三年級的有趣的作文3篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的有趣的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的有趣的作文 篇1
一直上課都是我們坐在教室里聽課，今天上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學課。
首先，是李老師給我們上土壤課，他說：“沒有草的土地只要喝一點點水就飽了，如果再淋水的`話，就只好讓水帶一些土走；有草的土地，喝三、四個小時還喝不夠呢！”我有很多問題想問，可剛準備舉手，李老師卻宣布下課了。沒辦法，只好下次再問了。
接著，易老師給我們上尋找動物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動物。我“命令”我們小組的成員趕快行動。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛�？墒牵麖拇永镲w走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢。”這時，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱。”我心想：他不會要我抓吧，我也抓不到呀，三十六計，走為上計。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。
真希望多些這樣的課，既好玩又長知識。
三年級的有趣的作文 篇2
星期天，我跟朋友約好了下午來我家做客，大家爽快地答應了。
下午4：30，“叮鈴鈴”門鈴響了。我一看，是劉曉茜她們，高興得一蹦三尺高。我們來到臥室，我提議說：“我們玩后宮的游戲吧！”本來是一本正經地說，沒想到玩游戲也像小孩子的`臉，說變就變，最后直接變成了“搞笑版后宮演繹”：劉曉茜用手扮成“槍”，指著姚怡寧，說：“你到底說不說？”姚怡寧說：“不說！”“信不信我一槍斃了你？”“不信！”“嘣”一聲，姚怡寧倒在了床上。劉曉茜說：“哎，我還沒打呢！學了一聲槍響就‘死’了啊？”我笑得喘不過氣來。
輪到我了，我前面和劉曉茜一樣，到槍斃時，我突然滿屋子找起了“子彈”，我找找床下，找找櫥子里，終于找到了。我裝上“子彈”，沖著姚怡寧“打”，可怎么打也打不死姚怡寧這家伙。突然，姚怡寧唱起來：“小燕子，穿著防彈衣，手里拿著AK47，我問燕子你為啥來？燕子說：這里的子彈最便宜！”我“飛”過去，把姚怡寧推倒在床上，說：“叫你再不死！”臥室里回蕩著我們的歡笑聲。
�。≌媸且患腥さ綐O點的聚會！
三年級的有趣的作文 篇3
一天晚飯后，看了會兒電視，便刷牙、洗臉，進入了夢鄉(xiāng)。
睡著睡著，我感覺自己坐上了一只小木船，去海上探險。小木船飄呀飄呀，飄到了一個小島上，我爬上了小島，發(fā)現(xiàn)了一個大大的寶箱，周圍還散發(fā)出一縷一縷的金光，旁邊還有一把閃著金光的鑰匙。我拿起鑰匙，打開寶箱，剛想伸手去拿寶貝，突然，從寶箱里跳出來一個小精靈！只見它，才僅僅和我的手一般大呢！這時，它說話了：“我是快樂采集者，只要你把你的快樂賣給我，我便可以滿足你的'三個愿望�！蔽蚁耄何铱催^電視，電視上演的和它說的一樣，我可得想個新招兒。便說:“好！我的第一個愿望是：再給我一百個愿望！”我許完剩下的兩個愿望再加上99個愿望后，還有一個愿望，就說：“我再用最后一個愿望：把我的快樂還給我！”精靈一聽，生氣了，帶著它那一百零三個愿望飛走了。之后，寶箱又閃起了金光，我發(fā)現(xiàn)了好多金銀珠寶。
我?guī)蠈氊愖闲∧敬�，飄向回家的路。正高興呢，忽然，聽見有人說：“起床吧！”我睜開眼，��！原來只是個夢��！
好可惜！我的金銀珠寶啊！
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