三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在硝廠，它是個(gè)景色迷人，物產(chǎn)豐富的小村莊，素有“瓜果滿山坡”的美譽(yù)呢！在硝廠，我覺得最迷人的時(shí)候還是秋天。
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走向了人間�？�，秋姑娘送給了我們很多禮物：秋高氣爽的天空一碧如洗，一陣陣涼爽的清風(fēng)向人們襲來；搖曳的樹影，高高的云天……真使人心曠神怡�。∵@就是家鄉(xiāng)的秋天！
秋姑娘踏著夕陽(yáng)的余暉來到了果園里。她把手中的魔棒輕輕一揮，你瞧，那滑溜溜的葡萄披上了紫袍，宛如一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的珍珠，在余暉中驕傲的炫耀；你聽，那張著大嘴巴的石榴，像小孩在學(xué)習(xí)說話;你看，那紅彤彤的蘋果，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠，紅得讓人心醉……真是美不勝收��！這就是家鄉(xiāng)的秋天！
秋姑娘又邁著沉重的步伐來到了田野里。她用魔棒輕輕一揮，金光閃閃的水稻、成熟的向日葵彎下了腰，她們像一位位婀娜多姿的少女，又像一位位服務(wù)員，輕輕地?fù)u著手，向秋姑娘表示感謝呢！柿子披上了紅頭巾，桔子也換上了黃的衣服……真是多姿多彩��！這就是家鄉(xiāng)的'秋天！
秋姑娘又悄悄地來到了房前屋后的樹林里。你看，金黃的樹葉紛紛飄落，有的被風(fēng)娃娃吹在空中，像蝴蝶翩翩起舞；有的落在小河里，像一個(gè)個(gè)小紙船，輕輕地隨著流水飄向遠(yuǎn)方。再看，你聽，樹葉落在地上，發(fā)出沙沙的響聲，那株菊花傲霜吐艷，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，他雖然沒有椰子樹那么頂天立地、沒有梔子花那么香味濃郁，但它那無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)……真是飄香四溢！這就是家鄉(xiāng)的秋天！
怎么樣，我的家鄉(xiāng)的秋天很美吧，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)做客哦！
三年級(jí)的作文 篇2
我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的雪松。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這兩棵雪松就像兩座碧綠的寶塔，又像兩把綠色的大傘，還像兩把碧綠的寶劍直插云霄。走近一看，它的顏色不僅有嫩綠色，還有深綠色。雪松的樹干又粗又長(zhǎng)，還穿了一件瓦灰色的外衣。樹葉小小的，細(xì)細(xì)的，像繡花姑娘的繡花用的針，枝葉擠在一起像一個(gè)個(gè)綠色的刺球。聽媽媽說：雪松的`葉子像針，是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。一陣風(fēng)吹來，枝葉像細(xì)雨一樣落下來。我在地上拾起一把放在手上，手癢癢的；挨在臉上，臉也癢癢的，還有點(diǎn)扎人。
秋天，秋風(fēng)陣陣，花兒枯萎了，很多樹的葉子都落了下來，雪松仍然一身綠裝。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，很多樹木的葉子早已經(jīng)掉光了，雪松卻不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ廊煌αⅰ?/p>
這兩棵雪松白天聽著我們的朗朗讀書聲和我們一起學(xué)習(xí)，下課看我們?cè)跇湎峦嫠�，晚上它們又像兩個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。我喜歡這兩棵勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雪松！
三年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我看到自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，一股自豪感油然而生。新生入隊(duì)儀式的情形又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，久久難忘。
那天下午，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)熒奂诿利惖?塑膠操場(chǎng)上，共同見證我們一年級(jí)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。盼望已久的入隊(duì)儀式終于開始了，當(dāng)五年級(jí)的哥哥姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，小伙伴們的臉上洋溢著幸福的微笑。我們終于光榮地加入少年先鋒隊(duì)啦！
接下來我將代表新隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言了，心中既自豪又緊張，不知不覺，手心已冒出了許多汗。我來到主席臺(tái)上，拿著話筒的手有點(diǎn)抖，眼睛不敢看前方，但一想到自己已經(jīng)是少先隊(duì)員了，一定要有少先隊(duì)員的樣子，于是我深深地吸了一口氣，開始講話了。最后，在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，我走下主席臺(tái)。
站在隊(duì)伍里，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)本領(lǐng)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾增添光彩！
三年級(jí)的作文 篇4
我讀三年級(jí)啦。開學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)文具盒。媽媽剛把文具盒給我，我就深深的喜歡上了它。它全身粉紅色，可美了。
我的文 具盒里面也是粉紅色的，分兩層。上層是一排放筆的插孔，筆插在里面不會(huì)隨便移動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。這一層可以取出來的。下面一層可以放尺子三角板橡皮等較大的 大文具。每次學(xué)習(xí)完后，我將文具輕輕地放進(jìn)文具盒，又將文具盒放入書包，心想：它們?cè)谶@個(gè)安穩(wěn)的'家，一定能睡個(gè)好覺。
文具盒左邊還設(shè)置了一個(gè)黑色的卷筆刀�？矗襾砭砉P了。我小心翼翼地把筆放進(jìn)去，稍微用力轉(zhuǎn)了幾圈，就卷好了，真方便。拿出來一看，哇，好尖呀。
啊啊，忘了介紹文具盒上面的圖案了。在一片綠色的草地上，有三只可愛的小兔子：一只粉色的，一只藍(lán)色的，一只黃色的。小兔們穿著漂亮的西服呢！有粉白相間的，黑白相間的，還有黃白相間的。它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，胖胖的，亮亮的眼睛，好可愛喲。我都看得愛不釋手了。
三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間過得飛快，隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)！我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了！
第一，未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的，也不是用磚頭砌起來的，而是像軟糖一樣，外殼是橢圓的，軟軟的，而里面是長(zhǎng)方形的。我們的'桌椅那就更神奇了，坐上去不會(huì)打瞌睡，并且個(gè)個(gè)坐姿端正！在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差，下課跑著玩，老師再也不擔(dān)心我們磕著，摔著了！
第二，未來的神奇教室的安全性非常高！首先是可以抗地震，里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀，教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣！在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的作用！
第三，在未來神奇的教室里，每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上，不需要黑板，老師在講臺(tái)的電腦上操作，每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行，還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè)，這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況，分開布置作業(yè)，針對(duì)每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排，逐步提升！
我們中國(guó)的科技越來越強(qiáng)大了，越來越發(fā)達(dá)了，我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)！
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