三年級作文
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
一陣涼風順著枝葉來到我的窗前,門前的花兒盛著清晨的陽光,時不時的溢灑出來,我手里拿筆,寫下晨光中各個角落的感動。
稚嫩的孩童拿著故事書,大聲唱著對作者的崇拜,我的夢想是──當一名作家。今天,李老師又在同學的面前稱贊我,我深深以寫出我的感觸而自豪,我即將代表二年五班參加班際作文比賽。考場中,靜得駭人,我的心思只隨著窗外麻雀披著的金黃感到好奇;我的呼吸隨著春意拂弄枝葉的宛轉而舒暢,試卷發下來了,上頭一格一格的空洞一點也不像我的棕色筆記本一樣令人安心,我畏懼,我寫不出來。走出試場后,一直到李老師的大手放在我的頭上才停止啜泣。我想回家,在我的棕色筆記本上揮灑這一切,寫下繳白卷的不甘心。老師告訴我:“沒關系!”。我知道我仍然會繼續寫,在難以言喻的感動中留下那感受,在無依無助的.困境中抒發我無能為力的無奈。
我在寫,“作家”,這夢想只是為了使寫作更貼近我的生活。日日與紙本間的流連,讓寫作成為我的精神支柱,在我以寫作構筑的小小世界中,我無所不能,我將日日閱讀與寫作來實現作家,我的一個夢想。
三年級作文 篇2
森林里,有一只小松鼠在樹上跳來跳去,一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。
狼睜開眼睛,向后面一看,原來是只小松鼠呀!狼心里暗喜,老天真是對我太好了,竟然給了我一頓美餐。說完,狼張著嘴巴,流著口水,眼睛死死盯住了小松鼠。小松鼠嚇得拔腿就跑。狼緊追不舍。
小松鼠趁狼不注意拐彎跑到小貓家去求救。小貓問小松鼠怎么了。小松鼠把前面的`事情說了一遍。小貓眼珠一轉,計上心頭。小貓說:“小松鼠,你的畫畫本領不是很高嘛,你可以把我畫成老虎把狼嚇跑。”小松鼠說:“真是一個好辦法,就照你說的做吧!”小松鼠拿來畫筆“嘩嘩”把小貓畫成了“老虎”,像真的一樣。
狼聽到小貓房子里有小松鼠的聲音就慢慢走近小貓的房子。小松鼠去門口開了一點縫隙,看到狼來了,就叫小貓準備。“一、二、三,沖!”小貓從門口蹦了出來,大叫兩聲把狼嚇得落荒而逃。小貓和小松鼠大笑道:“真是一只笨狼!”
三年級作文 篇3
假如我有一枝馬良的神筆,我要給貧窮的老百姓畫一座金山,讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆,我要為汶川人民畫很多很多房子,為他們遮風擋雨,從此不再受凍,人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆,我要畫許多設備齊全的學校,讓貧困山區的小朋友們都能上學學習,和我們一樣享受學習的快樂。假如我有一枝馬良的神筆,我要為北極和南極畫一座大冰庫,讓雪不再融化,海水不再抬升,我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆,我要在月亮和木星中間畫一座橋,這樣他們就不用遙遙相望,他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆,我要畫很多很多地板,這樣人們就不用砍伐樹木,保護森林資源,讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫很多很多的小鳥,為自閉癥的孩子們歌唱,讓他們和我們成為好朋友,像我們一樣到學校讀書,有很多同學一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一片海洋,這里沒有污染,沒有獵殺,讓更多的海洋生物來到這里,讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一片森林,為大自然創造更多的資源,我們就可以住上環保的木房子,遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆,我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山,讓勇于挑戰的人們實現自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為楊光畫一雙明亮的眼睛,讓他看到美好的世界,從此擺脫黑暗的生活,讓他的歌聲更加動聽,他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為北方的冬天再畫一個太陽,讓冬天不再寒冷,不再荒涼,到處可以看到綠樹成蔭,繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆,我要為非洲大象畫一條遷徙之路,不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆,我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識,不再因為買不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆,我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明,跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆,我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個溫暖的家,不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆,我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨,讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發。假如我有一只馬良的神筆,我會畫許許多多善良的人,并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們,讓他們去改變世界,讓世界充滿善良,充滿愛。假如我有一只馬良的神筆,我會在所有的沙漠上畫上泥土,畫上田地,在畫上農民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲!我要給沒有錢的人畫許許多多的`錢,讓他們能快樂的生活,而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區的人們畫一棟大樓,讓那些無家可歸的人有一個居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶,這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區的孩子畫一所美麗的校園,讓他們安心學習,不再擔心風吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢,讓他們非常富有。我要給沒有食物的人畫許多食物,這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子,給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆,我會為災區失去母親的孩子畫一個個媽媽,讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆,我一定給干旱的地方畫許多水源,讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆,我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛,讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆,我還要給災區的孩子們畫許多希望小學,讓失學的孩子們又能上學。
三年級作文 篇4
看,那張全家福里最可愛漂亮的那個女孩是誰?沒錯,就是我。我有一雙亮閃閃的眼睛,一眨一眨的`,紅潤潤的小嘴,細長的小手十分靈巧,能做許多事情呢!
奶奶說我是一個愛勞動的孩子。有一次奶奶不在家,我就把整個屋子打掃得一干二凈,奶奶一回來驚訝得說不出話來,把我摟在懷里笑得合不攏嘴。
爸爸說我是個運動員。上次爸爸跟我一起到公園跑步,一開始爸爸超過我,我不甘心,奮力向前跑去,爸爸卻再也追不上我。我在前面得意洋洋的,還沖爸爸做鬼臉。
媽媽說我是個“吃書蟲”。早晨,我在《中華上下五千年》中學習歷史知識,中午在《百科全書》里了解世界的奧秘,晚上在《睡前故事》中進入夢鄉。媽媽每天都會說我“吃書蟲,吃書蟲……”我心想:這算什么,我將來還要看更多的書!
同學們都說我是助人為樂的標兵。記得有一次下課,我和樂樂去花園散步,一個高年級同學急急忙忙地跑來,把樂樂撞到了,那高年級的轉身跑掉了,連句“對不起”也沒說,還是我把樂樂扶起來送到了老師辦公室。
這就是我,一個愛勞動、愛運動的我,一個愛看書、助人為樂的我,你愿意和我做朋友嗎?
三年級作文 篇5
我的名字叫尹馨,今年8歲了,長著一頭烏黑的長發,一雙明亮的'眼睛,一個尖尖的鼻子,一張櫻桃小嘴,我是一個可愛的女孩。
我在美麗的河濱小學二(6)班學習,我家住在河濱新村,我有一個幸福的家庭,家里成員有:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的愛好是跳舞,我跳舞非常好看,并通過五級考核,我的心愿是得到一輛小自行車。
【三年級作文】相關文章:
三年級作文_三年級作文01-22
小學二三年級作文01-11
三年級的作文11-11
【精選】三年級作文08-01
(經典)三年級的作文08-12
三年級作文(經典)08-09
(精選)三年級作文08-19
(精選)三年級的作文08-18
(經典)三年級的作文09-15