三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
有人敬佩警察、消防員、清潔工阿姨……可我敬佩我的同學，他是我們的組長。
他身高1米5左右，皮膚雪白，肉很有彈性，有時很大方，班上的同學夸他“高富帥”。
他從不嫌棄差組員，所以我敬佩他。不管他在看書、寫作業、畫畫、聊天，只要誰問他題，他都會毫不猶豫地一一解答。
記得有一次，數學小組討論：小數取近似數。我們組里有個成績不是很好，理解能力不好的女同學。她問：“組長，小數怎樣取近似數，什么是保留一位小數，什么是精確到十分位、百分位……”組長回答說：“取近似數就是先要看它保留幾位小數，精確到幾分位小數，如果保留一位小數，就看兩位小數，用四舍五入法進行取舍，小數是4或比4小的話，就舍去，小數是5或5以上的數就要向前一位進一……”組長不厭其煩地講解，讓我們都肅然起敬，有這樣的組長真是好福氣啊！
這就是我敬佩的'一個人。
三年級的作文 篇2
時逢雨季，灰暗的天空垂下一副巨大的透明的珠簾，蒙蒙朧朧，像升騰起的一股股白云。
雨是透明的，落在地上，就沒了。雨像是"黃河之水天上來。"橫著沖過來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨又像一塊透明的大布，被風一吹，起了無數道波紋。那無數道波紋，被閃電照得亮閃閃、白花花，煞是好看。
我站在雨中，只見雨在竹枝、竹葉上輕輕跳動著，格外精神。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏著優美的旋律。
哦，小雨，記不清有多少次，我佇立在小雨中，聽著那清新、迷離的雨聲，看著一絲一縷的.水煙擁著一切，陶醉在這迷漾的小雨里；"潤物細無聲"的雨啊，你洗去了殘冬留下的灰塵，你又抹去了人們心頭的陰影。再真誠地希望你，給我們一個潔凈的靈魂……
三年級的作文 篇3
我要感恩的人，不用說，同學們肯定也可以才出來，就是每天都關愛著我的媽媽。
媽媽在學習上非常幫助我，我如果有哪題不會，媽媽會仔細的一字不差的.把理講給我聽，并且還幫我拓展一些知識。如果問媽媽題，回來保證能會。媽媽在考試的早上，還會給我一句特別讓我有信心的話：“雨晴，加油呦！”
記得有一次，我期末的考試考得不好，語文考了99分，數學考了97.5分。拿到試卷后，看到錯的都是因為馬虎，心理想：“完了完了！這次回家肯定得挨罵了！”但是我沒想到，媽媽居然說：“雨晴，沒關系！媽媽小時候也這樣過，只要你下次再認真仔細一點，一定能考好的！”我禁不住哭了起來，感覺自己很對不起媽媽，媽媽辛辛苦苦養了我9年，我卻只考了這個分數！我在心里也暗下決心，下次我一定要媽媽滿臉笑顏！果然，我的努力沒有白費，這次考試語文考了102分，數學104.8分。
媽媽在生活中也無微不至地照顧我。有一次，我發燒了，燒到了38.5°，媽媽嚇了一跳，趕緊慌忙地穿上鞋子，下樓給我買藥。臨走前，媽媽還幫我打開電視，還把我抱到沙發上，蓋好被子。媽媽的腰不好，看到這一幕，我的心里酸酸的。媽媽買完藥回來，連忙幫我把藥沖了，老天有眼，我沒有太拖累媽媽，吃完藥不久我就好了。我心里想：等媽媽老了，我也要這樣照顧媽媽。
媽媽，您辛苦了！
三年級的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。”每當我讀起這首詩的時候，我就會想起媽媽，今天——三月八日，我要送一份特別的禮物給我媽媽。
送給媽媽什么禮物好呢？幫媽媽洗碗？還是幫媽媽打掃衛生……我想了好半天，看到媽媽在廚房里忙來忙去的，我靈機一動，還是給媽媽畫一幅畫吧！于是，我拿起彩筆，鉛筆，準備好畫紙，開始行動起來了。我首先在畫紙的頭上寫上“感恩母親”，接著我又畫了兩個愛心，在愛心里我寫了一首詩，這首詩的題目是《游子吟》接著我又畫了一張床，床上坐著一位母親，那就是我的媽媽。還畫了一個我，一個洗腳盆，這個畫面就是我在給媽媽洗腳。我想表達我對媽媽的感恩之情。
媽媽從廚房走了出來，我把畫好的.畫遞給了媽媽，說：“節日快樂！”媽媽看到那一幅畫，媽媽激動地快要流出眼淚了。媽媽說：＂真是我的乖女兒！＂媽媽還說要把這幅畫保存下來呢！
三年級的作文 篇5
童年，是那么的自在；童年，是那么的天真；童年，是那么的快樂。童年中快樂的事，就如天上的.繁星，數也數不清。我望著那最明亮的一顆，想起了那件快樂的往事。
那一天，幾個好朋友來到我家玩。本來是想玩玻璃珠的，可是又覺得無聊。這時，小澤說：“要不去游泳吧？”大家異口同聲地說：“不，太危險了！這么晚了。”大家還出了許多主意，可是都不妥當。我突然說：“要不……烤紅薯吧！”大家聽到吃的不禁口水直流，都說：“好！很好！”
注意是我出的，工作自然由我分配了。我說：“小澤和我撿紅薯（田里有很多田主人不要的小個紅薯），你們兩撿稻草，你們兩撿磚頭、搭火爐，你們兩就挖坑吧！這里木頭塊不多，你們四個都去找。”說完，各自就行動起來了。
我和小澤去了三塊地，因為紅薯很小，所以我們整整拿了20來個紅薯。還不到一分鐘，撿磚頭的也回來了。挖坑的早就挖好了，所以他們便開始搭火爐了。剛搭到一半，撿稻草的也搬著一大捆草興奮地回來了。過了一會兒，火爐搭好了，只等撿木頭的了。大家都焦急地等待著，其實也難怪，這里木頭本來就不多。過了整整十分鐘多，他們終于回來了，卻只帶來了幾小塊木頭，不過也夠了。
于是，我們便開始了烤紅薯——先在坑底放少量的稻草，再放木頭，然后用火柴點燃了。等火大了些，就放入了些紅薯。接著一直塞稻草，就可以先玩一會兒了。二十多分鐘后，就可以取出紅薯了（注：千萬不能用手拿）。接下來，便是最快樂的時刻了——吃紅薯。吃完了，又烤了一次。大家弄得雙手黑乎乎的，但是卻非常得開心。因為這不是普通的紅薯，這是我們自己烤的，所以大家吃得特別有滋味。最貪吃的阿胖還說：“再烤！”大家都笑了，笑得那么開心、那么快樂。
這件事也讓我明白了，想要得到好東西就要自己去做。想要吃烤紅薯就得自己動手，吃得才有滋味。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文_三年級作文01-22
小學二三年級作文01-11
三年級作文11-03
【精選】三年級作文08-01
三年級的作文07-20
（精選）三年級的作文07-20
三年級作文[經典]07-20
三年級的作文[經典]08-30
(經典)三年級的作文09-15