三年級通用作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級通用作文，歡迎大家分享。
三年級通用作文1
周六下午，我媽坐公交車帶我去學(xué)畫畫。當我們到達汽車站時，有許多人站在那里，每個人都在焦急地等待公共汽車的到來。
不一會兒，112路車來了，我和媽媽排隊上車。車上人很多，但是還有一兩個空位。我和媽媽坐下后，車就開了。到了中心醫(yī)院站后上車的人越來越多。許多人站在火車中間。這是我看到一個老太太，一手拄著拐杖，一手拿著藥，掙扎著要上車。她一邊走，一邊用手抓著汽車的扶手。這時，奶奶已經(jīng)來找我了。我看到奶奶在掙扎。我毫不猶豫地站起來，對奶奶說：“奶奶，坐這兒�！蹦棠炭粗遥吲d地說：“謝謝你，兒子！”
過了一會兒，公共汽車到達了商業(yè)大樓的車站。我和媽媽下了車，和奶奶告別。在去上課的路上，媽媽對我說：“靚靚，你今天表現(xiàn)很好。你把座位讓給了你的祖母。你真棒！”聽媽媽的話我很開心，幫助別人，讓我覺得很開心！
三年級通用作文2
我有一個未來的房子，可以穿越時空，可以在天上飛，也可以再水里游。當我發(fā)生危險的時候，它會及時出現(xiàn)來保護我�？傊�，它是萬能的，就像無所不能的多啦A夢一樣。
每一天早晨，它都會叫醒我，還會燒美味又可口的早餐給我吃。一年四季這所房子都是恒溫的，在這里只有春天，沒有夏、秋、冬。它就是那么貼心，我給它起了個名字叫“貼心”。貼心很聽我的話，我心里想什么，它都會知道，我想要什么，它都會變出給我。今天老師給我們講了一些歷史人物。可是，我還有一點不了解他們，我心里想著要是我能回到過去那該都好��！正當我這么想的時候，打開了門，一看已經(jīng)回到了過去。在收集歷史人物資料的時候，由于我不懂得這里的風土人情，而且服裝異類，被這里人當成了怪物。我被人們包圍著，心里很害怕。我大喊一聲“貼心”，話音剛落，我已經(jīng)回到了現(xiàn)代，這真是一場冒險的旅程。
未來的房子真神奇��！我真想擁有這樣的房子。
三年級通用作文3
昨天下午，鄒老師宣布要做一個實驗，叫飛舞的紙屑。這時，我很好奇，紙屑怎么能飛舞呢？
老師像在變魔術(shù)，她把一把塑料尺和一堆紙屑放在了桌子上。接著，老師拿起了那把塑料尺，并叫來了一位同學(xué)，然后把塑料尺放在她頭皮上，摩擦了一分鐘左右，然后拿著塑料尺向紙屑接近。當尺子距離紙屑一厘米的時候，尺子就像有了魔法一樣，把一片片輕小的紙屑迅速的吸在了尺子上。這時，同學(xué)們都驚訝地睜大了眼睛，露出一副不可思議的樣子。
老師告訴我們，塑料尺在摩擦后產(chǎn)生了靜電，當帶電的物體靠近當輕小物體時，輕小物體由于靜電感應(yīng)也帶了電，所以帶電體能吸引了輕小物體。
哈哈，原來小紙屑是被靜電施了魔法。
三年級通用作文4
周末雙休時，老師給我們布置了一項小任務(wù)，就是回家做一個小實驗�；氐郊�，我和媽媽說了這件事，媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得跳了起來。
我和媽媽討論后決定做一個“雞蛋漂浮”的實驗。做實驗前，我和媽媽準備了操作材料，有一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實驗了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見雞蛋像跳水運動員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地攪拌，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉(zhuǎn)了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問媽媽：“我們會成功嗎？雞蛋會浮起來嗎？”媽媽說：“我也不知道，我們繼續(xù)做實驗吧！”只見媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進去，哇，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋真的浮起來了，我高興得跳了起來。浮起來的雞蛋像一個害羞的小姑娘，可愛極了！
經(jīng)過這次實驗，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現(xiàn)實生活中，有許多自然現(xiàn)象，都有一個個科學(xué)道理，只要我們留心觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
三年級通用作文5
“春天在哪里啊，春天在哪里……“每次聽到這首歌，我都不禁要問：“春天在哪里？”媽媽便說：“春天在哪里，你得自己去找�！蔽揖腿フ掖禾炝�。
小魚兒在水里盡情地游泳，那小圓圈便一圈一圈的蕩漾開去，小蝌蚪也歡快地游來游去。岸上有五顏六色的花草，柳樹在水面上，仿佛在欣賞自己優(yōu)美的身姿。原來，春天在水里呀！
小朋友們把厚厚的棉衣脫下來，換上了輕巧的春裝，有的小朋友已經(jīng)吃冰棍了。原來，春天在小朋友的春裝里。
春雨把小草畫上綠色，把柳樹抹成綠色，把世界涂成了五彩繽紛，真是美妙啊！原來，春天的客人就是春雨呀！
小燕子一會兒在天上飛舞，一會兒站在電線上，一會兒嘰嘰喳喳地叫著，原來春天就在小燕子的叫聲里。
小動物們已經(jīng)蘇醒了，小花和小草千姿百態(tài)，從遠處看，花壇真像一個五顏六色的大調(diào)色盤。小朋友們在公園里放風箏，玩得可真開心啊。
我不由得贊嘆道：“春天真美妙！我愛春天！”
三年級通用作文6
一個陽光明媚的中午，我媽媽做了一頓美味的米飯。
爸爸剛要咬一口，媽媽卻驚訝的發(fā)現(xiàn)心愛的兒子不見了，于是問爸爸：“我兒子呢？”爸爸指著兒子的臥室說：“我兒子可能在臥室！媽媽說：“去叫你兒子過來吃飯。"
爸爸生氣地推開門，看到兒子正在專心讀一本有趣的書，他笑了。爸爸一邊看書，一邊對兒子說：“快點吃吧，天要涼了�！�
兒子不情愿地去吃飯，父親還在看書。他越讀越感興趣。他著迷了，著迷了。
兒子準備拿筷子的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)父親不見了，母親左等右等。他很沮喪，對兒子說：“你去給我爸打電話吃飯�！�
兒子怒氣沖沖地走進臥室，看見父親興致勃勃地看書。他心里想：“爸爸本來要叫我吃飯的，可是為什么又看了我的書？”看來真是一本有趣的書！
三年級通用作文7
“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！泵慨斚肫疬@首詩，我就想知道春天到底在哪里？
我去問了媽媽：“媽媽，你知道春天在哪里嗎？”媽媽說：“春天就在我們身邊，只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)春天的足跡了�！�
我就出門去尋找春天，春天就在公園里，公園里的花是多么美麗，有紅的、白的、黃的、粉的……真是五彩繽紛，美麗極了！還有樹上的桃花，有的還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，還有的全展開了。花瓣粉粉嫩嫩的，薄得像蟬的翅膀，微風吹過，就顫動著，像仙女的衣服飄動著。
春天還在田野中，田野里樹木開始長出了嫩綠的葉子，農(nóng)民伯伯給小禾苗施肥，幫助它們變得更強壯。
人們脫掉了厚厚的棉襖，換上了單衣，相約去旅行、野餐、郊游……有的孩子去放風箏，天空中有“蜈蚣”、“老鷹”、“金魚”、“蝴蝶”……各式各樣，好不熱鬧。
我才知道春天是多么美麗，多么漂亮。
三年級通用作文8
時光匆匆，我們來到了三年級，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長發(fā)；挺拔的鼻梁；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時時刻刻看著我們。
今天是圣誕節(jié)，由于近期我的表現(xiàn)比較好，蔣老師就送給了我一個圓規(guī)呢！我很是喜歡它，因為它是我圣誕節(jié)收到的第一個禮物，也是老師對我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規(guī)都會小心翼翼的捧著，生怕把它給丟了，就像一個媽媽小心翼翼的抱著她的孩子一樣。
下課后，蔣老師說：“我送給你一個圓規(guī)，是想讓你的`數(shù)學(xué)學(xué)好一點�！边@句話深深的刻在我的腦海里。從那以后我的奧數(shù)課好像進步了一點點，我的鋼琴課好像多練了一點點，上的漫畫課也好像畫的好一點了，我的學(xué)習又好像好了一點點，總之我發(fā)現(xiàn)我什么都好了一點點。
我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這么“小”的禮物。
三年級通用作文9
今天，我做了一個有趣的實驗。
我準備了兩個雞蛋，一個裝滿清水的碗，一個裝滿鹽水的碗。然后，我把兩個雞蛋放在兩個碗里，觀察了一下，除了裝滿清水的碗里的雞蛋是水平的，根本沒有浮起來，沒有發(fā)現(xiàn)什么區(qū)別。裝滿鹽水的碗里的雞蛋直立著，就像一個不倒翁，不會掉下來或浮出水面。這時，我著急了。怎么會這樣？我用這個問題問我媽，我媽回答我：“你加鹽太少，必須加鹽到水飽和。再說這個蛋這么大，肯定很難浮起來！”然后按照我媽的方法，在盛有鹽水的碗里加了很多鹽，攪拌到鹽完全溶解，然后拿了兩個雞蛋分別放入兩個碗里。出現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。裝滿清水的碗里的雞蛋完全沉入碗底，而裝滿鹽水的碗里的雞蛋浮出水面。實驗成功了！
通過這個實驗，我了解到一個道理：因為鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以鹽水中的卵也是會浮的。
三年級通用作文10
我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。
可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機，指指劃劃的，一會兒翻下這個，一會兒看下那個的。而我呢，就像一個被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見到我，仿佛多看我一眼，世界就會毀滅。
可他卻不得不來看我，不得不在我身上寫下密密麻麻的字，否則那些他的老師們，怕不是會把他給吃了。所以呢，從昨晚開始他又要在我身上下功夫了，不然啊，明天
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨兩點多了，我的主人還在拼命地往我身上寫字，看他這架勢，不寫到三四點，怕是不行了。
這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒睡呀！
到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個。
唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦啊！
三年級通用作文11
今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來看看吧。
準備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會在紙上動手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動手腳�？墒歉呃蠋煵]有動手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點燃了。我想：“高老師前面把水倒進紙盒里，又用打火機把蠟燭點燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過來，可是讓我意外的是紙并沒有被燒破，而是像一個小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍诨鹕纤�，這讓我松那一口氣�？墒俏业耐瑢W(xué)們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來過了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過了來的大山。我又緊張了起來，水馬上要掉下來了�！蔽曳畔铝宋业摹八畼尅�，拿起了幾張軟綿綿紙。可是水并沒有掉下來。實驗結(jié)束了
但是紙為什么不會燒破呢？高老師說，“這是因為水會產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會被燒破，這一次實驗真有趣，希望以后每天都有這樣的實驗。
三年級通用作文12
午間，老師說："我們來做一個小實驗叫‘飛舞的紙屑’。"班里一下子沸騰起來，同學(xué)們議論紛紛，都覺得紙屑飛舞十分有趣，可我心里卻有一個大問號：紙屑怎么飛舞呢？
首先，老師拿出一把塑料尺、一張白紙和一支圓珠筆，這就是我們今天實驗的材料。老師把白紙一點點剪下來，剪好紙屑像細小的沙子。接著，老師請了一位同學(xué)，拿著尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過去了，老師把塑料尺放到紙屑大約一厘米的地方。神奇的是：紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在塑料紙上。同學(xué)們驚訝地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃驚。
之后，我們用圓珠筆也試了一次，的確，紙屑也被粘住了，可沒有塑料尺效果好。
老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦會產(chǎn)生靜電。
哈，這真是個有趣的實驗啊！
三年級通用作文13
在一個死寂的夜晚，23：00，我剛剛四歲多，高燒40度。年輕的時候頭暈?zāi)垦�，暈倒在床上。爸爸怕我養(yǎng)不活，就騎摩托車跑到醫(yī)院給我買藥。路上覆蓋著層層積雪，天上飄著白色的雪花，路面濕滑。爸爸臉凍得通紅，手凍得僵硬。我只穿了一件襯衫，一路抖啊抖，但是我爸爸為了我的健康不在乎自己的身體。
昨天，我媽媽昨晚在給我們家洗衣服。我媽很累，想睡覺，但又想：衣服沒洗。媽媽的手已經(jīng)磨壞了，但她一點也不在乎。
父母的愛是珍貴而無價的。再多的金銀銅錢都無法兌換。我一定要孝敬父母，報答他們，包括你！
三年級通用作文14
一個陽光明媚的日子，聽到老師讓我們做一個神奇的小實驗，我和同學(xué)們開心的手舞足蹈，一下子都變成了精神小伙。
老師拿出實驗器材：一張白紙，一把塑料尺，一支鉛筆。實驗開始了，老師讓我們先把一張雪白的紙剪碎。剪碎可不難，我們“咔嚓，咔嚓”把紙剪碎了，然后老師讓我們拿起塑料尺放在頭上不停的摩擦。接著，讓我們把尺子放到離紙屑大約一厘米處，這時奇跡發(fā)生了！紙屑居然被尺子給吸了起來！我們大聲的歡呼起來，喜愛實驗的我們又拿起手中的鉛筆使勁在頭發(fā)上來回搓，搓啊搓，到最后一試紙屑還是安安靜靜的躺在桌上，一動不動。
老師告訴我們原來，是塑料制品的東西，一摩擦能產(chǎn)生靜電，鉛筆是木頭做的，所以不能吸起來。
哈哈，原來是頭發(fā)給塑料施了靜電魔法，才把紙給吸了起來的。
三年級通用作文15
學(xué)校里，后山上。
一片片深紅的樹葉從楓樹上掉下來，翩翩起舞，地上滿是楓葉。遠遠望去，如同深紅色的地毯，美得驚心。一陣寒風吹來，冷得令人刺骨�！鄙成成场蓖蝗宦鞐魅~飄落在空中，伴著那陣風翩翩起舞，無數(shù)楓葉像一團團火焰，紅如火，令人深深地刺入眼中，忘不卻。突然一陣凄涼的笛聲從楓樹前面的楓樹傳來，原來這是一片楓樹林，“沙沙沙沙”“沙沙沙”那一曲笛聲婉轉(zhuǎn)卻凄涼，伴著這漫天紅火的楓樹，竟是如此的和諧，讓著楓葉雨更添了一絲冰冷，但這不是寒風，而是這笛聲的主人所吹出來的。
這首曲子硬是把人打進了萬丈深涯，莫名其妙的讓人回憶起那最不愿意回憶起的記憶，讓人悲傷，而這漫天楓葉，那紅色，卻成了人們眼中最為刺眼的。讓人為它憐惜，為它悲傷，為它不值。
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