷史。我慢慢地閉上眼睛，仿佛穿越時空回到了那時的泰國，還和泰國小朋友盡情地玩耍呢！最后一個展廳是放映4D電影，我們都要戴上一副特制的眼鏡。有趣的是，當(dāng)一位美麗的姑娘扔出水果和茉莉花時，我不停地用手去接，正在這時，一陣清香撲鼻而來，我深深地吸了一口氣：“哇！真香��！這種感覺太美妙啦！”我不禁贊嘆道。

　　令我最難忘的是瑞典館。館里有瑞典孩子的照片，他們在草地上吹著蒲公英，臉上的笑容是那么燦爛。展廳中央，還有一個會變色的`“肺”，它告訴我們要熱愛大自然，愛護環(huán)境。墻邊的玻璃臺上，有許多車子模型，有小轎車、大客車、貨車等等，它們色彩多樣，形象逼真。最有趣的是可以乘著布袋，滑到另一個世界里。另一個世界簡直就是孩子們的天堂，墻上有許多鏡子，鏡子里有我們歡樂的身影。這里還有許多秋千，我坐上去，蕩了起來，它越蕩越高，我越蕩越帶勁，就像一只可愛又調(diào)皮的“小猴子”。

　　然后，我們又去了斯洛伐克館、塞爾維亞館、愛沙尼亞館、捷克館、摩納哥館、波黑館、白俄羅斯館等多個場館。

　　夜幕降臨，世博園變成了燈的海洋，光的世界，五彩繽紛，絢爛璀璨！可是，我要走了，我依依不舍地和上海，和世博園告別：“親愛的上海，親愛的世博園，有機會我還會來的。”

游三年級作文 篇7

　　下課鈴響了，我興高采烈地來到了操場上，我一邊跑一邊笑，你知道我為什么這么高興嗎？因為我要上體育課了！

　　今天在體育課上玩了老鷹捉小雞的游戲，莊豪杰當(dāng)老鷹，柳怡晴當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞，我們你追我趕地玩耍嬉戲，我跑的飛快，老鷹不但沒有抓住我們，而且，他自己還摔了一跤，小雞們都哈哈大笑圍了過去，老鷹趴在地上，突然跳起；猛地撲去，伸出它那尖尖的爪子，恨恨地抓住小雞；在一剎那間，我心驚肉跳，這時雞媽媽及時趕到，救回了小雞，把我們保護起來，雞媽媽說：“孩子們不要怕有我在��！”

　　只聽“鈴”一聲，下課了，我們還沒玩夠呢！期待著下次的'體育課。

游三年級作文 篇8

　　4月7日，我們一家人去舜皇山游玩。雖然天公不作美，下著蒙蒙細雨，但是我和爸爸媽媽一路上有說有笑，興奮極了。

　　不知不覺，我們就來到了舜皇山腳�？匆娺h處的山峰云霧繚繞，近處的小橋下溪水嘩嘩地流，我詩興大發(fā)，脫口而出：抬頭舜皇霧繚繞，低頭小橋溪水歡。爸爸媽媽豎起大拇指說：“我家寶寶可是未來的詩仙喲！”我聽了，心里美滋滋的。

　　我和爸爸媽媽從山腳開始往上爬。一路上，滿眼都是綠色，讓人心曠神怡。我發(fā)現(xiàn)路旁的`石頭上刻著字，原來舜皇山原名叫老山界，是紅軍長征途中走過的第一座難走的大山。走著走著，我感到越往上爬，山路就越來越陡，越來越窄，爸爸不想走了。路旁的一塊石頭上寫著：不要落后喲，不要當(dāng)烏龜喲！爸爸臉紅了，跟著我和媽媽繼續(xù)往上爬。“功夫不負有心人”，我們終于爬上了舜皇山頂，看見了最壯觀的景象：娥皇舞袖瀑。它從三十多米高的山上飛流直下，濺起很多的水花，像一位仙女甩著袖子在跳舞呢！我不禁想到剛學(xué)的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。再往上走了一會兒，前方的一塊大石頭上刻著：我們頂著天了！我馬上抬頭往上看，感覺自己站在了白云堆里呢。我大喊：“我頂著天啦！我頂著天啦！”

　　下山的時候，雨越下越大，我的鞋子全濕了，但是我很開心。我想：陽光下的舜皇山肯定很美，但雨中的舜皇山也不錯喲！

游三年級作文 篇9

　　上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文。”

　　“啊!”我聽見了許書劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當(dāng)我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會，開始講游戲規(guī)則。

　　“規(guī)則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通�！�

　　老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對后面的人說著什么，還做了一個勉勵的動作。

　　不一會兒，游戲開始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。

　　時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0�！彪S的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已哄動起來，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫的`內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時期”。

　　我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動地“掃描”著前面同學(xué)的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!

　　一會兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。

　　兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔(dān)擾極了。

　　這時，場面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。

　　到了最后一個同學(xué)了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒有一個人說話，但從同學(xué)們的眼神中，可以看出每個同學(xué)懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。

　　光陰似箭，到“交卷”的時間了，最后一排的每一個同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒有，老師還沒有念同學(xué)們的“大作”呢!

　　老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。

　　“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。

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