三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)。樹(shù)綠了，花開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌。
“嘟，嘟，嘟”這是怎么回事呀？原來(lái)是號(hào)角聲，要?jiǎng)游飩兌嫉嚼险翗?shù)下，去參加一年一度的動(dòng)物歌舞會(huì)。
老樟樹(shù)下熱鬧非凡，動(dòng)物們有的唱，有的'跳，有的喊。這一屆主持人是大象。大象亮開(kāi)嗓門說(shuō)：“女士們，先生們，歡迎大家參加這年一度的歌舞會(huì)……”接著是報(bào)幕員小象走上，它清了清嗓子說(shuō)：“第三屆歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀女士上臺(tái)表演�！�
在熱烈的掌聲中，孔雀拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，登上臺(tái)來(lái)。這時(shí)觀眾情不自禁地稱贊道：“哇，實(shí)在太美啦，太美啦！”只見(jiàn)孔雀擺擺尾巴，跳起了一支輕曼的舞蹈。觀眾又情禁地稱贊道：不僅身姿美妙，而且舞姿更美妙�？兹赣肿髷[擺，右擺擺，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，跳起它最拿手的舞蹈來(lái)，這時(shí)它手上還揮舞一把彩扇呢，真是妙不可言。舞畢它向觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，退下臺(tái)去。臺(tái)下報(bào)以最熱烈的掌聲。
該百靈鳥(niǎo)上臺(tái)了，百靈鳥(niǎo)悅耳的歌聲，十分動(dòng)人，使聽(tīng)眾全都聽(tīng)得陶醉了。
最后一個(gè)節(jié)目是動(dòng)物們大合唱。大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，兩只像扇子一樣的耳朵，不停地扇著，并且還用它那粗壯的四肢，在地上歡樂(lè)地打著節(jié)拍。
青蛙鼓起腮幫瞪大眼晴，異常賣力地在“呱，呱，呱”高聲地喊著。喜雀一邊飛，一邊唱……動(dòng)物們盡情地表演，把歌舞會(huì)推向了高潮！
這最后的節(jié)目，是最為精彩的，最為動(dòng)人。這節(jié)目也使動(dòng)物間的友情更深了。動(dòng)物們的歌舞會(huì)真奇妙啊！
三年級(jí)作文 篇2
好書(shū)是我一生中的朋友。它需要慢慢來(lái)品嘗，就像喝咖啡一樣，越品嘗越有味道、越品越有內(nèi)涵、越品越讓人著迷。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候。從此我迷上了書(shū)。媽媽就給我買了八本書(shū)，我每天都堅(jiān)持看20頁(yè)到40頁(yè)看書(shū)上畫中的人物，真有趣呀！文章的內(nèi)容有時(shí)讓我感動(dòng)，有時(shí)讓我生氣、有時(shí)讓我憤怒、有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我沉醉、有時(shí)讓我幻想，我真想變成文章中的人物，把不好的結(jié)局都變得非常圓滿，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把知識(shí)用到考試上，用到學(xué)習(xí)中。到學(xué)期末，我語(yǔ)文提高了5·5分，原來(lái)書(shū)真是人進(jìn)步的階梯啊！
書(shū)中自有黃金屋，從此我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)比玩游戲有趣多了，媽媽給我買了更多的書(shū)。我非常開(kāi)心。我每天都看一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)有八本了。積累的知識(shí)越來(lái)越多。語(yǔ)文學(xué)的越來(lái)越好，文化課做起來(lái)也不累了。書(shū)伴我從一年級(jí)到了四年級(jí)。使我的知識(shí)更廣。成績(jī)也提高了。到現(xiàn)在我讀的.書(shū)差不多，有20多本了。我掌握的知識(shí)越來(lái)越多，從此以后我回家的第一件事就是讀書(shū)。讀完書(shū)再寫作業(yè)。寫作業(yè)的事情，感覺(jué)一點(diǎn)也不累。希望我長(zhǎng)大以后也可以看書(shū)，讓書(shū)伴我一生吧！
三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我吃完飯就去看電視了，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，家里突然停電了，我心想：這該死的電視，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候停電？我只好無(wú)可奈何地出去玩。當(dāng)我剛出門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院子里一片狼藉，滿院子都是落葉。于是，我打算把院子打掃一下。
說(shuō) 干就干，我找來(lái)掃帚和撮箕，挽起袖子，掃了起來(lái)。一下，兩下……我像趕鴨子似的把落葉掃向一堆，可是，這些落葉像不聽(tīng)話的`孩子似的。有的像蝴蝶似的翩翩起 舞；有的像螞蚱一樣活蹦亂跳；還有的鉆進(jìn)我的掃帚縫里，好像故意要和我作對(duì)似的。不一會(huì)，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁�？墒�，我怎么也不能把落葉掃到一 堆，我心灰意冷了。心想：我干脆把掃帚扔了出去玩算了！可又一想，老師平時(shí)教育我們做事情不能半途而廢。想到這里，我只好重新打掃起來(lái)。不一會(huì)兒，我終于 把落葉掃到一堆了。于是，我趕緊拿來(lái)撮箕，把落葉撮進(jìn)撮箕倒進(jìn)垃圾堆里。
正當(dāng)我準(zhǔn)備收工的時(shí)候，我突然看見(jiàn)地上還有一點(diǎn)贓物，仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊泡泡糖。它粘在地上仿佛在向我招手。于是，我拿起掃帚想把它掃起來(lái)，可它紋絲不動(dòng)；我又用腳去蹭，它仍然愛(ài)理不理；沒(méi)辦法，我只好拿出我的“殺手锏”——用手去摳，終于，它束手就擒了。
看著這干干凈凈的院子，我的心里樂(lè)滋滋的。比吃了蜜還要甜！
三年級(jí)作文 篇4
星期五上午，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，在這節(jié)課中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓哟诞嫛?/p>
老師說(shuō)：“同學(xué)們想一想，除了用筆畫畫，還有其它的繪畫方法嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師讓李濼回答。李濼說(shuō)：“除了用筆畫畫，還有吹畫。”“對(duì)了，今天就來(lái)教大家吹畫，同學(xué)們先閉上眼睛想一想，如果讓你吹，你想吹什么？”老師高興地說(shuō)。
我閉上眼睛左思右想，想起了那堅(jiān)忍不拔、不怕寒冷的梅花，又想起了《梅花》這首詩(shī)，我決定吹梅花。
我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在吹了，有的站起來(lái)吹，有的.側(cè)著吹，有的貼著桌子吹，還有的坐著吹。
于是，我也滴了一滴墨水，這滴墨水好象一顆藍(lán)寶石，圓滾滾的。然后，我站起來(lái)吹，先吹出一枝樹(shù)枝，又側(cè)著吹，在這枝樹(shù)枝上添了許多樹(shù)叉，不一會(huì)兒，我就把梅花的樹(shù)枝吹好了。我開(kāi)始用彩筆裝飾了，用紅色畫上了梅花，終于變成了一棵真正的梅花樹(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師挑了幾幅畫，他們畫的可真漂亮，有吹大龍蝦的，有吹蝴蝶的，還有吹柳樹(shù)的……
我真希望以后多做這樣的游戲，因?yàn)樗粌H可以開(kāi)動(dòng)腦筋，還可以盡情發(fā)揮我們的想象力。
三年級(jí)作文 篇5
每年都有一個(gè)元旦，當(dāng)除夕的鐘聲敲響十二下，迎新的爆竹聲震撼著千家萬(wàn)戶的門窗時(shí)，人們說(shuō)，新的一年開(kāi)始了。
每天都有一個(gè)早晨，當(dāng)晨曦從東方透出第一縷陽(yáng)光，太陽(yáng)剛剛從地平線上升起的時(shí)候，人們說(shuō)，新的一天開(kāi)始了。
每人都有一個(gè)生日，那一天，嬰兒離開(kāi)了母體，以他的第一聲啼哭宣布自己成為一個(gè)獨(dú)立的存在，人們說(shuō)，一個(gè)新的生命誕生了。
誕生，意味著一個(gè)生命過(guò)程的開(kāi)始，然而，這開(kāi)始并非是一個(gè)孤立的瞬間，而是像許多米諾骨牌一樣，一個(gè)瞬間連著一個(gè)瞬間，每個(gè)瞬間都有著自己的開(kāi)端，舊的`瞬間過(guò)去了，新的瞬間開(kāi)始了。
開(kāi)始這個(gè)詞，只屬于活著的生命，對(duì)于死亡，沒(méi)有開(kāi)始，只有終結(jié)。有句名言叫做生命在于運(yùn)動(dòng)，其實(shí)，運(yùn)動(dòng)就是不斷地開(kāi)始創(chuàng)新的過(guò)程，因此可以說(shuō)，生命在于開(kāi)始。
不斷地開(kāi)始，不間歇地流淌，這就是生命存在的奧秘吧！
當(dāng)我們祝賀新年時(shí)，也就是在祝賀生命的新的開(kāi)始。