壓歲錢三年級作文匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的壓歲錢三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壓歲錢三年級作文 篇1
吃過晚飯，我大聲地說:“現(xiàn)在開始討論我的壓歲錢的花法活動。”
媽媽著急地說:“買書,買書…當然是買書了，還有文具，買文具……”我像一頭瘋了的牛一樣，“停, 停……”我大叫著，這不是我預想的呀，我嘆了一口氣說:“給我買自行車吧!” , “不行�！卑职趾蛬寢尞惪谕曊f道。
爸爸說：“你不是有自行車嗎？怎么還要自行車？”，媽媽也趕緊說：“就是啊，買書多好，看書可以學到很多的東西�！薄拔揖鸵I�！蔽铱隙ǖ恼f，“我拿出壓歲錢的一半買自行車，剩下的買書和文具�！弊詈髬寢尠职滞饬恕�
我們今天的壓歲錢的花法活動討論還算有成果喲。
壓歲錢三年級作文 篇2
“一百、兩百、三百”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。媽媽問我數(shù)什么錢？當然這既是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸媽媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務(wù)主管”--老媽�？蛇@既是今年不一樣了！我已經(jīng)10歲了，我的壓歲錢可以自己保管了。
我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當?shù)牡胤�。嗯，交學費？爸媽已經(jīng)給交了；買零食？有點兒太。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不這既是太多，50元足夠了。還剩一千四百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？��！我想到了！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學習用品等……
壓歲錢三年級作文 篇3
小時候，壓歲錢都是由“財務(wù)總管”老媽幫我安排管理的。我已經(jīng)十一歲了，于是媽媽做出了一個重大的`決定——今年由咱家的佳昕自己來做主。
轉(zhuǎn)眼間，新年就來到了。這一個新年，我?guī)缀醵荚跀?shù)錢：“一百，二百，三百……”我一數(shù)，天哪！有三千元呢！
這時一個問題浮現(xiàn)在了腦海中：我該怎樣支配我的壓歲錢呢？是買零食呢？還是買學習用品呢……這么大了，對零食已不感興趣了。還是買文具吧！
我來到了文具店，有著金屬光澤的鋼筆、五顏六色的鉛筆、各式各樣的橡皮、可愛的心情日記本……真是讓我看得眼花瞭亂。不過也花了我20元。
聽說，把錢存銀行里還有利息，我可以用利息來交學費、書費、參加興趣班學習……這樣能幫爸爸媽媽減少許多負擔呢。于是我健步如飛的來到銀行，存下了我的壓歲錢。
最后，我打算拿出一部分錢，用來捐給希望工程，幫助困難的同學和家庭。
回頭看看，壓歲錢的用處可真大呀！從前都是媽媽管理和安排壓歲錢的，我竟然不知道壓歲錢的用處有這么大！
壓歲錢三年級作文 篇4
今年過春節(jié)時，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、姑父等好多長輩都給我發(fā)了壓歲錢。
壓歲錢是什么意思呢？我在網(wǎng)上查了一下，是這么說的：“春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為”歲“與”祟“諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時記》。另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下�！�
通過在網(wǎng)上學習，我才明白長輩們給我壓歲錢是希望我平平安安快樂的長大，我要把所有的壓歲錢存起來，在學習的時候買學習用品和我喜歡的圖書。剩下的壓歲錢在過節(jié)日的時候我要給他們買禮物，表達我對他們感恩的心意。
壓歲錢三年級作文 篇5
過新年了，孩子們都會得到了許多的壓歲錢，我也不例外。
拿到壓歲錢后，我很高興。但我發(fā)現(xiàn)，有些人都拿壓歲錢去買一些無用的東西，有的是買小攤上的垃圾食品，有的是在出去玩時買許多的炮來放，只為一時的快樂。而我打算將這筆錢交給媽媽保管，并做一個理財計劃。
我的計劃：1。將錢給媽媽，讓她幫我存起來，不到必須用時，不可拿出來。 2。 當我有想要并對自身有好處的書刊時，只有經(jīng)過家人的同意才可以拿錢買。 3。 要交學校收的書費和報紙費時，才可以拿出錢去交，減輕父母的負擔。
就是我的理財計劃，錢是不能亂花的，應(yīng)該有計劃的花，才不會造成亂花的現(xiàn)象。
壓歲錢三年級作文 篇6
隨著人們生活水平的不斷提高，但是卻并不是長輩給的壓歲錢也全都越來越多。過年收壓歲錢原本是圖個吉利，可過個年有的孩子卻可以收到幾千甚至上萬元的壓歲錢。不少人通過網(wǎng)絡(luò)平臺“曬”出自己的壓歲錢，“曬”出自己的新年收獲，漸漸地形成一種不好的攀比風。有些孩子認為自己的壓歲錢過少，開始肆意向父母索求金錢，滿足自己的虛榮心�？墒悄亲詈唵蔚膩碚f，你受到了錢，別的親戚朋友呢？他們受到的錢，就是從自己父母手中送出去得，你收獲了多少，父母也付出了多少。
一些孩子不會合理的用自己的壓歲錢。小的時候只能不情不愿交給父母保管，長大了一點后，覺得自己已經(jīng)有能力了，偏要自己保管。卻經(jīng)不住“美好”的誘惑，就拿錢買一些虛擬游戲幣，陷入游戲中無法自拔……我們要合理的用自己的壓歲錢比如：買書，買文具，繳納團費和班費等。這樣就不用過多的向父母要錢，無形之中也減輕了父母的壓力。
對待壓歲錢，我們既不能嫌它少，更不能隨意揮霍，因為父母辛苦賺錢是為了什么呢？本不是想要為了滿足我們的虛榮心。他們是為我們提供好的物質(zhì)生活，讓我們更好的去學習。用父母的血汗錢滿足我們的虛榮心，只會給父母更多的壓力。過年的時侯，我們要做的不是嫌壓歲錢太少，而是應(yīng)該去用心感受親戚長輩對我們的關(guān)愛與祝福。禮物不在于多少，而在于心意。
壓歲錢三年級作文 篇7
“一百、兩百、三百”，整個新年都能聽到我數(shù)錢的聲音。老媽問我數(shù)什么錢？當然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸老媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務(wù)主管”--老媽�？墒墙衲瓴灰粯恿耍∥乙呀�(jīng)10歲了，我的壓歲錢可以自己保管了。
我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當?shù)牡胤�。嗯，交學費？爸媽已經(jīng)給交了；買零食？有點兒太不好了。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩一千四百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？�。∥蚁氲搅�！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學習用品等……
壓歲錢三年級作文 篇8
“一百、兩百、三百，四百”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢？當然這既是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的。加起來有三千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務(wù)主管”--老媽。可今年不一樣！我已經(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當?shù)牡胤�。嗯，交學費？爸媽已經(jīng)給交了。所以我決定，取出100元用來買零食，反正我吃零食也不這既是太多，50元足夠了。還剩三千四百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去50元，怎么辦？這么多錢怎么花？��！我想到了！我可以買一只兔子！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，我可以用它來做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的這既是能讓我們鍛煉自己的理財能力，真這既是太好了！
壓歲錢三年級作文 篇9
熱鬧之夜除夕可是我們孩子最喜歡的夜晚，因為不僅可以吃到香噴噴的年夜飯，還可以拿到讓我愛不釋手的壓歲錢。
“叮當”，新年的鐘聲又敲響了。爺爺慈祥地說：“小原，爺爺祝你新年快樂�！闭f完就遞給我一個大紅包，里面還有壓歲錢。我連連道謝：“謝謝爺爺，謝謝爺爺！”“好孩子，這份壓歲錢代表著我們?nèi)覍δ愕淖８＃阌珠L大了一歲，不是原來那個淘氣的小丫頭了！”爺爺笑著說。頓時我的心里溫暖極了。是呀，正像爺爺說的那樣，每份壓歲錢都代表著長輩對晚輩的愛。之所以壓歲錢能嚇跑“祟”，就是因為長輩希望像神一樣去保護晚輩，這是多么溫暖的祝福呀。我們一定要好好珍惜！
想到這里，我大聲說：“爺爺，我一定不辜負您對我的希望，好好學習，將來做個有用的人回報您！”大家都笑了。
我之所以喜歡壓歲錢，就是喜歡這份溫暖的愛。
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