游三年級作文

[優(yōu)]游三年級作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的游三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　教學內(nèi)容：小學語文作文指導(dǎo)課

　　教學目標

　　1、 讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發(fā)學生對作文的興趣。

　　2、讓學生學會觀察，培養(yǎng)學生觀察能力。

　　3、指導(dǎo)學生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動。 教學重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態(tài)、心理活動用文字表達出來，教學用具：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、情境——與你相約動感地帶

　　1、同學們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個有意思的游戲——對著干。

　　二、組織玩學生玩游戲

　　過渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應(yīng)要快，做錯的和反應(yīng)慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學請自覺地站到走道當觀眾，強調(diào)一定要自覺）

　　勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個小竅門

　　1）認真聽好老師發(fā)出的每一個指令。2）迅速做出與指令相反的動作。

　　1、第一輪學生進行玩游戲

　　過渡：記住了嗎？同學們，請注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）

　　2、第二輪挑戰(zhàn)賽

　　過渡：現(xiàn)在場上的同學都很不錯，哪位愿意上來繼續(xù)挑戰(zhàn)？（8人）好，其他同學請回到

　　座位上當觀眾，還請觀眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動作拍下（板書：動作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動）看誰是最后的勝利者。

　　1）都準備好了嗎？游戲繼續(xù)。（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）

　　2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)�軍覆沒。）

　　三、指導(dǎo)習作重點

　　1、指導(dǎo)學生寫游戲過程

　　過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？要學會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。

　　過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應(yīng)？

　　2、學生交流拍到的精彩鏡頭

　　1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應(yīng)？）

　　點評1：抓住場上的人物，還融入了當時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學生說）（出示：玩游戲時，某某同學是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）

　　點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的'一個鏡頭呀。

　　很多同學都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過程。

　　過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結(jié)尾不用謝�？梢詤⒖祭蠋熖峁�“寫作指南”（出示）在描寫時，要注意捉住人物的語言，動作，神態(tài)，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數(shù)不定（時間15分鐘）

　　四、學生開始習作，老師巡回指導(dǎo)。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）

　　五、點評作文

　　過渡：時間到，我們一起分享某某同學的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。

　　1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學生作文）

　　2、哪位高手也拍到這個鏡頭，有什么想說的。

　　3、重點圍繞以下方面進行講評：

　　是否渲染整個場景氣氛；（融入緊張的氣氛）

　　是否抓住了人物的神態(tài)、動作等，心理活動描寫，神態(tài)描寫是否寫具體了；

　　語言是否生動，運用了一些修辭手法（把畫面寫生動了）沒有；寫出了自己的真情實感

　　2、針對寫得不夠具體的：哪位同學也拍到這個鏡頭，你來補充一下，你看到當時他是怎么做的，誰幫他改改動作描寫，語言描寫等細節(jié)描寫。

　　六、作業(yè)：修改作文

　　過渡：請修改明顯錯誤的標點符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：

　　1、 自讀自改

　　2、互讀提建議

　　3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

　　改作文時，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開動腦筋，勤于動筆）

　　板書：游戲過程：神態(tài)、動作、語言、心理活動

　　評課：設(shè)計意圖由于本班學生平時不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強說愁。所以我設(shè)計了這樣一節(jié)幾乎稱不上作文指導(dǎo)的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場體驗激發(fā)表達需求，同時引導(dǎo)學生留心觀察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力”確定寫作內(nèi)容范圍，個個有內(nèi)容可寫拓展思路，用激勵的語言引導(dǎo)學生，激趣學生敢于表答。由概括到具體，由表到里。

　　相關(guān)文章推薦：寫玩游戲的作文：跟電腦踢足球

　　跟電腦踢足球，真是太好玩了。

　　今天，我在上海科技館跟電腦進行了一場對抗賽。隔著玻璃墻，我看見有人把球踢向一面墻壁一樣大的屏幕，屏幕上是一個球門和守門員以及很多的觀眾，守門員還會接你的球，觀眾還會歡呼。真是奇妙的.游戲，我迫不及待地也想試試。 經(jīng)過耐心的排隊后，終于到我了，我激動地站在了指定地點。當工作人員把球放好后，我很心急地就把球?qū)χ�大屏幕踢了過去，屏幕上的守門員一躍而起，準準地撲過來攔住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守門員身后的觀眾也發(fā)出一片嘲笑的聲音。

　　我不服氣，定了定神，我迅速地又一腳飛出去射門，哇，太好了，這一次他沒擋住，這時屏幕上的觀眾都站了起來并發(fā)出驚呼，還打出字幕“太棒了”，守門員彎著腰搖搖頭很沮喪的樣子。我很得意，又一腳飛出去，唉，太驕傲了，球被守門員攔個正著，并且守門員還做出了藐視我的手勢，真是沒面子。我沉住氣，再努力，一鼓作氣，把剩下的球全都踢進了球門，守門員悲傷地跪倒在地上，所有的觀眾都在為我歡呼，真過癮，仿佛我真的站在足球場上在頻頻進球，全世界都在為我歡呼。

　　最后，我以五球三進的成果體面退場，真是太好玩了。

　　我們的學校

　　我的學校坐落在常平鎮(zhèn)東興路旁，一扇簡樸而又不失莊嚴的大門頂上寫著木棆小學四個大字，這就是我的學校木棆小學！我們的學校雖然是一間農(nóng)村小學，但我們都愛它。

　　每天我們走進學校大門時，第一眼就會看到一座非常醒目的標志———一艘騰空起飛的火箭，正在整裝待發(fā)，直飛藍天呢！這代表著我們木棆小學全體師生的心愿：在老師們的培養(yǎng)下，一個個帶著自己的夢想，努力學習、拼搏向上，將來為國家作貢獻！ 走過校門，五條長長的跑道就展現(xiàn)在你的面前，讓起早的同學情不自禁地背著書包，像一只輕盈的小鹿飛跑起來。

　　跑道左右兩邊還各有兩幅美麗無比的墻畫，畫上畫著各種運動員在做運動呢。。。。。。跑道的左是邊是一片小森林，樹陰下面擺著許多石椅、石桌。夏天，同學們在課余時間，都會爭先恐后的跑到小森林里來， 有的在寫課外作業(yè)，有的在玩游戲，還有的坐在那里乘涼，小森林的'枝葉密密層層的，就像一把大雨傘那樣為我們遮擋太陽光，舒服極了。

　　就算是冬天，我們也很喜歡這里呢？寒冷的北風被茂密的枝葉擋住了，空氣清新得可以聞到樹葉的味道，令人精神爽朗。星期天我們還是經(jīng)�；氐竭@里玩耍，累了就在這里休息、吹著涼爽的風，舒服極了。周圍還種著許多各種各樣五顏六色的花朵，把小森林映襯得更加美麗。

　　我學校的美景還有很多，如果你想吸收新鮮空氣，想欣賞花園式的學校，就來我們學校吧，我們這里還有許許多多熱情好客的朋友等著你呢！

游三年級作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，舅媽帶我和姐姐、弟弟去上海森林公園玩。

　　一進公園，有一股清新的空氣迎面撲來。高大挺拔的樹木，鮮艷的花兒隨風舞動，芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，碧綠的草坪像鋪上了綠色的地毯。

　　我們先去溜冰場，舅媽給每人都租了一雙溜冰鞋，我們就迫不及待地進場了。弟弟還不會，就在場上一步一步的`走，真像個“老頭”在走路，我和姐姐飛快地溜著，我摔了好幾跤，雖然很痛，但我還是很開心。

　　接下來玩激流勇進，我?guī)е�緊張和激動的心情，走到船前，舅媽說：“你坐在最前面吧！”“好吧！”我說，雖然我有點緊張，但還是毫不猶豫的坐上了船。開始了，我?guī)е�緊張的心情，船緩緩地開動了，我拉緊把手，不敢往前看，啊，船上坡了，我的心也提了起來，到了頂峰，船就忽然“掉”下來了，我的心好像也落了下來，“撲通”一聲，水花四濺，把我的衣服都打濕了，這種感覺我永遠也忘不了。

　　今天玩得又累又緊張，但我們還是很開心！

游三年級作文 篇3

　　今天下午，我和媽媽、三姨、帶著赫寶一起去東湖公園游玩。

　　到了那里，只見一棵棵梧桐樹在風中直立著，樹的后面襯托著一排排映山紅，顯得分外耀眼。

　　美景似乎永遠都看不完，我們走走看看、看看照照、不一會兒就到了我心馳神往的地方——東湖兒童樂園。開始玩了，我選擇的第一個項目是空中飛椅一聽這個名字，你們一定心驚膽戰(zhàn)，但我可不怕哦！因為那只不過是十幾條鐵鏈拴住十幾把椅子在5米的高空上旋轉(zhuǎn)罷了，有啥可怕的？在旋轉(zhuǎn)時，我使勁睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)下面的人個個都像米粒一樣，小的可憐。

　　接著我又玩了另一個游戲——過山車。這里的過山車和別的.地方的過山車可是大不相同，因為這里的過山車軌道比別的地方更高、更長，所以更刺激。我坐在車上發(fā)現(xiàn)既然連安全帶都沒有，我只好用手緊緊抓住前面的鐵欄桿。嗚！的一聲。車開動了，一路上，車總是撞到旁邊的護欄，嚇得我魂飛魄散。并且車下坡和閃電一樣快，我的心差0.1毫米就要跳出來了。

　　玩完這兩個刺激的項目完了，還想再玩其它的，發(fā)現(xiàn)其它的已經(jīng)沒有什么挑戰(zhàn)性了。所以我們就往后門走了，打算回家了。

　　走了門口一看，有好多擺攤：有賣吃的玩的。既然還讓我看到做棉花糖的。

　　只見那個師父站在一個掛著五顏六色的糖的機器前。他先拿了一勺紅色的糖，瞬間糖就變成像蜘蛛網(wǎng)那么細的絲，師父拿著一根細棍把那些糖絲都卷起來，又拿起一勺橙色的糖變成絲又卷起來，不會兒花的花芯就完成了，最后他又拿起白色的糖，做成花的花片，一朵花就完成了。可漂亮了！媽媽給我買了一根，我咬了一口，好甜好好吃哦！旁邊的赫寶擺出渴望的眼神望著我，我把棉花糖放在她嘴巴前，可棉花糖太大了，她不知道從哪下口，弄得滿臉都粘粘的，樣子可搞笑了。

　　今天真開心�。�

游三年級作文 篇4

　　我的哥哥林林，今年十歲，是個瘦子，他的臉白白的，眉毛濃濃的，烏黑的眼珠像算盤珠似的滴溜溜轉(zhuǎn)，可有趣了。

　　記得有一次，我和哥哥一起做完作業(yè)了，準備一起吃飯，想不到哥哥竟玩起了游戲。

　　“別玩了哥�！蔽艺f。

　　“讓我先把這局玩掉�！备绺绾敛焕頃�我。我只能和爸爸在那里等，不知哥哥玩了幾局，菜都涼了。我只得再次去哥哥，哥哥又說：“你們先吃吧，讓我再玩一會！”我只能和爸爸先吃飯了。等我吃好再次去叫哥哥時，哥哥還是說：“我知道了，你等我把這局玩完。”后來在我的.監(jiān)督之下，哥哥總算把這局打完了，他才依依不舍地去吃飯。一吃完飯，哥哥就又津津有味的玩起了游戲來……叫我怎么說好呢，其實我的哥哥不止這個時候玩游戲，還有早上、中午、下午和晚上，都要玩游戲，他真的太會玩游戲了，真是個游戲迷哥哥呀！

　　大家可不能像我哥一樣總是迷戀游戲呀，我們應(yīng)該把時間用在學習上，否則“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”呢！

游三年級作文 篇5

　　“太好了！太好了！”我們的春游時間終于要來了。頭天晚上，我就興奮了一夜，睡覺前既緊張又高興，好不容易睡著了。

　　天剛蒙蒙亮，我們就起床了。走出宿舍抬頭一看，哇！天上的星星還在眨著眼睛呢！唉，起得太早了。不管這些了，趕緊去食堂吃飯。

　　終于出發(fā)了，激動興奮的心情還是不能平靜。一路上，同學們興高采烈，有說有笑的，可惜我不行，我上車剛一會兒就頭暈眼花，唉！沒辦法，誰叫我暈車呢。還好我有準備，帶著手機呢，一集中精力玩游戲，暈車的感覺就好多了。

　　時間過得也快，不知不覺中，就到了我們今天春游的第一站——虎頭山。放眼望去，虎頭山上，樹木郁郁蔥蔥，滿山的野花姹紫嫣紅、芬芳美麗。可惜就是山路不平、臺階太多了。我們沿著臺階一步一步向上走去。終于，到了目的'地，我看到了二十七位英雄的墓碑。我們來到墓碑前，聽講解員講著這些英雄的故事。當年為了抵抗日軍的侵略，我們中國軍人只有二百人抵抗有一千人的日軍，最后我們中國軍人勝利了，但卻有二十七位英雄光榮犧牲了。聽了這個故事，我好想對這些犧牲的英雄們說：“非常感謝你們用生命保衛(wèi)了我們的家園！……”隨后，我們合唱了《少年中國強》這首歌，并鳴炮給英雄致敬。

　　吃完了“車上的午飯”，我們就要去第二站——燈臺架了。聽說那里風景很美、四季如春。想到這些。我已經(jīng)迫不及待了。一到地方，看到的景色果然是四季如春、美不勝收啊！開始登山了，我一看，哇！太高了！看我面部平靜看似堅強，其實心里已經(jīng)有點打起了退堂鼓了。但我一直在鼓勵自己，我一定要克服心里的恐懼，不要害怕。開始登山了，才爬了沒一小會兒，我就已經(jīng)汗流浹背了。我扶著欄桿，一步一步的向上爬去，抬頭向上看，我已經(jīng)傻眼了，果然是名副其實的天梯呀！呆呆的看著那好像通往天空的天梯，我真的已經(jīng)很壓力山大了！心里就想，早知道就不來了，在學校了寫寫作業(yè)、看看書，總比這強吧，看書寫作業(yè)一定不會汗流浹背的。

　　不過不爬是不行的，既然上來了怎么能半路回去呢，身后的老師也在鼓勵著我們。我于是有鼓足了勇氣，忘記了煩惱，不停地向上爬。一轉(zhuǎn)眼，就到了峰頂，那里的風景，果然是美麗無比、美不勝收呀！真是像俗話說那樣：無限風光在險峰。

　　不知不覺中，該下山了，走著走著……突然，我的腳疼死了，脫鞋一看，原來是腳磨了一個大水泡。看來真是平時走路太少了，回去我一定要好好鍛煉身體。還好身邊的同學們馬上過來幫助我，一直把我扶下山，我很感謝她們。她們是我的榜樣，我要向她們學習這種樂于助人的精神。

　　一天的旅程結(jié)束了，我感覺很累，還有點小受傷，但我有很大的收獲，就是我明白了不管做什么，都不要輕言放棄，堅持就是勝利。

游三年級作文 篇6

　　這個國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去西安游玩。西安的特色有許多，想聽的話就聽我慢慢講解。

　　一，吃在西安。

　　一想到去西安吃有名的特色，大家一定會想到西安羊肉泡饃、蠟紙肉夾饃、桂花糕、柿子餅、烤羊肉等等。而我喜歡的就是那里最有名的水果了—石榴。

　　石榴是西安最盛產(chǎn)的水果之一。大街上到處都是賣石榴和石榴汁的，這么誘人的水果我一定要嘗一嘗呀!打開石榴，一陣清甜撲鼻而來，看著瑪瑙般晶瑩剔透的石榴籽，我迫不及待抓了幾顆放在嘴里，嚼一嚼，酸酸的，甜甜的.，好清爽！

　　二，玩在西安。

　　西安是一個最富盛名的歷史文化名城，歷史上它曾是許多朝代的都城，其中秦朝、漢代、唐朝最為著名。我想說的就連玩具也與歷史有著濃厚的關(guān)系。這里的玩具都有：弓箭、軍刀、馬車……這些精美的小玩意真是讓人眼花繚亂，愛不釋手，就連路上的小朋友也哭著要媽媽買。我們游覽了華清池、兵馬俑博物館、陜西歷史博物館、大雁塔等著名的景點。

　　國慶節(jié)，我們?nèi)チ宋靼�，你們�(nèi)ツ膬毫耍课靼彩莻�好地方，節(jié)假日有空也讓爸爸媽媽帶你們?nèi)タ纯矗�感受一下吧�?/p>

游三年級作文 篇7

　　今天，老爸帶我們?nèi)�無錫玩，全家人都起了個大早，匆匆地吃了點早飯，就從鹽城出發(fā)了。去無錫大約要二個半小時，所以我在車上睡了一會兒，當我睜開眼睛的時候，車已經(jīng)到無錫三國城了。在高大雄偉的城門口還有穿著古代服裝的士兵把守，特別的威武，讓我有一種穿越到古代的`感覺。我拍了張照片，就迫不及待地向城里走去。

　　走進了三國城，我們就直奔跑馬場，那里正上演一場經(jīng)典的《三英戰(zhàn)呂布》，只見演員們個個騎著高頭大馬，身穿盔甲，揮舞著各種各樣的兵器，相互廝殺，場上塵土飛揚，最后劉備、關(guān)羽、張飛三人戰(zhàn)勝呂布，士兵們搖旗吶喊，慶祝勝利。在跑馬場邊上觀戰(zhàn)，真是驚心動魄��！

　　看完了三國城，就來到了水滸城，我和哥哥坐了一回特別刺激的快艇，游了一次太湖。我們又去看了國慶特別節(jié)目“叼羊盛會”，我們觀看了來自蒙古的勇士叔叔們表演了各種精彩的馬上功夫，我非常佩服他們。

　　該回家了，我依依不舍地回頭望去，說：“三國城、水滸城，下次我還會再來的！”