游三年級(jí)作文集錦(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的游三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級(jí)作文 篇1
大家肯定都到別的地方玩過。我去過的最好玩的地方是莫高窟。
一進(jìn)莫高窟，就要排隊(duì)買票。我嘀個(gè)乖乖！隊(duì)伍排了一百多米長(zhǎng)！莫高窟一定很好看，不然，不會(huì)有這么多人氣定神閑地等待。耐心買到票，我很激動(dòng)，以為就快看見莫高窟的.廬山真面目了。誰知，又要觀看兩個(gè)小視頻。我收獲很大，知道了絲綢之路的從哪里出發(fā)，到哪里結(jié)束。
終于看見了莫高窟！入口處的那棵大柳樹，足有一座小樓高！我高興地抱住它，讓媽媽給我們拍了合影。
聽導(dǎo)游說，他的一個(gè)同事在莫高窟當(dāng)導(dǎo)游十三年多了，還有四百多個(gè)洞窟沒去過——莫高窟一共有七百五十三個(gè)洞窟呢。這么多�。�(shù)都數(shù)不過來，人們是怎么開鑿的呀！
我印象最深的是一組畫和一尊佛像。這組畫不像我看過的連環(huán)畫，它畫了一個(gè)故事，第一段在最前面，第二段在最后面，第三段在中間。奇怪吧。那尊佛像我不記得它的名字了，有三十五點(diǎn)五米高，巍然而莊嚴(yán)，光是眉心的一點(diǎn)紅痣就有三平方多米大，比我的小床大一半。我佩服創(chuàng)作這些作品的不知名的藝術(shù)家。
游過了莫高窟，我實(shí)在忘不了它。
游三年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天，媽媽帶我和哥哥到繁昌縣馬仁奇峰游玩，馬仁奇峰是省級(jí)森林公園，
我們做車來到景區(qū)大門口，媽媽在售票口買了兩張票。應(yīng)為我是蕪湖小記者，所以不用買票，我們?cè)陂T口商店里買了一些食物和水就進(jìn)入了景區(qū)。
我們先來到了月亮湖，一汪湖水碧波蕩漾，四周綠樹環(huán)繞，景色宜人。再往前走就到了“天下第一香爐”聽導(dǎo)游介紹：“此鼎高9.9米，重99噸，上面有九百九十九個(gè)“福”字。高度,重量，體積堪稱“天下第一”。
我們繼續(xù)前行，來到了建于唐朝的千年古剎馬仁寺，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，這里依舊香煙繚繞。
山路越來越陡峭，我們沿著曲曲折折的`石階路向峰頂攀登。一路上風(fēng)景優(yōu)美，綠樹環(huán)繞。各種樹木高大茂盛，尤其名貴的楠木更是數(shù)不勝數(shù)。一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，一只美麗的蝴蝶圍著我們翩翩起舞，一只壁虎迅速的鉆進(jìn)了草叢里，一只大黃蜂也趕來湊熱鬧，好在它盤旋幾圈后就飛走了。
我們經(jīng)過了許多景點(diǎn)，有煉丹爐，撐腰石，洞天福地......最后來到了山頂。我興奮極了!雖然很累，衣服都濕透了。但是我在山頂看到了不一樣的美景，無數(shù)風(fēng)光盡收眼底，遠(yuǎn)處是連綿起伏山脈和深綠色山林，月亮湖就像一塊無暇的翡翠鑲嵌在群山之中，美不勝收!
下山的時(shí)候，我們是從超長(zhǎng)的石板滑梯滑下去的，滑梯有800多米長(zhǎng)，過程有驚險(xiǎn)又刺激。
這次的游玩是一個(gè)愉快而又難忘的經(jīng)歷。在攀登山峰的過程中，我學(xué)到了只有堅(jiān)持才能勝利!
游三年級(jí)作文 篇3
今天，我們要去中華紫薇園咯，真是太開心了！
一路上，我們像唧唧喳喳的小鳥一樣，有說有笑，不知不覺就到了紫薇園。整理好隊(duì)伍后，我們向目的地奔去，差不多過了一個(gè)小時(shí)，終于來到一座石橋。哇，這可不是一般的橋，它的`石頭有大有小，有寬有窄，有平有斜，看的我們心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，老師們來到了橋中間，我們手拉手，一個(gè)一個(gè)地走了過去，十分鐘后我們的大部隊(duì)終于順利過了橋，大家都開心地相擁慶祝！石橋的對(duì)面有一座山，我們有的找地方休息，有的在沙地里玩沙，還有的在亭子里玩耍。正在興頭上，一聲哨響把大家集中了過來，我們又經(jīng)過臭臭的“山洞”，終于坐上了返程的車。
回到校園，劉老師給大家發(fā)了新的記者證和采訪本，愉快的行程就此結(jié)束。
能跟小伙伴一起郊游，真是開心的一天�。�
游三年級(jí)作文 篇4
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文作文指導(dǎo)課
教學(xué)目標(biāo)
1、 讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)會(huì)作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過程寫下來，重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能把觀察到的人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)用文字表達(dá)出來，教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、情境——與你相約動(dòng)感地帶
1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個(gè)有意思的游戲——對(duì)著干。
二、組織玩學(xué)生玩游戲
過渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對(duì)著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應(yīng)要快，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學(xué)請(qǐng)自覺地站到走道當(dāng)觀眾，強(qiáng)調(diào)一定要自覺）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個(gè)小竅門
1）認(rèn)真聽好老師發(fā)出的每一個(gè)指令。2）迅速做出與指令相反的動(dòng)作。
1、第一輪學(xué)生進(jìn)行玩游戲
過渡：記住了嗎？同學(xué)們，請(qǐng)注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰(zhàn)賽
過渡：現(xiàn)在場(chǎng)上的同學(xué)都很不錯(cuò)，哪位愿意上來繼續(xù)挑戰(zhàn)？（8人）好，其他同學(xué)請(qǐng)回到
座位上當(dāng)觀眾，還請(qǐng)觀眾們準(zhǔn)備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的.畫面拍下；把有趣的動(dòng)作拍下（板書：動(dòng)作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動(dòng)）看誰是最后的勝利者。
1）都準(zhǔn)備好了嗎？游戲繼續(xù)。（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場(chǎng)游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)姼矝]。）
三、指導(dǎo)習(xí)作重點(diǎn)
1、指導(dǎo)學(xué)生寫游戲過程
過渡：喜歡玩這個(gè)游戲嗎快樂的時(shí)光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學(xué)會(huì)把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請(qǐng)看。（出示例文）解說，看前面的那個(gè)鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。
過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？
2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？）
點(diǎn)評(píng)1：抓住場(chǎng)上的人物，還融入了當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個(gè)學(xué)生說）（出示：玩游戲時(shí)，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）
點(diǎn)評(píng)：觀察得很真切，很細(xì)膩，仔細(xì)。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個(gè)鏡頭呀。
很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進(jìn)作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過程。
過渡：寫得時(shí)候只寫游戲過程，題目開頭結(jié)尾不用謝�？梢詤⒖祭蠋熖峁皩懽髦改稀保ǔ鍪荆┰诿鑼憰r(shí)，要注意捉住人物的語言，動(dòng)作，神態(tài)，心理活動(dòng)來寫，這樣寫出來的作文生動(dòng)有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請(qǐng)動(dòng)筆寫在稿紙上字?jǐn)?shù)不定（時(shí)間15分鐘）
四、學(xué)生開始習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）
五、點(diǎn)評(píng)作文
過渡：時(shí)間到，我們一起分享某某同學(xué)的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補(bǔ)充。
1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學(xué)生作文）
2、哪位高手也拍到這個(gè)鏡頭，有什么想說的。
3、重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行講評(píng)：
是否渲染整個(gè)場(chǎng)景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，心理活動(dòng)描寫，神態(tài)描寫是否寫具體了；
語言是否生動(dòng)，運(yùn)用了一些修辭手法（把畫面寫生動(dòng)了）沒有；寫出了自己的真情實(shí)感
2、針對(duì)寫得不夠具體的：哪位同學(xué)也拍到這個(gè)鏡頭，你來補(bǔ)充一下，你看到當(dāng)時(shí)他是怎么做的，誰幫他改改動(dòng)作描寫，語言描寫等細(xì)節(jié)描寫。
六、作業(yè)：修改作文
過渡：請(qǐng)修改明顯錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字，詞，句評(píng)改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時(shí)，我們做到：齊讀（仔細(xì)推敲，認(rèn)真修改，開動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)筆）
板書：游戲過程：神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)
評(píng)課：設(shè)計(jì)意圖由于本班學(xué)生平時(shí)不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說愁。所以我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)幾乎稱不上作文指導(dǎo)的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)激發(fā)表達(dá)需求，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力”確定寫作內(nèi)容范圍，個(gè)個(gè)有內(nèi)容可寫拓展思路，用激勵(lì)的語言引導(dǎo)學(xué)生，激趣學(xué)生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
游三年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和幾位同學(xué)在九院玩�？赡茉豪锏捏w育設(shè)施不多，大家都感覺有些無聊。我忽然機(jī)靈一動(dòng)，大聲說：“我們來玩老鼠偷油吧!”大家一致同意后，游戲便開始了。我們先用包袱、剪子、布的方式?jīng)Q出一名同學(xué)當(dāng)貓和老鼠，再根據(jù)各自的角色，貓和老鼠的爭(zhēng)斗開始了，“老鼠的尖叫聲”，“貓”的喵喵叫，讓我們很快地興奮起來。
由于貓盯很緊，老鼠們一點(diǎn)兒油也沒偷到�？粗@惡狠狠的.“大花貓”。饑腸轆轆的老鼠們開始竊竊私語，討論如何對(duì)付貓。老鼠們終于想出來一個(gè)好主意。用一只跑得快的老鼠當(dāng)誘餌。其它老鼠跑到油廠。沒想到大花貓真的上當(dāng)了，，這時(shí)一群老鼠蜂擁而至，圍住油廠貪婪地灌油�？蓱z的貓，一只老鼠也沒抓住……
玩得時(shí)間差不多了，該回家吃飯了，同學(xué)們戀戀不舍地散開了。
游三年級(jí)作文 篇6
春游去哪兒玩呢？我想和同學(xué)們一起去美麗的航空小鎮(zhèn)，看火車、看飛機(jī)、看高高飛起的熱氣球。還想去古色古香的古鎮(zhèn)，去看古人遺留的美景。
哦，不！我哪兒都不能去，因?yàn)樾滦凸跔畈《具�沒有結(jié)束，所以我只能求助我的爸爸媽媽。我對(duì)爸爸說：“爸爸，外面不能去玩，我去哪兒郊游呢？”爸爸說：“作業(yè)寫完了嗎？寫完作業(yè)我們?cè)倏紤]怎么郊游好嗎？”我心想：爸爸還是有這么一點(diǎn)點(diǎn)小討厭的，我想玩的時(shí)候總提起我的作業(yè)。當(dāng)然，爸爸也是為了我好。
我把作業(yè)寫好，去找了媽媽。媽媽說：“把自己的事情做好了，我們一起好好的在村里玩，然后吃些東西。”我對(duì)媽媽說：“我想去田野里放風(fēng)箏。”媽媽想了想說：“好的，只要不去人群聚集的.地方就可以。”爸爸也笑著說：“雖然是去田野里玩，沒有那么多人，但是口罩還是要戴好的。”
我的小型春游計(jì)劃開始了，就在我們家旁邊的田野里。爸爸媽媽弟弟和我。我和爸爸放風(fēng)箏，媽媽帶著弟弟看金燦燦的油菜花。就連我們家的兩只狗也在田野里歡樂的跳躍。
這個(gè)“郊游”還挺有意思的。
游三年級(jí)作文 篇7
平遙古城位于山西省中部，是中國(guó)的四大古城之一，也是我國(guó)目前以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的古縣城。這個(gè)暑假爸爸媽媽就帶我一起去平遙看看。
為保護(hù)古城，汽車不能開進(jìn)城里，只能有自行車和電瓶車可以通行。我們住的酒店是古城最具特色的平遙會(huì)館。它是一座很大的古宅院，有很多個(gè)獨(dú)立宅院，我們住的房間在一個(gè)單獨(dú)的安靜的宅院中。令我特別興奮地是，我們的床是具有北方特有的炕，這是我第一次見到真正的炕，忍不住躺下去體驗(yàn)一下，炕前還有紅燈籠，就像電視里看到的一樣漂亮！
在酒店休息了一會(huì)兒，我們就迫不及待地出門去逛了。來到南門古城墻，遇到當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，他告訴我們古城已有有兩千八百年的歷史了，因?yàn)檫@座古城的形狀象一只烏龜，所以有“龜”城之稱。 平遙古城的城墻很高很高，遠(yuǎn)看特別有氣勢(shì)。
下了古城墻，我們?nèi)チ嗣髑逡粭l街。這是當(dāng)時(shí)全國(guó)的金融中心，從街上的建筑就可以想象得到當(dāng)時(shí)的繁華。這條街上有中國(guó)第一家票號(hào)“日升昌”，票號(hào)就是古代的銀行，“日升昌”是中國(guó)銀行的開山鼻祖。之后我們又去了古城中心的清代縣衙，這里是國(guó)內(nèi)保存最完好的縣衙。正門的兩邊蹲著兩只大石獅子，開著大口看樣子很威武。再往里走是一個(gè)很大的正殿，是古代縣太爺辦公的地方，上面掛著“明鏡高懸”的大匾，左右兩邊放著許多審堂用的'刑具，讓人進(jìn)去有一種森嚴(yán)的感覺。正殿后面是縣太爺?shù)臅俊⑴P室、還有花園。
街上有很多山西特色小吃店，我嘗了正宗的山西刀削面、平遙最有名的平遙牛肉、及山西特色的碗禿、栲栳栳、拔爛子······
平遙古城就象一個(gè)充滿故事的老人，令人回味。
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