【精品】三年級學生作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級學生作文 篇1
我的家里雖說有三口人，但也有大小之分。在家里，媽媽可以管爸爸，我可以指揮媽媽，爸爸則可以訓斥我。爸＞我，我＞媽，媽＞爸，成了一個不等式，到底誰管誰呢？
我曾經“采訪”過媽媽。“您為什么要管爸爸？”“因為你爸爸經常做錯事，忙起來就不知道吃飯……”爸爸管我，大概是有時我不聽話，為什么會這樣，我苦思冥想。
答案終于被我找出來：一個人生活在世界上一定會受到制約，絕對的自由是沒有的。
爸爸特別主觀。他不會養花，卻偏偏要瞎指揮，幫倒忙。一天下午，他又瞎忙活起來了。他拎來一大桶水，不管三七二十一“嘩啦，嘩啦”幾桶下去，就把一棵好端端的蘆薈沖得稀巴爛。媽媽回家后看見，又惋惜又心疼地看著這爛蘆薈，對著爸爸說：“哎呀呀，怎么搞的？一棵蘆薈被你沖垮了。”爸爸不甘示弱，挺“委屈”地叫道：“我給蘆薈澆水，它才長得快呀！”“有你這么澆花的嗎？”兩人愈說愈響，我一看不好，八成要“火并”，忙咳一聲，慢吞吞地走過去。此時，我這個平時總是被訓的小人物，一下子身價百倍，仿佛成了審判官。我慢理斯條地先對爸爸說：“您嘛，做事總是瞎忙活，幫倒忙。”聽了，爸爸沖我吹胡子瞪眼睛。“不過嘛，他能幫忙澆花，也是好的呀！”我又轉向媽媽說。
兩人聽了還是有些不服氣，但總算不吵了，我這才松了一口氣。于是，一場“戰爭”平息了，屋里又恢復了平靜――媽媽去廚房燒飯。“叮叮咚咚”，爸爸還在澆花，“嘩啦嘩啦”，我去里屋背英語“嘰哩咕嚕”：組成了一支愉快的家庭交響樂……飛出小屋，飄得很遠很遠……
我們的家庭生活就是這樣，在緊張的進行著，但卻又不缺乏愉悅。家里的每一個人都像一根火柴，為家庭奉獻著光和熱。
三年級學生作文 篇2
快要到中午了，我來到田野邊，一陣微風吹過，我情不自禁地閉上了眼睛，啊！春天來了。風不再像冬天那樣冰冷刺骨，而是像母親的手輕輕地撫摸著我的臉頰，溫溫的，柔柔的，真是“吹面不寒楊柳風。”
我猛吸了一口氣，發現空氣中夾雜著泥土的芬芳和野花的.清香。我低頭一看，路邊的野花競相開放，三三兩兩、星星點點，散在草叢里，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。我忍不住俯下身來輕輕地嗅了嗅花香，小心地摘下幾朵放在手里，仿佛一下子回到了童年，想起兒時和小伙伴一起在草地上玩耍的情景。
我一邊采花一邊向前走，不知不覺中來到了小河邊。小河邊真是熱鬧呀！河面上的冰早已解凍，幾只鴨子正在水里自由自在地游來游去，真是“春江水暖鴨先知。”岸邊，幾個牧童正在那里玩著，他們有的在曬太陽，有的在吹短笛，有的在打水漂，真是一幅優美的風景畫。看到孩子們在玩水漂，我也不由自主地加入其中，抓起石塊打起水漂來。岸邊的柳樹在微風中輕輕擺動，長長的柳枝在河面劃起一個又一個漣漪，我忍不住摘了幾條柳枝，這自己編了一頂草帽。
人們看到手拿野花、頭戴草帽，在河邊打水漂的樣子，都以為我在偷學少年玩呢，其實他們都不知道我內心的快樂。
三年級學生作文 篇3
家，是一個充滿溫暖和親情的地方；家，是避風的港灣；家，是每個孩子成長的搖籃。我愛我家。
雖然，我的家并不大，但是我們一家人卻愉快的生活著。當我遇到困難時，家人的愛會給我戰勝困難的勇氣和力量，并伴我走向成功。
記得有一次，我正坐在書桌前專心致志地做作業，突然一道難題卡在我面前。雖然我是蛤蟆剝皮——心不死，可是當我努力了一次又一次后，面對著它仍舊沒有一點兒辦法，時間如流水般一分一秒地過去，我急得團團轉。無意中抬頭往外一看，只見夜黑沉沉的，對面的大樓只有一、二扇窗還亮著燈，一種寂寞頓時襲上心頭。我心想：這道題就算了吧，明天等老師分析吧。于是，我起身準備整理東西。
這時，門“吱呀”一聲被打開了，我驚訝得一回頭，只見爸爸拖著沉重的腳步走進來。他發現我皺著眉頭便問：“女兒，是不是又碰到難題了，要不要爸爸來教你。”“不用了，爸爸，”我看著爸爸那疲憊的眼神說，“我自己能解決。”“你真的行？”望著爸爸疑惑的眼睛，不知怎的，一種莫名的信心頓時涌上心頭，“你放心，我一定能完成任務。”于是爸爸輕輕地出去了。我決心做完這道題，我又苦思冥想繼續鉆研起來……，終于在不知不覺中作業做完了。“啊，總算做完了！”我全身放松了下來。誰知，這時，門再一次被打開，只見媽媽端著一杯牛奶輕輕地走了進來。她說：“聽爸爸說你還沒做完作業，所以我一直不敢進來打擾你。現在你終于做完了，快喝杯熱牛奶吧。”聽了媽媽這番話，看著媽媽手中熱氣騰騰的牛奶，我真不知媽媽在門后站了多久。燈光透過媽媽發間，我又看到了一根白發，頓時一股暖流涌上我的心頭。我連忙說：“謝謝爸爸媽媽，做你們的女兒正好。”
我愛我家，我愛我溫馨的家，因為父母的愛伴我一路成長，讓愛永駐我家。
三年級學生作文 篇4
育才一小是一個“生態園”，校內有矮矮的樹，美麗的文化石，綠油油的草地，漂亮的草叢。同學們在快樂的做游戲。
春天剛到，一切的綠化都從夢中蘇醒，校園頓時變得生機勃勃。在一陣陣的微風中，小草輕輕的彎下腰，樹葉沙沙沙的響，草叢里，蜜蜂、蝴蝶 在快樂的玩耍。它們給育才一小添加了一絲絲的春意。一二年級的小弟弟小妹妹們在快樂玩耍，三四年級的同學在操場上快活的飛奔著，五六年級的同學在走廊里欣賞著校園的美景。
夏天，小草變得綠油油的，小樹變得綠綠的。一切綠化變得綠綠的，校園變得綠野仙蹤。知了就像夏天的使者，嗡嗡的叫著，好像在說：“夏天來啦！真熱啊！真熱啊！”同學們也不例外，熱的都換上了夏天的短褲短衣了。不過夏天是同學們最開心的日子，因為有長達兩個月的暑假，在這段期間里，大家都像一匹瘋狂的野馬，快樂的玩耍著。
暑假一過，就迎來果實累累的秋天。現在，秋高氣爽，小樹的葉子都黃了。大家都迎來了秋游，別提有多高興了，大家帶著零食包，去旅游，邊吃邊走，多美的日子啊！
秋天過了，冬天來了。一切的綠化都睡了。大家迎來了美麗的寒假……
多美的育才一小啊，一個名副其實的“生態園”！
三年級學生作文 篇5
我有一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，還有一張能說會道的嘴。
我的愛好是寫字。我寫字時候非常認真，我還報了書法班，老師教我寫字的時候，我寫的十分認真，老師走到我的面前說：“孫熙桐你寫的字真好看。”我心里像是吃了蜂蜜一樣甜，你可別小看我，我還得過書法一等獎呢。
我還很愛讀書。我一看起書就沒夠。有一次，我看書著迷了，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我都沒有聽見，媽媽只好走進我的房間，來喊我。可是她看見我正在看書，媽媽笑著說：“你真是一個小書迷呀！”
我有很多的優點，但是，我也有不少的缺點。寫作業時候，不認真，粗心大意，上課不認真聽講……有一次，上課我正在和別人說話，老師看見了說：“孫熙桐，你來回答這道題？”我站起來，心里非常的著急，因為，我剛才沒有聽講呀。下課后，老師把我叫到辦公室，老師狠狠得訓斥了我。
還記得有一次，老師布置了很多作業，我剛寫了幾下，聽見樓下的小朋友在玩，我心里就走神了，結果我為了趕緊出去玩，粗心大意的把作業寫完了。就在我下樓去玩的時候，媽媽檢查了我的作業，有幾道題我都做錯了。媽媽把我叫了回來，讓我把那寫錯的作業重新做一遍，我只好靜下心來，乖乖的把錯的題重新做完了。看我是很粗心吧！
聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小男孩。
【【精品】三年級學生作文五篇】相關文章：
【精品】三年級元旦作文4篇03-03
【精品】三年級拜年作文6篇03-03
【精品】三年級想象作文4篇03-03
【精品】三年級親情作文4篇03-03
【精品】三年級小學作文8篇03-03
【精品】三年級計劃作文三篇03-03
【精品】三年級風景作文4篇03-03
【精品】三年級春節作文9篇03-02
【精品】三年級螞蟻作文7篇03-02
【精品】三年級滑雪作文四篇03-02