小學三年級的作文

小學三年級的作文[優(yōu)選3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　教室是神圣的地方，是我們學習的地方，我渴望的神奇教室千姿百態(tài)。

　　那里的每一位學生和教師都有屬于自己的機器人，快上課時，屬于你的機器人會自動找到自己的主人并帶他回到教室，在這時你只需要安安靜靜地坐在座位上等著老師的到來。因為你的小機器人已經把你的書、筆和本都準備好。

　　你的書桌上有兩個按鈕。第一個是紅色按鈕是召喚屬于你自己的小機器人，只要按一下，那小家伙就會立刻出現(xiàn)在你的面前，聽從我們的吩咐，完成我們交給它的任務，神奇無比。第二個是黃色按鈕，當老師提問問題你想回答時可以按這個按鈕，老師就會接到通知，并顯示先后順序，方便老師的提問作答，避免混亂執(zhí)行。而桌子上還有一個隱形的攝像頭，當你上課調皮搗蛋或者考試作弊時老師那里就會接到通知，不需要老師四處的轉動就可以做到及時制止。而當下課時地面上還會出現(xiàn)“歡樂時間”四個大字，提醒我們要度過一個快樂的`課間。

　　早上不想在家吃早飯，就早點到學校，因為那張神奇的桌子每天早上都會給你不一樣的早餐，牛奶、面包、油條、豆?jié){樣樣齊全。如果中午你不想回家那么你的午飯就全靠這張桌子了，雞腿、漢堡、薯條，樣樣都美味的午餐擺在你的眼前。晚上你可以在這里寫作業(yè)，因為這里有24小時可以輔導你寫作業(yè)的機器人。

　　怎么樣，這個教室神奇吧！

小學三年級的作文 篇2

　　農歷五月初五是端午節(jié)，這是我國傳統(tǒng)文化之一，又稱端陽節(jié)，艾節(jié)，重午等，相傳端午節(jié)是為了紀念春秋時期楚國大夫，著名愛國詩人屈原。每到這一天，人們就會賽龍舟，吃粽子。

　　今年端午節(jié)，媽媽早早地就去市場買回兩束艾草和菖蒲，掛在門的兩旁，據(jù)說有避邪的作用。而且，這天的艾草還是上好的藥材呢。中午，媽媽給我們做了許多美味佳肴，必不可少的一道就是粽子。粽子是糯米做的，用粽葉包著，是四棱形的。做成四棱形，是比喻傳說中的青龍，白虎，朱雀，玄武四方神靈，護佑著屈原大夫平安。我拿起一個臘肉味的.粽子大口的吃起來，爸爸媽媽看著我狼吞虎咽的吃相，樂得哈哈大笑。

　　享受完美味后，我們一家就來到旌湖岸邊觀看一年一度的龍舟比賽。觀看比賽的人真是人山人海，講話聲，議論聲不絕于耳，我們順著人流，好不容易才找到一個好一點的位置，認真地看了起來。只聽鼓聲一響，比賽開始了，幾條龍舟很快沖出起點，向終點劃去，你不讓我，我不讓你，一會兒藍隊在前，一會兒紅隊領先，比賽十分精彩，十分激烈。此時，現(xiàn)場更加熱鬧，助威聲，加油聲，劃水聲，鼓聲，號子聲，匯成一片熱鬧的海洋。開心的時間似乎總是過得很快，龍舟比賽結束了，大家戀戀不舍得離開河邊，旌湖兩岸又恢復了往日的平靜。

　　過端午節(jié)真是太開心了，真希望下一次端午節(jié)快點到來呀！

小學三年級的作文 篇3

　　我是實驗小學三年級的學生，我有一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙會說話的大眼睛，喜歡扎一個“馬尾辮”。

　　我有很多愛好：看書、玩滑輪、打羽毛球但我也有不足，那就是在學習上太馬虎了，比如：前幾天語文測試，上下結構的字被我寫成了左右結構，“蒙”中間差了一橫媽媽狠狠的批評了我，我也下決心一定要改掉這個壞毛病。

　　我喜歡跳舞。每次跳舞我都會盡力跳得最好，不會的會向同學請教，有一次練習：兩手平放的腳尖前面，利用身體的慣性，雙腳從身體后面繞過頭頂，落在身體的前方。（做 180○ 的`翻轉）爸爸在旁邊保護我，媽媽在旁邊緊張地當觀眾，我練得滿頭大汗，總是背部落地，（正確姿勢是翻轉以后能穩(wěn)穩(wěn)地站立）。我不氣餒，按著老師說的方法練習我掌握了要領，雙手和雙腳同時落地的時候距離要近，腰部才有力，我穩(wěn)穩(wěn)地站了起來，特別開心！

　　這就是我，一個有點馬虎，卻喜愛跳舞的小姑娘。

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