實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文[集合4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
秋天可真迷人��！
秋姑娘悄悄地來到了，她來到了果園里，瞧，那紅紅的蘋果多誘人啊！就像一個(gè)個(gè)紅紅的大燈籠吊在蘋果樹上，好看極了。梨黃黃的，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆娃，可愛極了。櫻桃的一家高興得把口紅涂地滿臉都是，出來迎接美麗的秋姑娘。葡萄好似一串串紫瑪瑙掛在葡萄架上。柿子就像正月十五的燈籠，又圓又大地掛在枝頭上，美麗極了！石榴可能是吃的太飽了，把肚皮都給撐破了！把金銀發(fā)亮的珍珠也給擠出來了！
秋姑娘來到了樹林里，楓葉變紅了，向一封封信，這些信好像在告訴大家冬天快要來了，大家要多穿衣服��！竹子的葉子掉了個(gè)金光，就好像孫悟空的金箍棒似的，深深的插在土里，紋絲不動(dòng)。松樹的葉子像一根根銀針，在陽關(guān)的照射下，透著一絲絲寒光。秋姑娘來到田野里，稻谷變得像一片片金黃的海洋。高粱舉起了燃燒地火把。玉米穿上了金黃的外衣，把滿口的大黃牙都露了出來。農(nóng)民伯伯望著一片豐收的景象，滿臉笑容的'想著：“今年的收成這么好，可沒白費(fèi)我們的勞動(dòng)和汗水��！”
秋姑娘又來到山坡上，你看！山坡上的小螞蟻正忙著搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬呢！小青蛙也正在忙著挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一大覺呢！
秋姑娘又飛上了天空，看！一群大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，正高興地朝著南方飛去！
秋天真美啊!秋天真是個(gè)豐收的好季節(jié)！我愛美麗秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天我正要進(jìn)快樂魔方的教室，就聽見“砰砰”的聲音。他們好像在打鼓，走進(jìn)來一看，原來他們?cè)谕鎶A彈珠游戲，我也加入了進(jìn)來。
第一輪是個(gè)人賽，老師把我們分成兩組，給我們?nèi)霑r(shí)間在組內(nèi)選出一名隊(duì)員上場比賽。
第一輪我和對(duì)方的張思琦同學(xué)比賽，老師說開始的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，當(dāng)我夾住第一顆彈珠的時(shí)候覺得很簡單，后來我覺得很難了。在我夾的時(shí)候，他們有的`圍著參賽選手，有的喊著“加油”，還有的在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著。第一輪結(jié)束了，我和對(duì)方的同學(xué)都把筷子放下，回到自己的座位，老師說四比零，第一輪我們勝了。
第二輪是團(tuán)體賽，每組排成一列，剛開始的同學(xué)就不會(huì)夾，所以我們后面的都沒有玩上，對(duì)方都已經(jīng)夾了好幾個(gè)了，老師說重新開始，我們調(diào)整了一下順序，我站在隊(duì)伍第一個(gè)，我夾住了，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)盆里面，就站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)人也成功了，輪到第三個(gè)人了，他一個(gè)也沒有夾住，我們都在告訴他方法，可是他還是沒有夾住，比賽結(jié)束，六比二，我們輸了。
這個(gè)游戲告訴我們：心急吃不了熱豆腐。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
小熊咚咚和小兔子蘭蘭是最好的朋友。
一天，咚咚去找蘭蘭玩。可是他叫了好幾聲都沒有人回答，他只好爬窗戶進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)房間打掃得干干凈凈。突然，他看見地上有張紙，上面寫著“馬戲團(tuán)招新生啦！”咚咚想：蘭蘭一定是看到了這張廣告紙，去了馬戲團(tuán)了。咚咚收拾好行李，帶上了熱乎乎的蜜糖面包出發(fā)了。
他走啊走啊，翻過大山，趟過小溪，走了三天三夜�？墒邱R戲團(tuán)在哪里呢？“你是誰呀？來這里干什么？”咚咚抬頭一看，原來是一條毛毛蟲。他傷心地說：“我叫咚咚，我要去馬戲團(tuán)找我的好朋友小兔子蘭蘭。你看見她了嗎？”“沒有，但是我可以幫你一起找�！泵x說。他們走呀走呀，在毛毛蟲的'幫助下，他終于到達(dá)了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的人說：“你們最好小心這附近有一個(gè)惡毒的魔法師，我想你那個(gè)最好的朋友，應(yīng)該已經(jīng)……”小熊咚咚傷心到了極點(diǎn)，他們怏怏不樂地往回走。突然天上下起了冰雹，他倆只好躲到樹下，冰雹落在地上響起了“叮咚”“叮咚”的聲音。毛毛蟲吃了小熊咚咚的蜜糖面包，躺在咚咚的身上睡著了。蘭蘭在哪里�。窟诉巳滩蛔】蘖似饋�，眼淚落在了毛毛蟲的身上。突然咚咚感得毛毛蟲的身體在變大。低頭一看，可把他驚呆了。原來，這條毛毛蟲就是小兔子蘭蘭。魔法師給蘭蘭施了魔法，讓她變成了一條毛毛蟲，而解藥就是“蜜糖、熊的眼淚”。
他們手拉手，踏上了回家的路……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的繭兒，經(jīng)常會(huì)陷于種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。能夠破繭成蝶，就會(huì)重回新生的歡愉和快慰。 ——題記
剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校不久，因?yàn)閺男《己屯馄牌鹁幼�，說的都是方言，所以很少加入其他同學(xué)之間的小話題。下課的鈴聲使班中沸騰起來。大伙都各自和朋友聊了起來，旁邊的幾個(gè)同學(xué)的話題吸引了我。“我喜歡英語，字體優(yōu)美而且很容易寫，而且我喜歡說英語。我認(rèn)為英語是世界上最美的語言�！� “我覺得德語比英語好......” “我認(rèn)為法語才是世界上最美的語言�！� “我試圖加入他們的對(duì)話，用拗口的普通話夾雜著方言問道：”那中國文字呢？我們的母語呢？為啥儂們都講別的國家語言好......” “你說我國母語，寫起來點(diǎn)都不方便，有時(shí)還 有很多繁體字人都不認(rèn)識(shí)�！� “就是就是，而且有的字特別難讀，不認(rèn)識(shí)還 要查字典，不喜歡母語�！蔽矣行⿷嵟�?yàn)樵谖倚闹心刚Z是世界上最美的語言，具有獨(dú)特魅力，我生氣地說：“我會(huì)證明給儂們看，母語是好的，比儂們那啥語言好多了�！彪S之而來的是陣哄堂大笑，“哈哈哈哈......就你，連普通話還 沒說標(biāo)準(zhǔn)，再練幾年吧，你想怎么證明�。俊� “呵呵，你想證明什么？證明你‘普通話’有多標(biāo)準(zhǔn)。不過下個(gè)星期有個(gè)演講比賽，如果你能用流利的普通話，用你所謂的最美語言給我們演講遍，怎么樣?"我有些許猶豫但是心中那股信念無法被動(dòng)搖：“我......我答應(yīng)你�！�
回到家，我有些后悔，不知道該如何是好？我連普通話都不會(huì)說，用什么去證明，但是我已經(jīng)夸下�？�。心中煩惱的思緒讓我的'眼角泛起了淚花，我站在月光下的身影被表姐發(fā)現(xiàn)了，她走了出來，用關(guān)切的話語問道：“咋了？有什么煩心事？” 我把事情的來龍去脈都告訴了她，他說：“很好啊，去證明。你有聽過德摩斯梯尼的故事么？小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他站在鏡子面前，反復(fù)練習(xí)。終于成功。你現(xiàn)在正如他為了自己的夢(mèng)想，你不能退縮要勇敢的面對(duì)。” “對(duì)，我定要證明給他們看，我愛母語，她是最美的�！�
每天早上我都會(huì)不停的練習(xí)，不停地朗讀，遍又遍即使練到嗓子破音，都有股誓死不放棄的信念促使這我繼續(xù)努力。每天不論早晚總會(huì)聽到朗讀聲，終于我成功的證明了自己的話。他們個(gè)個(gè)表示歉意，說自己忽略了母語的美。
為了夢(mèng)想，為了母語。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。是的，只要心懷夢(mèng)想和夢(mèng)想起奔跑。大到國家，小到個(gè)人，何嘗不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏懼？
對(duì)于我們生命個(gè)體而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)造的外殼，盡管這過程會(huì)很痛苦，但對(duì)于生命的重生，它又實(shí)在是種必須。所以破繭而出，是人生的種境界�！笥�
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