有關(guān)爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天,我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。
舌頭粗聲大氣地說(shuō):“你這個(gè)粗魯?shù)募一,咬到我了”?/p>
牙齒說(shuō):“我不是故意的,再說(shuō),你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說(shuō):“咬到我也不說(shuō)對(duì)不起,真沒(méi)有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說(shuō)。
經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合后,雙方都敗下陣來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鼻子爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!
它們聽(tīng)了,都不好意思,異口同聲地說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫摇!?/p>
它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級(jí)四班三年級(jí):王文燦
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
一天,文具盒里好熱鬧!
橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話,又像是在爭(zhēng)吵:“我的本領(lǐng)最大,我是主人寫字的幫手,沒(méi)有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯(cuò)了字呢?我就不信你不來(lái)找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說(shuō),“你又不能寫字,沒(méi)有字你能做什么?哼,還是我的本領(lǐng)大!”“你!難道你就寫不錯(cuò)字嗎?我就不信主人用不著我!”
尺子說(shuō):“你們倆真有意思!別當(dāng)我不在呀,讓我說(shuō)上兩句吧!”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交,現(xiàn)在又聽(tīng)尺子說(shuō)話了:“我說(shuō)你們別吵了,聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧,要是主人要做連線題時(shí),就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說(shuō)。
這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領(lǐng),缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的,我們也會(huì)很開(kāi)心的!”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來(lái),大家都感覺(jué)很有道理。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會(huì)更加美好!
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我和范佳潔是好朋友,我和她總是形影不離、無(wú)話不談,之前 好像都是彼此的影子。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。那天我們一起寫作業(yè),她看到我有一到題做錯(cuò)了,就對(duì)我說(shuō)“你做錯(cuò)了”我很不服氣,誰(shuí)說(shuō)我 做錯(cuò)了,一定是你錯(cuò)了。你不要總喜歡說(shuō)別人的麻煩,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。我連珠炮似的說(shuō)完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn),默默的收拾書包走了。第二天,老師把改完的作業(yè)發(fā)了,作業(yè)本上醒目的 錯(cuò)號(hào)驚醒了我,原來(lái)我錯(cuò)怪了她。唉,一天了我倆都沒(méi)說(shuō)話放學(xué)后我一定給她道歉,讓她原諒我,我們還是最好的朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的文具盒里有兩只筆:一支鋼筆,一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊,很不起眼。鉛筆看不起鋼筆,總是找茬兒和他吵架。
這天夜里,他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水,發(fā)出一股濃濃的墨水味,鉛筆捂著鼻子喊道:“喂,你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了!薄袄系埽闳桃蝗贪,我們鋼筆就是這樣的!变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼,你看你,長(zhǎng)得丑不說(shuō),還要靠吸墨水過(guò)日子,我真不明白,主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆!便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟,我是不太好看,可我寫出的字很漂亮呀!有這點(diǎn)我就滿足了!变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道:“我寫出的字更漂亮,而且如果出了錯(cuò),還可以用橡皮擦掉,你行嗎?”
聽(tīng)了鉛筆的話,橡皮甕聲甕氣地說(shuō):“老兄,你寫的字是能擦掉,但這還得靠俺橡皮呢,俺會(huì)越磨越小,而你鉛筆也會(huì)越用越短的,在這點(diǎn)上,你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽(tīng)了,頓時(shí)啞口無(wú)言了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有跟別人爭(zhēng)吵過(guò)。
就在前幾天,上課的時(shí)候,突然王老師說(shuō):“JACK,請(qǐng)上來(lái)做第三小題。我突然想出了一個(gè)名字來(lái),叫“炸K”。連續(xù)兩節(jié)課都著樣叫他(方偉南),方偉南突然叫了一句“洗衣粉”!頓時(shí),我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣,到了第二節(jié)課,我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,過(guò)了一會(huì)兒,方偉南說(shuō):“這道題怎么做?”我說(shuō):“不知道。”然后又狠狠的瞪了他一眼。
到了第三節(jié)課,是思品課,老師說(shuō):“待人要寬容,不能心胸狹窄!”我楞住了,仔細(xì)想想是我不對(duì),因?yàn)槲液雎粤藘牲c(diǎn),第一:給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的;第二:方偉南是個(gè)不喜歡外號(hào)的人。
直到了下午,我用一張紙?jiān)谏厦鎸懥恕皩?duì)不起”三個(gè)大字。我的心非常緊張,怕方偉南沒(méi)有看到紙條,過(guò)了第一節(jié)課,方偉南沒(méi)有看到,到了第二節(jié)下課時(shí)方偉南才看到了,可他并沒(méi)有說(shuō)什么。(因?yàn)樗容^沉默)
第二天,我又跟他和好了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天我和一位阿姨爭(zhēng)吵是因?yàn),我們(cè)谕娴臅r(shí)候她不讓我們?cè)谶@里玩 。我不管繼續(xù)玩,她又說(shuō)聲音小點(diǎn),我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說(shuō)我的時(shí)候,我就生氣的她爭(zhēng)吵起來(lái),她罵我沒(méi)教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽(tīng)到了說(shuō) 別給小孩子一般見(jiàn)識(shí)。她又和媽媽也吵起來(lái)了,媽媽不理她走了,我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來(lái)了,我把今天發(fā)生的事給爸爸說(shuō)了,爸爸說(shuō):“你做的不對(duì),因?yàn)槟阋鹬貏e人,就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭(zhēng)吵,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,在公共場(chǎng)合,要遵守公共秩序,不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦!蔽抑雷约哄e(cuò)了,我應(yīng)該去給阿姨說(shuō)聲對(duì)不起,我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律,也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂 文明有禮貌的小少年。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
今天,我和我的同桌周西聿吵架了,不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分,我疾妒他,而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的手一下,墨水把本子弄臟了,我很生氣的說(shuō):“你為什么這樣!
他微笑著說(shuō):“我不是有意的!
當(dāng)時(shí)我的心里很不高興,我看見(jiàn)他在做題的時(shí)候,我也動(dòng)了他一下,看見(jiàn)他很生氣的樣子說(shuō)著:“你是故意的!
他舉起了手,正好被老師看見(jiàn)了,他又急忙用手縮了回去,他說(shuō):“我在外面等你!
我記起父親說(shuō)的話:要是你犯了錯(cuò),別人打你,你千萬(wàn)別還手,只要防守就是了。
老師上的課,我跟本一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于埃到了放學(xué),我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上,拿著戒尺,他向我走來(lái),我認(rèn)為他要打我。
他只對(duì)我說(shuō)了一句話:“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎?”
我仍掉手中的戒尺說(shuō):“再也不了!再也不了!”
從此,我們兩個(gè)的感情一天比一天深。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
一天深夜,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái)是為誰(shuí)的本領(lǐng)大才爭(zhēng)吵的。
鼻子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲夷軒托≈魅寺劦矫牢兜募央!毖劬Υ舐暫暗剑骸安粚?duì),不對(duì),我的本領(lǐng)才是最大的,因?yàn)槲夷軒托≈魅丝吹焦,要不然小主人?huì)撞得頭破血流的!弊彀驼f(shuō):“你 們說(shuō)的都不對(duì),我的本領(lǐng)才最大呢,我能幫主人說(shuō)話和跟別人交流,要不然小主人就成了啞巴了!倍湔f(shuō):“不對(duì),我的本領(lǐng)大,我會(huì)幫小主人聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話!庇谑牵鼈儬(zhēng)吵了起來(lái)。
一只小狗看見(jiàn)了說(shuō):“你們要是團(tuán)結(jié)起來(lái)本領(lǐng)就會(huì)更大!睜(zhēng)吵聲沒(méi)有了,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),難以入眠,這時(shí),我聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)到鉛筆神氣十足得說(shuō):“在咱們當(dāng)中,我的本領(lǐng)最大,每當(dāng)做題時(shí),小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我,我可以為主任答題,畫圖!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你犯錯(cuò)的時(shí)候,小主人必須用我來(lái)改掉錯(cuò)誤的`答案,否則就會(huì)被老師批評(píng)”
站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒,激動(dòng)說(shuō):“我最優(yōu)秀了,我的個(gè)子又高又平,亭亭玉立,又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒(méi)有我,主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲,受到老師批評(píng)!币恢睕](méi)出聲的文具盒對(duì)它們說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!甭(tīng)了文具盒的話,它們一個(gè)個(gè)紅了臉,羞愧的低下了頭,再也不出聲了。
抬頭看看深藍(lán)的夜空,無(wú)數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛,我迷迷糊糊的睡著了,希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
“叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧?kù)o,只留下了孤零零的文具們。
“好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來(lái)的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō):“你好,橡皮先生,請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"
“我的本事,也是我的職責(zé),至于......”
“至于你的缺點(diǎn),我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說(shuō):“你......是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍!?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆,你還不是一塊沒(méi)用的橡皮!币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說(shuō)。
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