精選三年級(jí)同學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，同學(xué)之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jī)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0.5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評(píng)，忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯(cuò)了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改過的那道題說：“老師，你有一道題判錯(cuò)了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯(cuò)了，應(yīng)該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了�；氐浇淌遥蠋煱l(fā)表成績(jī)，我雙科99分，排名第一，可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美，我卻底下了頭。回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒有責(zé)怪我，而是說沒關(guān)系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內(nèi)疚。
是��！人沒了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢？
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
他的鼻子大大的，雙水汪汪的眼睛，濃密的黑頭發(fā)，兩只大耳朵，看起來十分嚴(yán)肅。他就是”楊大力”，他的力氣特別大！
楊大力，原名楊陽(yáng)，因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，力大無邊，所以同學(xué)們都叫他”楊大力”。他是我們班最高大，也是力氣最大的同學(xué)。他還說可以抱起兩桶礦泉水，我直半信半疑……
“哎呀，到了體育課�！薄鞍�，真是的！”又到了體育課，同學(xué)們非常不高興，在這么熱的夏天去上體育課誰(shuí)愿意��！但是我們不得不去上體育課，到了操場(chǎng)，老師說要400米跑步比賽，��！這不是“雪上加霜”嗎？跑步跑好又叫我們練投籃。過了幾十分鐘，這地獄似的訓(xùn)練終于結(jié)束了！回到教室，教室居然沒有礦泉水了，真是慘不忍睹啊！楊大力用粗狂的聲音說:“我去搬水！”這次，我終于有機(jī)會(huì)看到楊大力能不能搬動(dòng)兩桶礦泉水嘍！我?guī)е胄虐胍傻男那楦鴹畲罅ζ鹑グ崴�。到了車�?kù)，他兩腳岔開，如同蹲馬步那樣，隨手拎起桶水，另只手再去拎另桶水，他咬緊牙，雙手緊緊握住礦泉水桶，眉頭緊皺，步步朝教室走去。豆大般的汗水從額頭上滴下來，我想去擦，他卻說:“不用！”終于，走到了教室，同學(xué)們看著他，都夸楊大力力氣大，他笑著說:“小意思！”
這就是我們班的楊大力！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
這幾天,我們班的同學(xué)變不團(tuán)結(jié)了。男生和女生爭(zhēng)吵的非常激烈，甚至打鬧起來。
我們班特別是男生不團(tuán)結(jié)，有一次，扔膠布差點(diǎn)把班長(zhǎng)的眼睛打傷，這樣就像男生和女生不是一個(gè)班的一樣。
我覺得我們班這種做法不對(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)，俗話說得好“團(tuán)結(jié)就是力量”。我還想起一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事：有一個(gè)老人他有十個(gè)兒子，這些兒子都非常孝順，但都不團(tuán)結(jié)，有一次，老人找他們來，說有非常重要的事要找他們，老人拿了一根棍子給老大，叫他把這根棍子撇斷，他非常容易就撇斷了，老人拿來十根棍子，老大怎么撇也撇不斷了，老人告訴他們“你們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，你們團(tuán)結(jié)才會(huì)幸福。“
同學(xué)們，請(qǐng)團(tuán)結(jié)起來吧！團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)會(huì)快樂！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
記得有一天，天氣格外炎熱，太陽(yáng)無情地炙烤著大地，可體育課老師還是讓我們?cè)诹胰障律险n。
同學(xué)們排著隊(duì)轉(zhuǎn)著操場(chǎng)，一圈又一圈地跑步。突然，我前面的楊子藝同學(xué)不知怎么暈倒在地，只見她臉色蒼白，滿臉冒虛汗。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都驚慌失措，有的人嚇呆了不知該怎么辦；有的人圍著楊子藝直哭；有的人邊跑邊大聲喊：“老師，老師，有人暈倒了！”，這時(shí)同學(xué)們簡(jiǎn)直就象熱鍋上的螞蟻在亂闖亂跑。老師聽到喊聲，三步并作兩步地飛跑過來，立即叫我們把楊子藝扶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。時(shí)間一分一秒地過去了，我們圍成一團(tuán)在門口焦急地等待著。終于診療室的門開，醫(yī)生走了出來，同學(xué)們立刻圍了上去，七嘴八舌地說：“醫(yī)生阿姨，楊子藝怎么樣了？”看到我們急不可耐的樣子，她輕松地笑著對(duì)我們說：“別急，她只是中暑了，沒什么大礙，讓她在多休息一會(huì)就好了”。聽了這話，大家都會(huì)心地笑了，有的同學(xué)拿出來濕毛巾敷在她的頭上，給她降溫，有的同學(xué)給她端來白糖水讓她慢慢喝下。
不一會(huì)，楊子藝同學(xué)的臉色漸漸變了過來，不再那么蒼白，頭上不再冒虛汗了�？吹竭@種情況，懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
同學(xué)之間有快樂，有矛盾，也有關(guān)愛，下面就跟隨我的腳步，看看同學(xué)們對(duì)我的`關(guān)愛吧！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦床上崴了腳，哎! 害得我一周沒來學(xué)校上課，落了許多課程。當(dāng)我一瘸一拐來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們一下子圍了上來，親切地問:“好沒好點(diǎn)兒？能自己走路么？” 當(dāng)我看到四年一班的一個(gè)小姑娘是爸爸背進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我心里想：她應(yīng)該也是崴腳了，還好，我沒有她那么嚴(yán)重。
過了一會(huì)兒，又來了許多同學(xué)，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶著我，還有的追著我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎 ？” 聽了同學(xué)們的問候，一股暖流涌上心頭。我既開心，又幸福。
好不容易走進(jìn)了教室，同學(xué)們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席老師看我來了，關(guān)切地問：“周爽來了，恢復(fù)得怎么樣?” 然后老師安排了幾個(gè)女孩，成立了一個(gè)愛心小組，讓她們打理我在學(xué)校的事務(wù)。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。
間操、體育課我基本不出去，留在教室里。老師見了說 :“你答一答卷子吧！”我寫完后，老師幫我批改，把錯(cuò)的字給我打上字頭讓我再練習(xí)寫一寫，給我講錯(cuò)的題，還給我補(bǔ)落下的課程 。
放學(xué)了，老師叮囑我路上要小心，還讓補(bǔ)習(xí)班的孫祎晗和我先走。孫祎晗背著兩個(gè)書包，拎著兩個(gè)飯盒，也不說一聲累，還告訴我慢點(diǎn)兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學(xué)一直照顧我，直到完全好起來。
昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴里的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衛(wèi)生紙卷成細(xì)長(zhǎng)條，塞進(jìn)我的鼻孔，結(jié)果，鼻血真地止住了。
生活在這樣的一個(gè)班集體中，擁有著這樣一群關(guān)愛他人的同學(xué)們，我又怎能不快樂，不幸福呢？
我愛我的同學(xué)們，更愛這個(gè)班集體。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，我們402產(chǎn)的班來了三位新同學(xué)。他（她）的名字分別叫查杰、沈雯怡、夏鎮(zhèn)譽(yù)。我們真為他們喝彩。
對(duì)我印象最深的同學(xué)是夏鎮(zhèn)譽(yù)。他像個(gè)小帥哥。他上課時(shí)，每次都是第一個(gè)舉手，反應(yīng)很快。每一次課堂朗讀比賽，他總是那么聲情并茂。所以他九月份被大家評(píng)上了“朗讀大王”和“發(fā)言大王”呢。他的歌聲總是那么動(dòng)聽，令同學(xué)們百聽不厭。
沈雯怡，她高挑的個(gè)子，大大的眼睛，白白的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，笑起來露出兩個(gè)甜美的小酒窩。她每一次作業(yè)，總是一絲不茍，每一堂課，她總那么專心致志，每一次下課，她總是與同學(xué)談笑風(fēng)聲。他的工作總是那么盡職盡職。
查杰，他黃黃的頭發(fā)，瘦瘦的，可是在體育這方面，他是一個(gè)小健將呢！他積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)和比賽，常常能為班級(jí)爭(zhēng)光。他時(shí)時(shí)刻刻為自己加油而努力，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)上有了飛速地進(jìn)步。課外摘錄筆記往往是做得最認(rèn)真而且是最多的。
他們?yōu)槲覀儼嘧⑷肓诵碌幕盍Α?/p>
三年級(jí)同學(xué)作文 篇7
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說：“我要去開會(huì)，你們?cè)诮淌依飳懮帧?/p>
過了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！”說完，我未經(jīng)允許，就 拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒好氣的說：“快拿來，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了�！蔽蚁�，他 只不過是嘴上說說而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無所謂的說：“撕就撕吧，反正我家還有一本。”沒想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒說，聽見“嗞啦”一聲， 我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過頭說：“別哭了，我來用膠帶為你粘吧！”說完，就認(rèn)真的粘了起來。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì) 我說：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書，我想，這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止 了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好��！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇8
開學(xué)第一天，新來的男同學(xué)陳泳尚慢吞吞地走進(jìn)教室。班主任說：“全班按每四人一組排隊(duì)�！迸磐觋�(duì)后，老師接著說：“請(qǐng)每組排第二的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)�！本瓦@樣，他很幸運(yùn)地被選為了小組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我自言自語(yǔ)地說：“他能勝任嗎？難道他學(xué)習(xí)很優(yōu)秀嗎？”
果然，開學(xué)才兩三天，由于沒組織安排好小組的工作，他起碼就被班主任批評(píng)了五六次，很快他組長(zhǎng)的職位就被撤了。我很替他惋惜，心里暗想：陳泳尚同學(xué)，你要加油啊！我們支持你。
有一次，我忘帶鋼筆了，陳泳尚正好坐在我身后，于是我說：“等你寫完，可以借筆給我用一下嗎？”他不理會(huì)我。一直到他寫完，他也不肯借筆給我。通過這件事我覺得他有些自私，不愿幫助別人，希望他以后能不斷改進(jìn)。
陳泳尚同學(xué)如果能改掉上述缺點(diǎn)，我相信他就會(huì)成為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇9
不知不覺中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。
當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”
這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關(guān)切地問我：“沒事吧?痛嗎?”然后
又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……
我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”
不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了?我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
第二天，我還沒把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒有找到。
正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)�！�
我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。
同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇10
我和我的同桌小崔都是“小書迷”。我們每天都會(huì)帶一本課外書來學(xué)校，在課間閱讀。
有一天，我看見小崔在津津有味地讀著一本書。我好奇地問他，“你在看什么書呀？”“科普書�！毙〈揞^也不抬地回答，“我們家就科普書最多，因?yàn)槲覑哿私獯笞匀坏膴W秘。”“那你呢？”他又反問我�！拔腋悴灰粯�，愛看童話書，家里就有了許多童話書。因?yàn)槲蚁矚g美麗的童話世界，它展示了真、善、美，揭露了假、惡、丑�！蔽一卮�。突然，腦海中閃出一個(gè)主意，便對(duì)小崔說：“我們看完手頭這本書，就交換著看，這樣我看了童話也長(zhǎng)了科普知識(shí)，你呢，了解了大自然也讀了有趣的故事。多好！”“好呀，好呀，這樣不僅能看到更多書，還能省下買書的錢呢！”小崔拍手叫好。
從此，我們經(jīng)常交換書來閱讀。看完書，我們又交流讀書心得，同時(shí)收獲了更多的知識(shí)和一份真摯的友情。
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