有關新發(fā)現(xiàn)三年級作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見了媽媽給我買的科學實驗書，便迫不及待地翻開了第一頁，上面寫著：檸檬能把燈泡點亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個酸檸檬，切成兩半，再按科學書上寫的，每個檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著，我把第一個檸檬的銅片和第二個檸檬上的鋅片用導線連接，再拿出一個小小的燈泡，把最兩端的導線連在燈泡上，經(jīng)過我反復研究，終于把導線固定在燈泡的下面。這下應該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯？難道科學書上也有錯？咦？突然，我想到了一個問題，是不是這里太亮了？我拿著燈泡往地下室走去，當跨進地下室門第一步時，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過實驗，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導線，再把導線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了�；氐郊�，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開嘴巴笑了。
在這次有趣的科學實驗中，我領悟到了我們要善于觀察，善于研究，勇于發(fā)現(xiàn)，勤動腦，勤動手，去探索更多未知的奧妙。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
朋友之間形影不離，可你見過兩本書只見的親密無間難舍難分嗎？讓我們一起來實驗一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個關于書本的小實驗，產(chǎn)生了好奇，想來親手驗證一下。我找來了本本子，讓翻頁的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁翻開壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁本子上。就這樣，一頁壓一頁，只聽"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動聽。我的食指一直在捻著本子頁。不一會兒，兩本本子便并到了一起。我捧著本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽見"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開了嘴。從封皮的裝釘處開始，扯開了兩條足足十厘米的大口子啊！我忍不住哈哈大笑起來。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁仍然完好無損絲毫不動。它們真是親密無間！
我又找來了兩本頁數(shù)相同的書，像剛才一樣鋪好，請來了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見老爸把胳膊在胸前端開，攥緊拳頭，用力扯著，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個"大力士"也敗在了兩本書的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個物體之間，會產(chǎn)生摩擦力，書頁假的越多，摩擦力就越大。當摩擦力遠遠大于拉力時，就扯不開這兩本書了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現(xiàn)在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑輪的摩擦力要小，才能轉(zhuǎn)得快……看來，只有善于發(fā)現(xiàn)，用于探索創(chuàng)新，才能讓我們的生活更加美好�。�
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
我家的小花園有一株矮小的含羞草，它莖葉纖細，長著羽毛狀的葉子，只要一碰它葉子就會合起來，真像一個害羞的小姑娘。今天放學回家時剛好路過，就忍不住觀察了一會兒。
我伸出手指去"羞"它，想看它合起來的樣子�？墒瞧婀值氖虑榘l(fā)生了，可是含羞草絲毫沒有反應，我覺得很奇怪就再碰了它幾下，但是含羞草還是絲毫沒有反應。我想它是不是生病了，可看它挺拔的身子也不想生病啊？我就再去碰它幾下，可這次它又合上了，那剛才是怎么回事呢？
我很疑惑，就去問愛養(yǎng)花的爺爺，心想他知道許多關于花的學問，一定知道是什么原因。"爺爺，為什么咱家院子的含羞草不羞了？""怎么可能，你一定看花眼了吧。"不可能吧？怎么連學問繁多的爺爺也不知道呢？真是奇怪。算了，還是問問爸爸吧。于是我就去問爸爸，"爸爸，咱家院子的含羞草不休了呢？"不可能，含羞草怎么會不休呢？"
看來，關鍵時刻還得靠知識淵博的電腦網(wǎng)絡了。果然，電腦迅速地給了我答案。原來含羞草的小葉柄、大葉柄和復葉柄莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細胞含有水分，當我們觸碰葉片時，葉枕上部就褶皺起來，就出現(xiàn)了"害羞"的狀態(tài)。但我們連續(xù)觸碰它時，就會使葉枕內(nèi)部的細胞液都流光了，細胞沒得到補充時，就會出現(xiàn)"不羞"的狀態(tài)了。
沒想到，一株含羞草也有這么大的學問��！看來，我以后要多注意觀察，也多學習學習啊！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
星期六，爸媽出去了，我閑著沒事，就畫了一幅畫，之后用摩摩擦寫上了我的名字，并做了邊框，大功告成，我感到非常滿意。我想再把它塑封起來，給爸媽一個驚喜。
我拿出塑封機，摁下開關按鈕，把紙放了進去，我懷著激動的心情，想看看塑封起來到底是什么樣的，要知道，爸爸媽媽不讓我碰，怕我傷到自己，現(xiàn)在他們都不在家，總算可以"大開眼界"了。
過了一會，塑封機把塑封好的紙"吐"了出來，我興奮地抽了出來，"咦？"我剛剛寫的名字呢？我明明寫了呀，怎么消失了呢？我的眉毛擠成了"三條杠",于是我決定上百度尋找答案。
我懷著疑問與興奮的心情打開了百度，百度上說：摩摩擦是用特殊的高分子材料作為油墨基料，經(jīng)過特殊工藝裝配而成。48小時后，寫出的字便成為擦不掉筆跡，但如果沒到48小時，寫出的字又遇到65度以上的高溫時，藍顏色就會變成透明色，像消失了一樣。為了驗證一下，我又另寫了一張字，等兩天之后再用塑封機把它塑封起來，"哇！真的沒消失！"字跡完好無損。
我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了爸媽，他們也感到很神奇，我像老師一樣給他們講解，爸媽聽了恍然大悟，并且還稱贊了我。受到表揚的我，決定繼續(xù)探索這有趣的科學。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
今年小升初沖刺，學習特別緊張，我常常一天下來身心俱疲。媽媽看我學習缺少激情，就每周五晚讓我去五臺山乒乓球館練習打球，一來減減壓力，二來活動活動筋骨，可謂一舉兩得。
從小到大，我從未參加過什么運動訓練，我的協(xié)調(diào)性比較差，身體僵直，仿佛一架機器人在打球。
教練見到我，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“放松，打球要有好心態(tài)。”我剛上了六節(jié)課，教練強調(diào)動作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢就知道是“野路子”。只有幾個小不點，那一招一式有板有眼，從他們的身上不難看到國家隊的風范。
看人打球輕松，自己一握拍不是動作沒達到標準，就是接不到球。教練發(fā)給我十個球，我慢慢地接到一個、兩個、三個……十個，又是一組，我趕緊接球，就在接球的一瞬間，我感到教練發(fā)的球像長了翅膀似的，有力而靈敏，飄逸而沉穩(wěn)。球竟被我打飛到天花板上。“不能用力，擊球幅度要小一些，打到球后手必須到前額�！薄爸怅P節(jié)不要打開，動作要到位。”教練針對我接球的動作不厭其煩地一遍又一遍地訓練，我終于體會到國家隊的運動員付出了多少艱辛的汗水，才有今天的收獲。
一個小時訓練下來，我兩肋酸疼，手臂重得抬不起來，教練讓我喝點水，休息一下，他語重心長地對我說：“打球要講究球感，注意節(jié)奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小，大臂又不能動太多，要靠小臂發(fā)力帶動大臂，但肘關節(jié)不能打開，還要轉(zhuǎn)腰，難道……
就在我仔細揣摩陷入沉思時，身后傳來了清脆而響亮的擊球聲。只見一位小姑娘和教練在練習，當球“飛”來時，她從容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮蛄嘶厝�。好一個標準的張怡寧姿勢。她的小臂收得有力而不過度，大臂微動而不機械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發(fā)現(xiàn)了力量的`爆發(fā)源—兩條大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側(cè)的肌肉，通過轉(zhuǎn)腰一氣呵成將力量傳送到小臂，將球一舉擊中。我抑制不住內(nèi)心的激動與喜悅，快步走到球臺前體驗。
教練開始發(fā)球了，我牢記動作要領，等待球到達最高點的一瞬間，我一個轉(zhuǎn)身，用大臂帶動小臂，迅雷般地一擊，銀球一個漂亮的弧線落在球臺上，教練露出了贊許的目光：“動作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜還甜。
通過訓練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現(xiàn)了打好球的關鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉(zhuǎn)腰傳遞到手臂，再用大臂帶動小臂完成擊球。只要我們在學習中勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研，一定會大有收獲。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
晚飯時，爸爸端上一碗熱氣騰騰的西紅柿蛋湯�？�，那濃濃的紅色湯汁里散落著鮮黃的蛋花，上面還漂浮著點點油星呢！我用嘴巴吹了吹熱氣，湯上面的小油星也跟著轉(zhuǎn)了起來，甚是好玩。我用勺子把它們壓到碗底，它們又淘氣地鉆了上來。我再壓，它們再鉆……哈哈，就像在跟我玩游戲。無論我怎么用力，小油星們?nèi)匀粓?zhí)著地飄上來。奇怪，這是為什么呢？
我百度了一下，原來油不溶于水（且密度小比重輕），所以會浮在水上面。為了檢驗答案的真實性，我決定動手試驗一下。
說干就干，我先找來一個礦泉水瓶，裝了半瓶水，又在水里倒了一些花生油。果然，黃色透明的花生油并沒有溶到水里，而是平靜地浮在水面上。我擰緊瓶蓋，用力地搖晃起來，只見瓶中的水和油在猛烈的震動下混合在一起，花生油變成了無數(shù)圓形小顆粒，隨著我的搖晃在水中上下翻飛，瓶子里的水夾雜著這些油性小顆粒變得渾濁起來。"哈哈，我成功地把油和水溶在一起了！"我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，邊搖晃著瓶子邊跑到爸爸面前。爸爸笑笑說："外力可以暫時改變它的，你停止晃動，看看會怎樣？"我停了下來，靜靜地看著手中的瓶子。只見那無數(shù)的小顆粒陸陸續(xù)續(xù)地向上移動，慢慢地，原本渾濁的水變清了。更讓我吃驚的是浮上來的油又融合在一起了，油和水竟然分開了。
生活中存在著許多有趣的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象中往往都隱藏著千變?nèi)f化的科學知識，只要我們能夠掌握善于觀察的鑰匙，就會打開科學世界的大門，探索無窮無盡的奧秘！
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