（熱門）三年級(jí)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
今天早上，我一覺醒來后，呀！已經(jīng)七點(diǎn)半了。于是，我快速地起床后，在媽媽的監(jiān)督下吃完早餐就抓起書包，沖向了學(xué)校。我一時(shí)的速度改變不了這個(gè)可怕的事實(shí)，我遲到了。
剛走到巷子口，我就聽到了一個(gè)可怕的聲音——上課鈴響了。我看了一眼手表，已經(jīng)八點(diǎn)十五分了。我沖到了教室旁的樓梯拐角處，已經(jīng)八點(diǎn)二十五了。我剛想過去敲門，這時(shí)“膽小”這個(gè)壞東西又在作怪了。它在我腦子里播放了一些學(xué)生遲到后被老師批評(píng)或是罰站的“錄像帶”：里面有什么被老師帶到辦公室受訓(xùn)啦，有老師在學(xué)生們的.眾目睽睽之下讓那學(xué)生站壁角或是雙手平舉著站一節(jié)課的……嚇得我毛骨悚然，剛要去敲門的手又縮了回來。我一看表，啊，已經(jīng)快下課了，一定要進(jìn)去呀，可我的手就像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來。這時(shí)，下課鈴響了，我就在門外整整站了一節(jié)課。
膽小，你這個(gè)討厭鬼，趕快從我的大腦里搬走吧，我寧愿受罰也不愿呆呆地站在門外啊，還是趁早對(duì)你說聲“拜拜”吧！
三年級(jí)作文 篇2
生日那天，媽媽送我一塊手表，這塊手表很特別，它有淺藍(lán)色的表帶，表帶上的紋路一條又一條，好像一幅美麗的畫作。
媽媽為我戴上手表，告訴我要守時(shí)，要珍惜每一分每一秒。我牢牢地記住了媽媽的話。自從有了手表，每天上學(xué)我不僅沒有遲到過，還會(huì)提早十幾分鐘到校早讀，老師見了夸贊道：“每天都這么早來，真是愛學(xué)習(xí)的好孩子哦！”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我信心更足了，暗暗告誡自己：要更加努力，更加用功，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。
有一天，我上學(xué)時(shí)忘記戴手表，結(jié)果一整天我都覺得心神不寧，好像少了什么，覺得很不自在�？荚嚂r(shí)，我無法精確掌控時(shí)間，我真不知如何是好。心里忐忑不安，生怕考卷寫不完，匆匆忙忙答完試題，發(fā)覺字寫得亂七八糟，至今回想起那次的慘痛經(jīng)歷，那份慌亂仍記憶猶新。
手表，已經(jīng)變成我的好朋友，它每天提醒我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币煤蒙朴脤氋F的時(shí)間；手表是我的`小小秘書，有它的陪伴，我不會(huì)再賴床、不會(huì)再遲到。我要戴著它上學(xué)、戴著它旅游、戴著它共度每分每秒，因?yàn)樗褪俏业恼滟F寶貝呀！
三年級(jí)作文 篇3
我有圓圓的腦袋，紅紅的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。我活潑又淘氣，常常惹媽媽生氣。知道我是誰嗎？我就是崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班的徐士翔。
我有很多愛好，如畫畫、游泳等，可我最喜歡玩電腦游戲。記得有一次，我玩賽爾號(hào)，一連玩了三個(gè)小時(shí)！我的眼睛一直盯著電腦屏幕中我的對(duì)手，眼睛一眨也不眨。右手緊緊地握住鼠標(biāo)，使出各種各樣的招數(shù)攻擊，不一會(huì)兒就把對(duì)手打得落花流水�？墒俏业�.眼睛紅通通的，又累又困。媽媽回來看見我兔子一樣的眼睛就問：“咦，你的眼睛怎么紅紅的？”我不好意思地回答：“因?yàn)橥骐娔X玩的時(shí)間太長(zhǎng)了。”媽媽讓我以后注意，再也不能玩太長(zhǎng)時(shí)間電腦了。
你覺得我是不是一只“小網(wǎng)蟲”呢？我是不是應(yīng)該控制玩電腦的時(shí)間了呀？
三年級(jí)作文 篇4
還記得去年，我和媽媽一起去外婆家看小兔。它一身雪白，一雙眼睛紅紅的，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的.，十分惹人喜愛。我天天給小兔送蘿卜、青菜，我和小兔也越來越親密了。
今年，我又到外婆家去，外婆給我準(zhǔn)備了一桌好菜，里面還有我最愛吃的紅燒肉，饞得我口水直流。我問外婆：“外婆，這是什么肉��？”外婆笑呵呵地說：“吃吧，吃吧，這是兔子肉，很鮮的。”聽外婆這一說，我的胃口早就倒了，心里難受得差點(diǎn)兒哭出來。那頓飯，我什么也吃不下。
我好想念和小兔在一起的那些日子。
三年級(jí)作文 篇5
我們班的同學(xué)潘加很誠實(shí)，她真棒。
記得有一次，她考試得了全班第一，老師在班里表揚(yáng)了她。課間的時(shí)候，老師把卷子發(fā)給了大家，突然潘加大叫了一聲：“糟糕。”我問她：“怎么了？”她說：“我把9寫成了8，老師沒發(fā)現(xiàn)，我得去跟老師說�！蔽仪那牡乜戳丝此闹�，小聲地對(duì)她說：“反正又沒人看見，你自己改一下不就行了嗎�！甭犕晡业脑�，潘加慢吞吞地把手伸向了橡皮，突然她又把手縮了回來，堅(jiān)定的對(duì)我說：“我不能這么做，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要�！蔽艺f：“可全班就你一個(gè)滿分的，你這么做就沒有了�！彼駴]聽見我的話一樣，頭也不回地跑出去找老師了。雖然，她這次的成績(jī)不再是滿分了，但是我心里卻更加佩服她了。
潘加同學(xué)不但誠實(shí)，而且還多才多藝。
她曾經(jīng)在海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)，在班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)中，她用靈巧的`雙手為大家彈奏出了美妙的音樂。
潘加真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她既誠實(shí)又有才華，她真棒！
三年級(jí)作文 篇6
路漫漫修其遠(yuǎn)，吾將上下而求索;往前方，千百條道路通向何方，是走向曲徑通幽的小徑，還是轉(zhuǎn)向?qū)掗熎教沟目登f大道?
路在腳下，夢(mèng)在心上，看那些古今過客不走尋常路，追尋心中夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生真諦。
不走尋常路，方為人上人。把醫(yī)者仁心置于筆尖，妙筆回春。
是那個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)者嗎?是那個(gè)拿著手術(shù)刀的醫(yī)生嗎?遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)日本，本應(yīng)在手術(shù)臺(tái)面前展示精湛的醫(yī)術(shù)，愈合病痛的傷口;卻在看到國人麻木不仁的心之后毅然棄醫(yī)從文，拋相愛手術(shù)刀，握緊筆桿，用悠悠墨香喚醒沉睡的心靈，重振民族的尊嚴(yán);他曾經(jīng)彷徨，但他最后吶喊，他要用筆桿敲醒中國人沉睡的夢(mèng)，喚起民族的魂。本是醫(yī)者，卻變成時(shí)代的文化引領(lǐng)者--魯迅。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風(fēng)景。
她本該是名門閨秀，卻不甘于生命的安排;她本能享盡榮華富貴，卻偏要遠(yuǎn)洋留學(xué);多少唏噓歲月，多少氤氳時(shí)光，化作舊上海的一抹華燈初上，小巷里低回的溫柔。在那個(gè)”女子無才便是德“的時(shí)代，她偏偏”語不驚人死不休”;在別人相夫教子的時(shí)候，她卻伏案描繪一個(gè)個(gè)盛世的傳奇，描繪她筆下的紅玫瑰、白流蘇。她的人生像是彩蝶，綻放極盡的魅力;有的是《半生緣》的纏綿糾葛，有的是《流言》的安之若素;本該安穩(wěn)，卻在文壇聲名鵲起--張愛玲。
不走尋常路，方為人上人。在濃淡潑墨之間，描繪心弦上的風(fēng)景。
不走尋常路，方為人上人。在荒蕪沙丘里，譜寫生命的贊歌。
其實(shí)她不需要跋山涉水，她也不必苦苦尋覓;優(yōu)渥的家境讓她有足夠的資本安穩(wěn)一生，父母兄弟的愛讓她有足夠的安全感安逸一生;可她偏偏跟著荷西去了撒哈拉，在漫天的風(fēng)沙里尋找另一種生活，在駱駝的腳印里感悟人生的'真諦;《夢(mèng)里花落知多少》，不知道《哭泣的駱駝》能不能體會(huì)她不甘平庸的心?她在漫漫黃沙里感悟人性的質(zhì)樸，在荒蕪的沙漠里回歸人性的本真，追尋她的愛情，追尋她的夢(mèng)想。不求安逸，只求喜歡--三毛。面臨人生的重重選擇，敢于打破規(guī)則，不走尋常路，在淡泊的人生里潑上一抹重彩，在平淡的生活里奏響一個(gè)生命的強(qiáng)音。
不走尋常路，方為人上人。--用筆尖描繪出了自己心中的一方碧海，展現(xiàn)自己夢(mèng)中的一片晴空。
三年級(jí)作文 篇7
我從暑假一開始就迷上了紙粘土，媽媽發(fā)現(xiàn)我很有天賦，于是從網(wǎng)上買了許多紙粘土，還有各種的工具。
姥姥說我長(zhǎng)大以后可以去考雕塑大學(xué)，他們都覺的我的紙粘土做的很漂亮，可是我自己心里很清楚，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我自己的期望，我想我還有許多缺點(diǎn)，比如說染色，應(yīng)該把顏色染得更鮮艷，更漂亮，而不是染幾遍就不染了，顏色無比的暗淡。
我做的紙粘土一直都不夠精細(xì)，我也曉得我這一篇日記如果發(fā)出去，可能會(huì)有很多小朋友也開始學(xué)習(xí)做紙粘土，他們中也會(huì)有手工很棒的，我的壓力會(huì)更大，但是我覺得如果有更多的小朋友學(xué)紙粘土的話，將自己作品的照片上傳到網(wǎng)上，然后只要我看了之后就可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充我的.不足了，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法。
等有一天我的紙黏土做的特別棒的時(shí)候，我也一定要感謝這些我身邊的好朋友！
三年級(jí)作文 篇8
今天因?yàn)橄卵┐蠹叶计鸬帽容^晚。裹在被窩里的我肚子早就唱起了“空城計(jì)”，于是我三下五除二的穿好衣服，從心愛的旺旺大禮包拿出我惦記已久的旺旺Q米面。
可是該怎么吃呢？我心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。這是，我看到了包裝袋上的食用方法：第一步，將米面塊和調(diào)料放入碗中；第二部，注入500毫升85度以上的熱水加蓋放置4—5分鐘；第三部，拌勻即成風(fēng)味十足的旺旺Q米面�！坝盟笠幌驴赡軙�(huì)更好吃一點(diǎn)吧？！”我自言自語道，說著我把米面一起帶進(jìn)的廚房。
我首先拿了一個(gè)不銹鋼的小奶鍋，放了一些水。然后搬了一把小椅子，爬上去小心翼翼的插好了電磁爐的插頭，蓋上玻璃鍋蓋。最后我按下了電磁爐的開關(guān)，電磁爐發(fā)出了“吱吱”的加熱聲。過了一會(huì)兒，水里出現(xiàn)了許多小泡泡，我以為水開了，就準(zhǔn)備把米面塊放進(jìn)水里，可又怕水沒燒透。就在我拿不定主意的'時(shí)候，爸爸來了，爸爸對(duì)我說：“有小泡泡只能說明水開始熱了，當(dāng)水開始在鍋中翻滾的時(shí)候才說明水是燒開了！”又過了一小會(huì)，水里的小氣泡逐漸變少，蒸汽頂著鍋蓋，發(fā)出“突突”聲響。我立即手忙腳亂的把米面塊和調(diào)料放進(jìn)鍋里，發(fā)現(xiàn)自己忘記了放粉包，正準(zhǔn)備倒入，發(fā)現(xiàn)包裝上“依個(gè)人口味放入”的字樣，我想可能是粉包很辣吧，所以我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。
我用筷子不停的攪拌著——防止米面沉底糊鍋，不一會(huì)兒，香氣彌漫了整個(gè)廚房。我關(guān)掉電磁爐的開關(guān)，迫不及待的用毛巾包著鍋邊端到桌墊上，挑起一筷?duì)C燙的嘗了一口：“哇塞，味道好極了！”
真是：自己動(dòng)手，豐衣足食！哈哈……
三年級(jí)作文 篇9
星期天，媽媽要和（ｈｕó）面蒸饅（ｍáｎ）頭。我想：媽媽平時(shí)干活很勞累，我來和面，讓媽媽休息吧。于是，我沖上前去，說：“媽媽，讓我來和面吧！”“你行嗎？”我拍拍胸脯（ｐú）：“媽媽，放心，看我的！”
這是我第一次和面。我穿上圍裙，戴上套袖（ｘｉù），儼（ｙǎｎ）然就像一個(gè)大廚師。我先往面盆里倒了三大勺面粉，再把放有酵（ｊｉàｏ）母的溫水倒在面上，便用手?jǐn)嚕ǎ辏楱＃铮┌杵饋�。可是面就是攪不到一起。媽媽說，再加點(diǎn)兒水吧。我一邊倒水，一邊攪拌，不料水倒多了，面粉變成了稀泥。我的手上沾滿了面，五個(gè)手指都粘到一起了，我大聲向媽媽求援。
媽媽說：“和面不容易吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽讓我抓了一大把面粉，然后把手上的面搓下來，再在濕面上撒了些面粉。我繼續(xù)和面，可是怎么和都和不好，手上、盆上、臉上全是面。媽媽說：“和面看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)是有技巧的`。要做到‘三光’：面光、手光、盆光。你看你都快成面人了！”媽媽笑著說，“做什么事情，都有個(gè)過程，慢慢來。還是我來幫你吧�！敝灰妺寢屓挛宄桶盐业氖�、盆收拾得干干凈凈，面也變得光滑細(xì)膩（ｎì）。我不由得稱贊道：“媽媽，還是你厲害呀！”
通過和面，我明白了一個(gè)道理：做好一件事情并不容易，不能只憑熱情，生活之中皆學(xué)問。以后我要做個(gè)有“心”人。
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