三年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我的爸爸性格直率，1·68米的個子，鼻梁上掛著一副方形眼鏡，鏡片后有一雙高度近視的細瞇眼。
爸爸身材偏胖，挺著個啤酒肚。這樣的身材是因為爸爸能吃，很愛美食，是個美食家。爸爸不僅能吃，也愛做美食，每次爸爸烹飪時，兩個爐灶同時開工，兩個鍋同時煮菜。
有時，我有一點挑食。爸爸就親自下廚為我烹飪美食，忙得大汗淋漓。可是，從廚房里一盤盤端出來的美食，他自己只吃一點點。大部分都讓我給吃了。爸爸這樣做只是為了讓我多吃一些飯，哪怕一點點也好。
爸爸平時對別人大大咧咧的，但在我生病時，他對我的關(guān)懷卻是無微不至。我受傷時，爸爸更是關(guān)心我。
我大約2歲時，家里來了許多親戚。爸爸媽媽忙著招待客人，便把我撂在了一旁。我見沒人管我，膽子就大了起來。我爬上沙發(fā)，在沙發(fā)上玩起了“蹦蹦床”，嘴里還“呀呀”地叫著。當我玩的正開心時，腳下一滑，“啪！”我的額頭撞到了尖尖的茶幾角上。我的右眼眉頭上裂開了一道長約三里米的.口子，就像一個怪物張開了血盆大口。頓時，我的臉上鮮血如注。爸爸趕緊跑過來，見我變成了“二郎神”，嚇得臉色蒼白。但他還是很理智，馬上抱著我往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，爸爸已累得上氣不接下氣，手上沾滿了鮮血，衣服上也被鮮血染紅了一大片。見我進了手術(shù)室，一顆懸在劍上的心才放了下來……
這就是我的爸爸，一個看似大大咧咧，卻在生活中對我關(guān)照得無微不至的爸爸。
三年級的作文 篇2
我們的教室寬敞明亮，走進明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是學(xué)習(xí)的好地方，教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫出生字新詞，數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題，黑板像知識的寶庫，要我們?nèi)ゴ蚶恚南裰R的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧，黑板的左上方是投影幕，右上方是臺29寸大彩電，正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學(xué)習(xí)。西北角是書櫥，書櫥分為兩屋，上屋是同學(xué)的制作的五花八門的小工藝品，下屋分別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角，那里放著一臺飲水機。北墻上是我和兩個中隊干部精心設(shè)計制作的.黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為它字跡端正整芳，內(nèi)容豐富多彩，圖案漂亮生動，經(jīng)常受到大隊部的表揚。
每天我在這里學(xué)習(xí)知識開心游戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
三年級的作文 篇3
一個寒風(fēng)刺骨的冬天過去了，又要迎來美麗的春天。
春天是美麗的，嘰嘰喳喳的燕子催我起床了。出門一看“哇”我自言自語道：“這里還是不是我的家鄉(xiāng)呀？”花、草、樹，似乎換了一條新的生命似的�；ò晔欠奂t的，好像妹妹的臉蛋；草是嫩綠的，仿佛自己就是草叢中的一只小白兔，正在吃著那香噴噴的草；樹是高大挺秀的，天氣很熱的時候，似乎是我們的涼爽傘。
還有，妹妹的眼睛好像是發(fā)去驚喜，仿佛她也知道春天的到來。嘰嘰喳喳的燕子也驚醒了我那懶惰的弟弟，我感到驚訝，他不是七八點才起床的嗎？為什么春天的早晨他會起得那么早呢？我絞盡腦汁思考了很久，哦，也許是弟弟的靈魂告訴他，春天來了，去欣賞春天的美景吧！
“奶奶，爺爺去哪里了？”“你爺爺可勤快了，一大早就去放牛了�！蹦棠虧M臉笑容的回答說。聽了這句話，我不由自主的發(fā)出驚嘆：“不會吧，這么早就去放牛了，春天有那么大的魅力呀�！�
春天的早晨是天高氣爽，春天的.早晨是美麗的，春天的早晨是美好的。也許你不相信，那么請你放慢腳步，欣賞這個美麗的春天吧！你一定另有所獲的。
三年級的作文 篇4
最近，數(shù)學(xué)朱老師在給我們上有關(guān)厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識厘米》的時候，我們認識了1厘米，1厘米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一拃的時候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學(xué)生說7厘米的時候，我已經(jīng)偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點。他怎么能猜得那么準呢？有依據(jù)嗎？當我聽到他說：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往里彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什么能比劃的這么準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的.也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開雙臂再稍微往里靠攏一點差不多就是一米了�！敝炖蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
三年級的作文 篇5
我的小堂妹，今年兩歲半了。一個長形臉，一雙不大不小的眼睛傈透著機靈可愛。一對淡淡的眉毛，鼻子小的跟小辣椒似的.。還有櫻桃似的嘴巴，這就是我小堂妹的五宮，有時候，小堂妹還有點靦腆。
記得有一次，家里來了位客人，小堂妹趁奶奶不注意，去了另一間屋子里，奶奶差點找不找她了。奶奶找到她后。叫她出來，她硬不出來。媽媽知道她喜歡逛超市，便逗她，咱們?nèi)コ泻貌缓茫啃√妹谜f：“到超市很好，但必須客人走后才可以�！�
講到機靈，那就要說衣服的事了。我爸爸媽媽是搞童裝的，經(jīng)常送衣服給她。到了夏天，小堂妹見沒有給她衣服，見天氣炎熱，便想到給媽媽送冰糕，惹媽媽開心，趁媽媽高興之余，便說出了她的目的。
說到她的聰明。記得她一周歲的時候，就能朗誦詩歌了，現(xiàn)在已經(jīng)會背十幾首古詩了。甚至連網(wǎng)絡(luò)歌曲老鼠愛大米都會唱了。在我們閑之際，會逗大家哈哈大笑。
這就是我的小堂妹。