【精華】三年級(jí)文具作文（通用63篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的【精華】三年級(jí)文具作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)文具作文 篇1
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛和癡迷，于是，只好忍痛割愛，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫發(fā)無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂�，我寫字的速度大大提高了。每�?dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇2
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長方形的，長 厘米左右，高 厘米，寬 厘米外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì)被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動(dòng)它，還可以飛起來，它可以自動(dòng)收拾文具。
有了它不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺(tái)燈，拉開開關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇3
鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里，文具盒就是它們的媽媽。可是它們的小主人小紅呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒媽媽經(jīng)常找不到自己的寶寶。
這不，有一天放學(xué)回家后，小紅的文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時(shí)，文具盒媽媽傷心地哭了起來。小紅看見文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎么了，為什么哭��？”文具盒媽媽說：“我的寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來�！眲偤�，小紅媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對(duì)話，小紅媽媽把她叫了過來，認(rèn)真地對(duì)小紅說：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心��！就跟媽媽找不到你是一樣的。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里，它們都是文具盒媽媽的寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說：“媽媽，我知道了，我以后一定不會(huì)再讓文具盒媽媽因?yàn)檎也坏綄殞殏牧�！�?/p>
從那以后，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會(huì)放回文具盒里，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒有再少過，它們可開心了！學(xué)期結(jié)束，小紅還被評(píng)為“自理小能手”呢！
三年級(jí)文具作文 篇4
我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它的名字叫文具盒。
我的這個(gè)文具盒長19厘米，寬7厘米，是長方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫著一個(gè)女孩，她長著一頭金黃的長發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的大眼睛，脖子上還系著一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍(lán)色的連衣裙，臉上帶著甜美的笑容。女孩旁邊還有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，上面還鑲著許多的亮片，可漂亮了。
文具盒共分為五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴(yán)肅的課程表爸爸；第三層住的是愛睡覺的橡皮弟弟、可愛的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，里面住著調(diào)皮的三角尺三兄弟和愛笑的透明膠哥哥；第五層住著乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。
住在文具盒里的每個(gè)“成員”用途各不相同。當(dāng)我需要做筆記時(shí)，鉛筆姐姐就落入我手中；當(dāng)我需要畫直線時(shí)，直尺妹妹就來幫忙；當(dāng)我需要勾詞時(shí)，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就跑出來幫我把錯(cuò)字擦得一干二凈。
我的文具盒就像一個(gè)溫暖的家，如果沒有了它的保護(hù)，還不知道我的這些心愛的文具會(huì)變成什么樣呢！
我愛我的文具，更愛我的文具盒！
三年級(jí)文具作文 篇5
我是一個(gè)文具盒，我可漂亮了!
我穿著一件大紅色外套，正反兩面都印著“米妮”的圖案。你瞧，米妮正向你微笑呢!我的結(jié)構(gòu)十分合理，身體右下角藏著一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，只要把鉛筆放到里面扭幾圈，很快就削好了。打開我身體正面的蓋兒，可以看到蓋子的背面有一個(gè)小袋子，里面放著課程表。盒槽右側(cè)有一個(gè)放橡皮的小格，小主人總是把一塊粉色的橡皮放在里面。左側(cè)有五個(gè)連在一起的鉛筆座，小主人把五顏六色的鉛筆整齊地插在座里。再打開我身體反面的蓋兒，里面是一張寬敞的“大床”，小主人經(jīng)常把尺子，鋼筆和圓珠筆放在里面，讓它們躺在上面安靜地休息。
我天天都陪著小主人學(xué)習(xí)，小主人很喜歡我。
三年級(jí)文具作文 篇6
星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個(gè)文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對(duì)了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個(gè)文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”
張小雨剛走進(jìn)那個(gè)文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點(diǎn)什么？”張小雨問：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說：“文具盒在那里？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個(gè)小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個(gè)文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個(gè)文具要十五元三角�！睆埿∮晏统鰦寢尳o他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢找錯(cuò)了，于是張小雨連忙跑回去，對(duì)阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。
售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友。”張小雨說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完便高高興興地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇7
一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看�！毙〖t拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時(shí)小紅說：“阿姨，我實(shí)在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時(shí)候，阿姨對(duì)他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！
三年級(jí)文具作文 篇8
再過幾天就要開學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買文具。我們先計(jì)劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。
書店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級(jí)下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數(shù)學(xué)和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營業(yè)員阿姨幫我找到了。
然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)來回，爸爸才決定購買一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。
因?yàn)槲覀儾粌H有計(jì)劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買的東西，節(jié)省了很多時(shí)間。
三年級(jí)文具作文 篇9
星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書店買三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書店，我就大聲喊到：“��！書店里的人可真多呀！”媽媽說：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來買文具了，你們說是不是��？”媽媽笑瞇瞇的問我們，可是沒有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見了。她又朝前一看，原來，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說：“真沒辦法�！苯又f“欣雨、辰辰，你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛的文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開關(guān)，便會(huì)自動(dòng)打開，還真神奇！我小心翼翼的打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì)，哥哥也抱著他選的文具來到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢，把文具裝進(jìn)了袋子�？粗b滿袋子的新文具，我們開心極了！今天的收獲可真多�。�
三年級(jí)文具作文 篇10
叮鈴鈴，下課了，我剛把數(shù)學(xué)書塞到書包里，忽然一位同學(xué)飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個(gè)文具盒。
放學(xué)了，我立刻沖進(jìn)超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。
售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點(diǎn)什么？”
我吞吞吐吐的說：“我要一個(gè)文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里。”
售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的東西了�！�
我說：“謝謝您，售貨員阿姨�！蔽襾淼搅宋木吆袇^(qū)，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當(dāng)中挑選出一個(gè)我最喜歡的文具盒。
我拿著文具盒來到了收銀臺(tái)，我說：“阿姨，這個(gè)文具盒多少錢？”
阿姨親切的說：“這個(gè)文具盒8元錢。”
我拿出我的錢包數(shù)一數(shù)，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對(duì)不起，明天我會(huì)把錢還給你的�！�
阿姨說：“沒關(guān)系，明天把錢補(bǔ)齊就可以啦�！�
我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇11
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點(diǎn)什么？”
我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆�！�
阿姨說：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧�！�
我左挑右選，最后選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”
阿姨說：“每支五元，兩支一共十元。”
我從衣袋里拿出錢來一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對(duì)不起，我能不能回家拿一下錢？”
阿姨溫和地說：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請(qǐng)拿好你的文具�！�
我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會(huì)自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會(huì)表揚(yáng)我的。
三年級(jí)文具作文 篇12
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。
十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒接，我以為是在根部長著就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專指農(nóng)作物的。我心里難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說我小時(shí)候傻不傻？
三年級(jí)文具作文 篇13
今天，天氣晴朗、陽光明媚，小明在家里做作業(yè)，可是作業(yè)本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準(zhǔn)備去商店買本子和鋼筆。
來到商店后，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說：阿姨您好，請(qǐng)問文具在什么地方�。�
售貨員阿姨笑容滿面的說：走吧！小朋友，我?guī)闳�。小明說：謝謝阿姨。
來到文具區(qū)，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說：我要黃色的。
售貨員阿姨說：好的，你還要什么嗎？
小明又說：我還要一本作業(yè)本，阿姨一共多少錢？
阿姨說：一支鋼筆五元，一本作業(yè)本十元，一共十五元。
小明說：好的。然后拿出一張二十元的給阿姨。
售貨員阿姨接過錢說：這是找你的。小明拿著錢發(fā)現(xiàn)多了一元，他連忙說：阿姨，你多找了一元。
阿姨數(shù)了數(shù)錢說：你數(shù)學(xué)學(xué)的真好，真懂事，是個(gè)好孩子！
小明笑著說：謝謝阿姨夸獎(jiǎng)，阿姨再見！
阿姨說：再見，小朋友！
一路上，小明想著阿姨的話可開心了。
三年級(jí)文具作文 篇14
今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門口，我懷著無比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已剑俊蔽疫@兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。
“媽媽，可以付錢了。”我對(duì)媽媽說。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺(tái)。
“阿姨，您好！請(qǐng)問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的東西，說：“小朋友，一共26元。“我把準(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友�！敖又揖湍弥@些”好伙伴們“去見媽媽了。
回家的路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫谝淮巫灾髻徫锏倪^程，對(duì)于我來說邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。
三年級(jí)文具作文 篇15
一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦��？”我聽了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩雨借的。”我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我說：“沒關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以�！庇谑牵龔奈夷莾耗米吡艘恢сU筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了。”我說：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”
她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
三年級(jí)文具作文 篇16
一天，鵬鵬正在家里寫作業(yè)，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。
鵬鵬拿著這20元來到了半百文具店，一進(jìn)門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"
鵬鵬來到買學(xué)生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。
鵬鵬走上前去對(duì)售貨員阿姨說:"請(qǐng)問有沒有文具盒?"
"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的?"
鵬鵬看了一會(huì)兒，說:"請(qǐng)問那個(gè)橘色的多少錢?"
阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個(gè)呀，13元。"
鵬鵬考慮了一會(huì)兒，便說:"好吧，就要這個(gè)了。"
說著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時(shí)售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時(shí)候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"
三年級(jí)文具作文 篇17
大家好！我是一個(gè)快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！
我是一個(gè)小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發(fā)光呢！透過窗戶可以看見一個(gè)小女孩和一只可愛的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩只耳朵和一個(gè)櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉(zhuǎn)的小手�？蓜e小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細(xì)了，小主人就能用它寫字了。每當(dāng)鉛筆屑裝滿的時(shí)候，只要拉開一面粉紅色的小門，取出一個(gè)小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務(wù)了。那時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲抑�，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。
小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經(jīng)常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務(wù)。
這就是我，主人學(xué)習(xí)上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。
三年級(jí)文具作文 篇18
有一天，鉛筆和橡皮們?cè)谔蕴陨嫌變簣@時(shí)開了一個(gè)小會(huì)。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛護(hù)你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”
“長老英明，長老英明……”大家開心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊(duì)伍，在兩位長老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫(yī)生的門診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì)，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒有寫作業(yè)，老師知道了這件事，就對(duì)她說：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會(huì)回來了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
三年級(jí)文具作文 篇19
今天，文具盒的小主人準(zhǔn)備做作業(yè)，文具們都高興極了，因?yàn)榻K于可以幫助主人了。
主人開始做作業(yè)了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會(huì)經(jīng)常用到我！”“呀！”這時(shí)主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯(cuò)別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯(cuò)別字擦掉，你不用擔(dān)心！不管你寫錯(cuò)了什么或畫錯(cuò)了什么，我都可以幫上忙。”與此同時(shí)，主人煩躁地說：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了�！�
主人看見文具們一直各自夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，決定做一份有意義的手抄報(bào)，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯(cuò)圖案時(shí)，橡皮跳了出來幫了大忙，當(dāng)主人想畫直線時(shí)，尺子也派上了用場(chǎng)。就這樣，因?yàn)槲木咧g的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報(bào)作品。文具們看著自己的勞動(dòng)成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對(duì)方，再也沒有自夸了！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣別人才會(huì)和你做好朋友。
三年級(jí)文具作文 篇20
我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。
文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫著“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來。我寫字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鰜韼臀壹m正錯(cuò)誤；當(dāng)我想畫線的時(shí)候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
三年級(jí)文具作文 篇21
我有一個(gè)天藍(lán)色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇22
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!”
打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績;但我要畫圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來好象在說：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒
三年級(jí)文具作文 篇23
今天，我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時(shí)，看見了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽得見呢?吃完飯后，我去寫作業(yè)，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。
我喜歡這支鋼筆，因?yàn)樗o我?guī)砹撕玫某煽?
三年級(jí)文具作文 篇24
小明的老文具盒舊了，媽媽說要再給小明買一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛極了！小明打開拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說：“媽媽，小明想買這個(gè)�！眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g，買哪個(gè)都行。”小明們付了錢，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠的朋友，小明喜愛它。
三年級(jí)文具作文 篇25
20年以后我去了一家文具店，里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢買了下來。
我回到家仔細(xì)研究了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕的下面寫著“變”，另一個(gè)黃色的按鈕上面寫著“消”。我很好奇，于是我就在一張白紙上寫上了：讓我長上翅膀，飛起來。我剛寫完了我的心愿，按了一下“變”，我真的就飛起來了，可是倒霉的是我們家的房頂太矮了，不夠我飛，于是我趕緊按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下來的時(shí)候，我的頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包。我不管頭上的傷痛，便拿起筆在上面寫著：讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已，又按了一下變，忽然響起“轟隆隆”的巨聲，我趕緊打開窗戶，只見從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子，我開心得直拍手。我連忙乘上電梯，一層一層的去參觀。我發(fā)現(xiàn)1-10層是臥室，11-20層是陽臺(tái)，21-40層是我做作業(yè)的地方，41-70層是花園，71-100層是游樂園。
我每天一回到家就乘上電梯，按了一下30層，電梯就“嗖”地一下飛到了30層。
三年級(jí)文具作文 篇26
現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了，在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會(huì)用完，有時(shí)還會(huì)爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是，我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤，寫完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼，只要寫字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確，筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回，等你吧姿勢(shì)改正好了以后，筆芯有又會(huì)出來了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺得老師講的課沒有聽清楚，你就可以按一下青色的按鈕，這時(shí)，麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽，直到弄懂為止，最后一個(gè)功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環(huán)保又節(jié)能。
聽了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭取造出這種筆吧！
三年級(jí)文具作文 篇27
你知道未來的文具是怎樣的嗎？如果想知道就來聽聽我說吧。
一天早上我來到教室剛坐下，丁零零、丁零零我一看原來是媽媽打來的電話，同學(xué)們訝異，這是怎么回事？老師說過不能帶手機(jī)來學(xué)校的，后來發(fā)現(xiàn)原來是我的文具盒有著打電話的功能。這個(gè)文具盒很厲害，它同時(shí)也是一個(gè)百寶箱呢，它的里面有一塊橡皮，這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮，它能擦掉一切在本子上的東西，比如墨水，一般橡皮擦不掉的，而它只要在有墨水的地方點(diǎn)一下就能消除。
在橡皮旁邊還有一些水筆，當(dāng)筆水用完后，它會(huì)自動(dòng)把補(bǔ)充，筆水的顏色，我也可以自由調(diào)節(jié)。如果我用它在衣服或其他地方寫字的話，是不會(huì)出筆水的，可以避免搞臟的尷尬。接著把筆盒翻一面打開，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的尺子，這些尺子非常神奇，它可以隨意變長或縮短，它們很像一根根魔法棒，可以變出我需要的長度。
還有我的書包，它的左邊有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)，把水杯放進(jìn)去，它就會(huì)補(bǔ)充滿水杯里的水，保證你的用水。另一邊是一個(gè)百科機(jī)器人，它會(huì)回答我問的所有問題，而且到了上什么課的時(shí)候，只要告訴它，書包會(huì)自動(dòng)迅速的彈出我所要的課本。
怎么樣？未來的文具很有趣吧，如果覺得有趣的話就趕緊來體驗(yàn)吧。
三年級(jí)文具作文 篇28
文具盒公公家里可真吵啊！吵個(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。
你看，爭吵可激烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我，小主人能考一百分？能寫出那么好看的字嗎？”
鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽了不服氣，不甘示弱最先站出來，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫出了錯(cuò)別字，那小主人肯定要讓我?guī)退铃e(cuò)別字。”聽到這里，尺子就非常的不服氣，站出來粗聲粗氣地說：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅(jiān)硬，要不沒有我，肯定是我先站出來幫小主人畫線，如果我停止了工作，小主人肯定畫得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"
一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來，說：“如果要不是我，主人寫的字才不能漂亮的。”
文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行�！�
三年級(jí)文具作文 篇29
23世紀(jì)的今天，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應(yīng)俱全，有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說：“請(qǐng)涂了。”，不管用什么顏色的筆，它就會(huì)把你寫的字涂得一干二凈，現(xiàn)在的橡皮擦過之后會(huì)留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候，只要對(duì)“他”說一下變成你想要的顏色，他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調(diào)節(jié)溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來，口水早已流下“三千尺”。
對(duì)了，介紹了這么多的文具，應(yīng)該介紹書包了！
一個(gè)書包，看起來很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子，你背在身上卻沒有負(fù)重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，不過我相信只有我們努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)就會(huì)成真。
三年級(jí)文具作文 篇30
每個(gè)同學(xué)都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個(gè)小水杯那么大，是用布做的，上面有一個(gè)仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長發(fā)垂在她細(xì)嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！
文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。
我的文具們是一個(gè)和諧的大家庭。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆爺爺走出來為我服務(wù)，當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)修正帶爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了出來為我修改錯(cuò)別字，當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺奶奶便挺身而出……這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是我值得信賴的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球，打完之后我一轉(zhuǎn)身，急得眼淚都掉下來了，因?yàn)槲业奈木吆胁灰娏�，我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個(gè)底朝天，終于找到了我的文具盒，原來它躲到了書包最小的一層里面，真是調(diào)皮，害得我這么擔(dān)心！
我愛我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o聞的陪伴著我。
三年級(jí)文具作文 篇31
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候 ，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
三年級(jí)文具作文 篇32
你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來說說吧。
未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來，你就可以拿出來做課前準(zhǔn)備了。
還有未來的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開一個(gè)開口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來文具。
三年級(jí)文具作文 篇33
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大�！�
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說：“哼，你寫錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔ΓΦ梦野装椎钠つw變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大�！�
尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大�！�
五顏六色的水彩筆姐姐說：“每次畫畫，小主人都會(huì)用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表揚(yáng)，所以我的功勞最大�！�
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�
文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來，再也沒有爭吵過。
三年級(jí)文具作文 篇34
一天，天才剛剛亮，我還在睡覺，我家里就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。
原來是玩具們和文具們發(fā)生了戰(zhàn)爭。
變形金剛變身！這一句說出來，馬上那些飛機(jī)和汽車全變成了機(jī)器人。鐵甲小寶啟動(dòng)，超級(jí)變換形態(tài)！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蝎子全變成了超級(jí)形態(tài)的機(jī)器人。百獸戰(zhàn)隊(duì)出發(fā)，一些大型機(jī)器人出發(fā)了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。
文具們也準(zhǔn)備好了，“膠水戰(zhàn)士”和“膠棒戰(zhàn)士”埋伏在床底下�！澳z條勇士”用它的膠條把床和衣柜連了起來，形成了隔離帶，想讓玩具們過不來�！凹舻稇�(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備剪斷玩具們的防護(hù)罩，讓它們沒有防護(hù)措施。鉛筆進(jìn)到“墨水盒大炮”里，鋼筆想用長長的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰(zhàn)斗車，想用它的極重車身和堅(jiān)固無比的車殼撞死玩具們。
戰(zhàn)斗異常激烈，雙方的主力隊(duì)員都受傷了，等文具沒有力氣再打的時(shí)候，膠條舉起了白旗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭，文具輸了，這時(shí)屋里已經(jīng)很亂了。
突然，我醒了過來，剛爬起來它們就趴在地上。我看見玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
三年級(jí)文具作文 篇35
我的名字叫鋼筆，大家一定對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲医?jīng)常被用來寫字、計(jì)算數(shù)學(xué)題，怎么樣，我的貢獻(xiàn)夠大吧！
我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細(xì)又長的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的帽子，它不僅能保護(hù)我的頭部不受傷害，還能防止墨水干涸。
脫去我的外套，你就會(huì)看到一個(gè)白色半透明的塑料軟管，那是我儲(chǔ)存墨水的倉庫。把軟管設(shè)計(jì)成白色半透明是有原因的，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以隨時(shí)檢查倉庫里還剩多少墨水。軟管外面緊貼著一個(gè)薄薄的金屬片，它的功能可神奇呢。如果你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進(jìn)墨水瓶中，再松開手指，我就會(huì)一口氣“喝”進(jìn)去很多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔(dān)心作業(yè)做到一半寫不出字了。
有一點(diǎn)我需要提醒大家，那就是握筆的姿勢(shì)。在距離我頭部大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，那是同學(xué)們握住我時(shí)手指位置的最低提示點(diǎn)。請(qǐng)大家一定要記住，因?yàn)槲展P姿勢(shì)不正確，不僅影響字體的美觀，還會(huì)損害我的健康。
好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫作業(yè)了，我要趕去為他服務(wù)了，再見！
三年級(jí)文具作文 篇36
每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個(gè)小巧精致、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲時(shí)媽媽給我買的。它是橢圓形的。它有一個(gè)小水杯那么大。它是用布做的。上面有一個(gè)仙女的圖案：圓圓的臉，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭發(fā)掛在她嬌嫩的肩膀上，穿著白色的紗裙。非常漂亮！
文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。
我的文具師是一個(gè)和睦的家庭。當(dāng)我想寫的時(shí)候，潘爺爺出來給我寫，當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我糾正了它，并帶著爸爸沖出去為我糾正錯(cuò)誤的話。當(dāng)我想畫畫時(shí)，統(tǒng)治者奶奶站了起來，這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都是我可靠的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。即使每天晚上睡覺，我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球。我一轉(zhuǎn)身，眼淚就掉了下來。因?yàn)槲业奈木吆胁灰娏耍业教幎颊也坏�。最后，我把書包翻過來，終于找到了我的文具盒。它藏在書包的最小一層。很淘氣。我太擔(dān)心了！
我愛我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o聞地陪伴著我。
三年級(jí)文具作文 篇37
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來了，悄無聲息。
突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對(duì)小主人最重要？”
鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說：“我最重要！因?yàn)橛辛宋�，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭辯道：“你說得不對(duì)，我最重要！你寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴粒]有我，誰來幫你擦錯(cuò)字？”
他們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)�！�
看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”
聽了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。
三年級(jí)文具作文 篇38
我的文具可多啦！有漂亮的筆盒，有可愛的搖筆機(jī)，還有耐用的本子。其中，我最喜歡的是那漂亮的筆盒。
它是長方形的，表上有米妮圖案，米妮帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的眼睛，眼睛上還有長長的眼睫毛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張帶著微笑的櫻桃小口。她穿著一條藍(lán)色的裙子，手上帶著雪白色的手套，我覺得她最美。她的身旁還有禮盒，還有亮晶晶的泡泡，上面還有minniemouse，真漂亮！筆盒的表面還有機(jī)關(guān)呢！上面是一個(gè)指南針，指南針的下面有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕掌控筆盒開出來的下一層，那里面裝著兩個(gè)書簽；第二個(gè)掌控小長方形的開關(guān)；第三個(gè)掌控下面長方形的彈出，這個(gè)長方形里面裝橡皮。還有一個(gè)按鈕，打開后，可以搖筆，反面也有米妮，只不過沒按鈕而已。
筆盒一共有三層。第一層，鉛筆們各自躺在凹下去的地方，把那當(dāng)床在睡覺呢！第二層，書簽們圍在一起討論著什么。第三層在反面，鉛筆們?cè)隰骠嫫鹞枘兀?/p>
我每天回家寫作業(yè)時(shí)，總是輕輕地開，輕輕地關(guān)，我是怕把它弄疼、弄傷哪！
它是專門用來裝鉛筆的，不然鉛筆放在別的地方，很容易斷掉，那多不劃算，還不如放在筆盒里保險(xiǎn)呢！
你喜歡我的筆盒嗎？
三年級(jí)文具作文 篇39
有一天，小明沒有文具鉛筆盒了，就要去豐百超市去買一個(gè)四元錢的文具鉛筆盒，出門前，小明就帶了四元錢就準(zhǔn)備去豐百文具店。
媽媽擔(dān)心的說：“小明，早點(diǎn)回來，我做好飯等著你回家吃飯。”
小明走到豐百超市，小明看見了一個(gè)牌子，寫著：滿意在豐百。
阿姨看見小明看著字就親切地說：“小朋友，你要買哪些文具，我的文具店里有好多好看的文具。”
小明活蹦亂跳的說：“阿姨，我想買一個(gè)漂亮一點(diǎn)的鉛筆盒�！�
阿姨對(duì)小明高興的說道：“小朋友，這是我店里的新款的鉛筆盒。”阿姨邊說邊像小明推薦這款鉛筆盒。
小明高興的說：“阿姨，你給我挑的這一款橙色的鉛筆盒可好看了�！卑⒁痰哪樕像R上就出現(xiàn)了笑容。
小明迫不及待的問：“阿姨，這款鉛筆盒多少元�！�
阿姨高興的說道：“一共五元�！钡切∶髦粠Я怂脑X。
小明就說：“阿姨，我只帶了四元錢�！�
阿姨笑嘻嘻的說道：“今天優(yōu)惠，實(shí)際上是四元�！毙∶骶唾I下了這款鉛筆盒。
小明高興的說：“阿姨，我以后還會(huì)到你的店里來買東西的�！比缓螅∶骶突丶伊�。
以后小明常到豐百超市買東西。
三年級(jí)文具作文 篇40
在我的文具庫中，白雪牌的還挺多。有鉛筆、圓珠筆、鋼筆、修正液、尺子等等。下面為你介紹兩樣。
圓珠筆
我的這支圓珠筆名字叫白雪，學(xué)號(hào)6號(hào)，身著黑裝，有點(diǎn)武警的氣質(zhì)，它的橫截面是六邊形，象征著“六六大順”，握筆處有條條波紋，好象是美女的絲襪。它的腳是身上最小的部分，也是用來寫字的部分，給它穿上靴子，就顯得更神氣了。靴子上有一個(gè)搭配，可以掛在衣戴上，走到大街上，有點(diǎn)白領(lǐng)的味道。這支圓珠筆的頭上帶了頂黑帽子，整支筆在陽光下閃閃發(fā)光，能與鉆石比美。最重要的是，它寫起字來簡單實(shí)用，清晰明快，而且價(jià)格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮膚發(fā)藍(lán)，身體寬大，脖子長長，頭部皮膚白白，只有大屁股，沒有腿。穿著一件背心，你說它像孩子，它還真是一個(gè)調(diào)皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺著睡，根本不把人當(dāng)回事，有時(shí)還表演起雜技——“倒立”。你說它是個(gè)大人，那也沒錯(cuò)，工作起來可帶勁了，你少擠一點(diǎn)，它遵命，你若多擠一點(diǎn)，他也服從。把它的假發(fā)拿掉，便露出了一個(gè)尖尖的腦袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
平時(shí)雖然看它們一動(dòng)也不動(dòng)，可實(shí)際上，它們也挺可愛的。我們要愛護(hù)它們。
三年級(jí)文具作文 篇41
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長方體，是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。
這個(gè)文具盒肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”，里面通常放了圓珠筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專門放“無私奉獻(xiàn)”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒了文具盒，我的這些文具就真的“無家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔(dān)待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實(shí)是“說不完，道不盡”的�。�
雖然這個(gè)文具盒價(jià)格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當(dāng)小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長……
這個(gè)就是我的文具盒，這就是我心愛的文具盒，我喜歡它，我一定會(huì)好好保護(hù)它的！
三年級(jí)文具作文 篇42
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅，開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為國家有用的人才”
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開文具盒的大臥室，就能看見一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的“助手們”睡的可是“高低鋪”，睡在“上鋪”的是鋼筆“戰(zhàn)士”和水芯筆“將軍”，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒！
三年級(jí)文具作文 篇43
大家好，我是款式新穎，美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫作業(yè)的時(shí)它們可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，完成老師布置的各門功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過來幫忙，把寫錯(cuò)的字擦的干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都沒有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會(huì)幫主人畫出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來就是第三層，自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫字揮灑自如，讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽了這些之后，你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美，物超所值的文具盒呢？
三年級(jí)文具作文 篇44
今天我來給大家講一講我最喜歡的一支中性筆。它是我在三歲時(shí)媽媽送給我的，年幼的我連鉛筆都不會(huì)用，所以我把它往旁邊一放，就去玩了。直到我上三年級(jí)時(shí)，才重新開始使用它。
這支筆的墨囊在筆管里面，外面有一層透明的筆殼，就像是給黑黑墨囊穿了一件透明色的外衣。尖尖的筆頭上還有花紋裝飾。筆帽上還有一個(gè)小小的筆夾，筆帽頭頂上有一個(gè)硬硬的東西，可以防止墨水從筆尖漏出來。我的中性筆整體像一個(gè)長長的子彈，看上去流暢光滑。我用這支筆寫字的時(shí)候總是能寫得飛快，因?yàn)槲腋杏X筆身很輕，甚至握住這支筆都感覺不到筆的重量。
隨著時(shí)間的流逝，幾乎都快要忘記它了，所以它就一直默默地躺在書桌上。幾年過去了，直到我上學(xué)后，有一次我把鉛筆盒忘在了學(xué)校里，直到晚上寫作業(yè)時(shí)才想起來。正當(dāng)我唉聲嘆氣，犯愁自己無筆可用時(shí)，我在書桌的角落發(fā)現(xiàn)了它，此時(shí)的我仿佛看見了一縷希望。�。《嗵澚四�，你這次可真是幫了我的大忙，如果沒有你，我就無法完成作業(yè)了。
直到現(xiàn)在這支筆依然在我的身邊陪伴著我，我希望它能作為我的朋友一直陪伴在我的身邊。
三年級(jí)文具作文 篇45
今天是星期天，我做了半天的作業(yè)想休息一會(huì)兒，爸爸說不行必須要做完才能休息，我氣的把文具盒往桌子上一摔只聽見文具盒里發(fā)出“疼疼，好疼!”我打開文具盒一看“啊!”我驚呆了，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦都有一雙水汪汪的眼睛望著我，圓圓的臉蛋對(duì)我笑，身子兩旁有兩根細(xì)細(xì)的小手在向我揮手，身子下方有兩條粗粗的腿，站的整整齊齊。
鉛筆站出來說：“主人有事嗎?”我說：“我還有一些作業(yè)沒寫完你可以幫我嗎”鉛筆說：“沒問題!”一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就做完了，我鼓起掌來，鋼筆瞟了一眼鉛筆說：“哼，有什么了不起，不就是一眨眼嘛，我可以一秒些100個(gè)字。”這句話被我聽見了說：“鋼筆你可以1秒寫100個(gè)字嗎?”鋼筆連忙說：“能!”我要鋼筆把我寫的作文給它看說：“1秒寫完�！变摴P一經(jīng)準(zhǔn)備好了。我說：“寫�！�
鋼筆馬上寫1秒寫完我說：“厲害!”但是我：想我寫的還可以記住，考試時(shí)不用讓它們寫。我說：“橡皮擦你把我讓鉛筆寫字全部擦掉�！毕鹌げ琳f：“是!”我靠自己的智慧完成了。
天色暗了，該洗臉?biāo)⒀懒�，我說：“文具們晚安!”
三年級(jí)文具作文 篇46
Hi，大家好！我是一只來自外國的“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定會(huì)以我那頑皮的樣子�？墒俏疫@只“小老鼠”可是與眾不同的哦！我不能走，也不會(huì)叫，更不會(huì)偷東西吃。你一定會(huì)想，我到底是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。
我看著淺棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對(duì)半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的爪子，小巧玲瓏，可愛極了。拿在手里輕輕一動(dòng)，哎呀，我的臉一不小心掉下來了。別害怕，原來我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開頭的一半，我就變身為一個(gè)太空來客——外星人，可神奇了！
我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫錯(cuò)的作業(yè)�？墒�，主人很喜歡我，一次都沒舍得用過我。不過，每當(dāng)主人寂寞的時(shí)候，都會(huì)來跟我說話，我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置，那是主人特地為我準(zhǔn)備的，我可喜歡這個(gè)家了。
三年級(jí)文具作文 篇47
3D打印筆好似馬良手中那把神筆，3D打印筆比普通水筆鉛筆可神奇多了，筆長約長18厘米，寬近1厘米。能做出三維的物體，是能將2D（平面）的圖像轉(zhuǎn)換為3D（立體）物體的一種熱熔技術(shù)，具有立體作畫功能，是不是很像馬良手中的那把神筆。
3D打印筆的顏色也有很多，藍(lán)的，白的，黃的等等。它能打印很多有趣的立體物品，如埃菲爾鐵塔，小黃人，花瓶等等。
說起3D打印筆的原理，目前3D打印筆用的“黑水”是ABS材料或者PLA材料。ABS和PLA可以在高溫下高速熔化，也可以在常溫中高速凝固，利用這個(gè)原理，就實(shí)現(xiàn)了立體作畫。比起大型3D打印設(shè)備，3D打印筆靈巧多了。
3D打印筆使用很簡單。首先打開開關(guān)按鈕，插上電源，接下來預(yù)熱，達(dá)到能打印的溫度。這時(shí)，插入和推動(dòng)耗材，注意要推到底�，F(xiàn)在手摁住了3D打印筆的'出料鍵，就可以打印，并制作喜歡的物體了。制作完成后，按出料鍵，取出耗材，關(guān)閉開關(guān)，拔下插頭，去除筆尖的雜物就可以了。
3D打印筆，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還提高了我的創(chuàng)造力。好奇心讓我們?cè)诳萍己蛣?chuàng)新這條路上不斷前行。不斷探索著未知。
三年級(jí)文具作文 篇48
我的文具有很多，比如鉛筆、黑筆、紅筆……其中我最喜愛的文具就是那一支可擦筆。
那支可擦筆直直的，約十五厘米長，一頭有橡皮一樣可以擦除字跡的東西。不過這個(gè)東西可比橡皮的能力更強(qiáng)，就連鋼筆字都能擦得掉。
有一次，我寫錯(cuò)字了，便用了筆頭上那外表像是雞蛋一樣的“橡皮擦”。打開深藍(lán)色的“蛋殼”，里面是淺藍(lán)色的“蛋黃”，我趕快用“蛋黃”擦了錯(cuò)字。擦完之后，只見本子上一點(diǎn)痕跡也沒有，“蛋黃”也沒有臟，這橡皮擦可真好用！
“橡皮擦”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時(shí)候，筆芯有時(shí)候深，有時(shí)候淺，淺的時(shí)候就像鉛筆寫的字一樣，深的時(shí)候就像黑筆一樣。但現(xiàn)在，筆芯就不搞“惡作劇”了，一筆一劃都乖乖的，在我的掌控之下。
慢慢的，那只可擦筆“退休”了，因?yàn)樗碜兊贸蟪蟮模半u蛋”也被我不小心弄掉了，它破舊的樣子使我難以忍受。
可是它伴隨了我半年的歲月，我很喜歡它，不忍心丟掉它，便把它放到我的舊文具盒里，每天回家的時(shí)候都要看看它。
三年級(jí)文具作文 篇49
大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的第二個(gè)特點(diǎn)，是讓書寫更加美觀。有一次，我用黑筆寫字，寫得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫的字，因?yàn)榭梢圆恋翦e(cuò)別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來更美觀。
可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢，一支可擦筆，只要三塊五毛錢，看起來好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買中性筆專用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫錯(cuò)的地方，算是無形中省下一筆錢了。
最重要的是，用可擦筆寫字有底氣，不怕寫錯(cuò)、寫得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見。我最喜歡用可擦筆寫作業(yè)啦！
三年級(jí)文具作文 篇50
“小鬼小鬼一張圓嘴，光啃棍子，從不喝水”。小朋友，你猜一猜，這是什么？對(duì)，這是轉(zhuǎn)筆機(jī)，我要介紹的是我家的轉(zhuǎn)筆機(jī)，它是我升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的開學(xué)禮物。
一 個(gè)紅磚素瓦的塑料小房子，白色的墻壁，紅色的窗戶，圓弧形的屋頂是由許多紅色的瓦片鋪成的。屋頂?shù)囊粋?cè)是紅色圓柱形的裝夾手柄，像兩個(gè)小煙囪，它的下面有 一個(gè)紅色圓形的爪座，像一個(gè)門鈴兒，屋頂?shù)牧硪粋?cè)是一個(gè)紅色的手柄，房子有一面墻壁可以拉動(dòng)，是一個(gè)存放鉛筆屑的小盒子。
轉(zhuǎn)筆機(jī)不僅是我的學(xué)習(xí)小伙伴，而且它給我的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。有一次，在學(xué)校，我拿鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)字體又粗又臟，我一看，鉛筆太粗了，糟了，這可怎么 辦？我趕緊拿出我的工具小衛(wèi)士——轉(zhuǎn)筆機(jī)，我把鉛筆放進(jìn)門鈴兒的小孔里，再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，鉛筆就奇跡般地變尖了。我通過房子的小窗戶往里看，房子里已經(jīng) 裝了許多的鉛筆屑。我拿著削好的鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)寫的字體非常整潔。我高興地說；“轉(zhuǎn)筆機(jī)可真管用哇！”
我的轉(zhuǎn)筆機(jī)這么漂亮，又這么能干，親愛的小朋友們，你們說，我怎能不喜歡它呢？
三年級(jí)文具作文 篇51
我喜歡激情四射的籃球；我喜歡輕盈優(yōu)雅的舞蹈；我喜歡充滿詩意的畫畫；我還喜歡悠閑自在的游山玩水；但我更喜歡安靜充實(shí)的小收藏。
每到文具店，看到櫥窗里精美的文具，只要我身上有錢，哪怕是我當(dāng)時(shí)不需要買的文具，我也會(huì)站在櫥窗前精心挑選我最心愛的，把它買下來，小心翼翼地把它放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)同學(xué)們把用完的文具放進(jìn)垃圾袋，準(zhǔn)備丟棄時(shí)，我會(huì)從他們手中把裝滿廢文具的袋子拿過來，像淘寶似的把自己喜歡的缺失的挑出來，拿回家認(rèn)真給它們清洗干凈，然后再分門別類地把它們放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)來到超級(jí)商場(chǎng)，我總是迫不及待地直奔文具專柜，生怕錯(cuò)過了剛上市的新文具；媽媽給我的零花錢，我也總是舍不得去買其它的，常常把它們留起來去買自己心愛的文具。
每當(dāng)做完作業(yè)的周末，我都會(huì)放棄去樓下玩耍的機(jī)會(huì)，拿出收藏袋像欣賞寶貝一樣，把文具欣賞一遍，再按照大小、顏色、式樣等等重新擺放，給它們?nèi)∩虾寐牭拿帧?/p>
收藏既可豐富我的業(yè)余生活，又可以讓我靜下心來去做一件事情，還可以讓我懂得廢品回收。
三年級(jí)文具作文 篇52
我有一個(gè)文具盒，它是爸爸在節(jié)日給我的。它是一個(gè)長20厘米、高9厘米、厚3厘米的汽車文具盒。
這個(gè)文具盒下面有四個(gè)可以滑動(dòng)的輪子，車身是紅色的，里面坐著小人。這個(gè)小人笑嘻嘻地向我招手，好像對(duì)我說：“主人，快來，我載你一程。”好像在說。
里面是三樓。樓上躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，樓下放著幾張橡皮、一把尺子和一把鉛筆刀。
每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)突出來為我服務(wù)。我寫錯(cuò)別字的時(shí)候橡皮突出來，幫助我擦掉寫錯(cuò)的字。我要畫橫檔的時(shí)候，尺子突出來讓我畫橫檔。
我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因。另外，每當(dāng)考試考得不好而灰心喪氣的時(shí)候，汽車文具盒都會(huì)安慰我�！爸魅�，不要傷心。失敗是成功之母而且，這只是一個(gè)小小的考試。這次考試沒考好，只要弄清楚哪里不對(duì)就行了。好好修理一下。下次還會(huì)有機(jī)會(huì)的�！泵看温犕晁脑�，我的苦惱就消失了。
這個(gè)文具盒每天都和我在一起，是我的好伙伴。我愛我的文具盒！
三年級(jí)文具作文 篇53
這個(gè)文具盒還是我過九歲生日的時(shí)候媽媽送給我的呢，我可喜歡了。
我的文具盒外觀很美麗，它是用塑料做的，是長方形、大紅色的，就像穿著一件漂亮的連衣裙。
我的文具盒可使用了。它就像一幢三層的小別墅，它的圖案很美麗，就是一只米老鼠正在向我揮手呢，好像在對(duì)我說："小主人，加油呀，相信自己一定能成功的！”文具盒的第一層住著橡皮弟弟，他正躺在床上呼呼大睡呢。第二層住著鉛筆姐妹，她們正躺在文具盒里思考著問題呢。第三層住著尺子大叔，他正躺在床上曬太陽呢。當(dāng)我上語文課寫字的時(shí)候，鉛筆姐姐就會(huì)面帶笑容地走出文具盒，幫我寫出最漂亮的字，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就會(huì)挺身而出，犧牲自己，為我做出最大的奉獻(xiàn)，我看見我的橡皮一天一天地變小，心里很難過，因?yàn)楫?dāng)我的橡皮變得特別小的時(shí)候，就不能為我工作了。當(dāng)我不要用文具盒時(shí)，我就會(huì)輕輕地關(guān)上門，讓它們睡一個(gè)好覺。
這就是我的文具盒，以后，我會(huì)更加愛護(hù)我的文具盒的。
三年級(jí)文具作文 篇54
第一眼看過去，我以為是一只青蛙。它全身碧綠碧綠的，長著黃色的大肚皮，還有一張大嘴巴。每當(dāng)它看見我的鉛筆變粗時(shí)，就會(huì)喊：“小主人，我餓了，我要吃東西了！”這時(shí)，我會(huì)捏著它的眼睛，把鉛筆放到它的嘴巴里，讓它緊緊地咬住，然后轉(zhuǎn)動(dòng)它的黃色小尾巴�！八⑺⑺ⅰ鞭D(zhuǎn)筆刀就開始吃鉛筆了。眨眼間，又粗又鈍的鉛筆變得又尖又細(xì)。等它吃飽了，我又捏起它的眼睛，把鉛筆從它口中拔了出來，繼續(xù)寫作業(yè)。
有一次，我放學(xué)回到家，取出轉(zhuǎn)筆刀，把它放到一本書上，接著我拿出作業(yè)“刷刷刷”寫了起來�！芭尽�，突然傳來了一聲巨響�！斑@不是我的轉(zhuǎn)筆刀掉落的聲音嗎？”我焦急地找著。突然，我在地上發(fā)現(xiàn)了一條小尾巴，那不是轉(zhuǎn)筆刀的小尾巴嗎？我連忙向前找去。��！原來轉(zhuǎn)筆刀落到桌子底下的角落里了。我把它撿了起來，看著它摔掉的小尾巴，我十分心痛、難過。媽媽知道了，從工具箱拿出工具，開始修理轉(zhuǎn)筆刀，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的“搶救”，轉(zhuǎn)筆刀終于恢復(fù)了原樣。我高興得手舞足蹈起來。從此，我更愛惜我的轉(zhuǎn)筆刀了，我把它小心地放進(jìn)抽屜里，只有需要的時(shí)候，才把它拿出來削筆。
三年級(jí)文具作文 篇55
放暑假了，第一天，媽媽讓我去買些鉛筆，橡皮，和文具盒。讓我自己去買，我心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲木叩昃嚯x我家有點(diǎn)距離，我還沒自己獨(dú)立去買過，每次都是和媽媽一起去的。
媽媽給我了50元錢，我還沒自己花過這么大的錢呢，媽媽說:“你要好好計(jì)算啊，別找錯(cuò)錢了，別路上貪玩，錢掉了，拿好自己的文具啊!”我連忙點(diǎn)頭，心里也很小激動(dòng)，出門了，走了大約10分鐘，我來到文具店，感覺今天這個(gè)文具店和平時(shí)我進(jìn)來的時(shí)候不一樣，為什么呢，我想了想，可能是我今天獨(dú)立了，自己來買文具了吧，呵呵!
我在店里挑選了一卷鉛筆，4塊橡皮，又來到文具盒柜邊挑了一款自己喜歡的文具盒，拿到店里的阿姨那里，我問阿姨一共多少錢，阿姨說:“4塊橡皮4元，10只鉛筆5元錢 ，文具盒15元，一共29元�！蔽以谛睦锼懔怂�，4+10=14 14+15=29元，是29元，我交給阿姨50元，阿姨找我21元，并叮囑我拿好錢，阿姨給我用塑料帶裝了文具，遞給我，我看了看21元，一看正好，我就裝口袋里了，我拿著文具就回家了，一路上我心里特高興，覺得 自己長大了，呵呵!
三年級(jí)文具作文 篇56
前天媽媽給妹妹和我買文具，妹妹需要買兩只黑色的記號(hào)筆，三十張素描紙，一桶橡皮泥，一個(gè)文具盒和鉛筆。我需要買一個(gè)文具盒，一個(gè)書包。
到了文具店，我們先買了記號(hào)筆，橡皮泥和文具盒。由于這個(gè)文具店沒有書包和素描紙，所以沒有買。但有鉛筆，由于鉛筆太細(xì)，所以沒有買。我們又到另一個(gè)文具店，妹妹跑的太快，一下子摔倒在地上了。媽媽在門口就聽見聲音了。我們買素描紙，老師叫買三十張，可是每包只有二十張，我也想要，所以媽媽就買了兩包。出了文具店，媽媽說:“還沒有買書包呢�！蔽艺f:“還有鉛筆�！眿寢屨f:“家里還有”。我們又進(jìn)文具店買書包。因?yàn)闀鼪]有好看的，所以沒有買。
回到家，我怕我和妹妹的文具盒混交拿錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儌z的文具盒一樣，都是海綿寶寶的，都是黃色的，而且都是四個(gè)海綿寶寶。里面都有兩支筆，一塊橡皮，一把尺子�！俏木吆欣飵У摹鋵�(shí)我們倆的文具盒是一模一樣的。那該怎么分呢，我知道了，妹妹不用尺子，因?yàn)樗嫌變簣@，我上三年級(jí)。她文具盒里沒有尺子。
三年級(jí)文具作文 篇57
我給你講一個(gè)故事吧?這個(gè)故事可好聽啦!你想聽嗎?那就聽我講吧:
星期五晚上，我放學(xué)回家只有我和媽媽兩個(gè)人在家吃飯。吃完飯都7點(diǎn)了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來到西邊，哇!西邊跟著下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的朋友他叫遙遙，他買了一個(gè)文具盒，哇!那個(gè)文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢!
我出去看見媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去說話不久打算了他們的話嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒告訴媽媽。遙遙一拍我，我的幻想沒有了，他有接著說:“你在想什么呢?”“我······我沒想什么�！彼謫�:“你沒想什么，那怎么吞吞吐吐說話呀?”“我沒吞吞吐吐說話呀!”遙遙被我頂?shù)臎]話可說。終于媽媽和別人談完天了，回家的時(shí)候，我給媽媽說!“媽媽，我的鉛筆盒已經(jīng)用了兩年了。不能再用了，你給我買個(gè)吧?”媽媽說:“好吧�！薄澳銊e騙我。”“我什么時(shí)候騙過你啦?”“你沒有騙過我�！薄澳蔷秃昧恕！惫�，第二天，新的鉛筆盒就出現(xiàn)在我眼前。
我發(fā)現(xiàn)大人有時(shí)候也不會(huì)騙人的。
三年級(jí)文具作文 篇58
丁丁是一個(gè)丟三落四的孩子，這不，丁丁的文具盒又丟了，沒辦法，只好再買一個(gè)，丁丁的媽媽決定懲罰一下他。
媽媽把丁丁叫過來，對(duì)他說:“丁丁，你的文具盒丟了，你自己去買一個(gè)吧�！倍《]辦法，因?yàn)榈诙爝�要上學(xué)，丁丁就把自己的零花錢拿出來，去買文具盒了。媽媽看到這一幕，就想到了一個(gè)好辦法。
丁丁到文具店，摸了摸自己口袋里的錢，沒丟，丁丁嘆了口氣。丁丁看中了一個(gè)哆拉A夢(mèng)的文具盒，便問售貨員阿姨多少錢?阿姨說:“這個(gè)文具盒是新款，最近搞特價(jià)，要12元�！倍《∠肓讼胝f:“我有20元，再買2根鉛筆，以便以后用。”阿姨笑著對(duì)丁丁說:“瞧你是個(gè)懂事的孩子，2根鉛笑就送你吧�！逼鋵�(shí)丁丁還不知道，媽媽早已和這位阿姨講過了，鉛筆的錢由媽媽來付。
丁丁高興的交了文具盒錢，心里還美滋滋地，心想表現(xiàn)好，阿姨還送2根鉛筆給我，我以后要表現(xiàn)更好哦!一蹦一跳地回家了。到家后，媽媽笑瞇瞇的說:“丁丁，以后你再丟東西，就要自己掏錢買。”丁丁一想:“如果把錢花在買文具身上，那我就沒錢買零食了。”丁丁爽快的告訴媽媽:“我以后再也不丟三落四了”。
從此，丁丁真的改掉了壞毛病，再也不丟三落四。
三年級(jí)文具作文 篇59
“喂！爸爸呀！我已經(jīng)到了學(xué)校了�！蹦銜�(huì)想小學(xué)生怎么會(huì)有電話呢？其實(shí)這是23世紀(jì)的智能文具盒。我發(fā)明了很多的東西有文具盒、鋼筆、尺子、橡皮擦。
我發(fā)明的文具盒它可以打電話，還可以像電腦一樣，你可以讓它幫你學(xué)習(xí)，老師講的你不會(huì)，就回家可以用它，把老師說的話回放一遍，可以把它制造成動(dòng)畫片形式，這樣讓你學(xué)習(xí)起來即輕松又有趣。文具盒它可以變色，假如你用煩了這個(gè)顏色，你可以讓它變色，變成你喜歡的另一個(gè)顏色。
我發(fā)明的鋼筆，它有吐不完的墨水，也可以變筆喲，變成圓珠筆、鉛筆等等，只有你想不到的，沒有它變不了的。也可以自動(dòng)修理，無論你從多高的地方掉下來也沒事。它還可以變成你喜歡的外殼呢。
我發(fā)明的尺子，它放在文具盒里有20厘米，如果一拉長它可以變成你想要的那么長了，還有一個(gè)動(dòng)畫的風(fēng)景圖。
我發(fā)明的橡皮擦，它可以擦掉鉛筆、鋼筆......看都看不出來，它可以變成粉紅色、藍(lán)色、綠色等等，還帶有你喜歡的水果味喲。你用完了這一塊，它會(huì)變出新的一塊，它可追蹤，你再也不用怕會(huì)把它丟了。
這就是我發(fā)明的智能文具，它可以給你生活帶來許多的方便。你是否現(xiàn)在就想要了呢？
三年級(jí)文具作文 篇60
你們身邊一定有許許多多各種各樣的學(xué)習(xí)用品吧。但你們有沒有想過，也許有一天我們身邊的文具也能飛起來呢。下面就讓我給你們講講這個(gè)故事吧。
從前有一個(gè)王國叫文具王國，里面有位國王叫文具國王。不久前，他娶了一位貌美如花的夫人名叫筆袋夫人，他們非常恩愛，日子過得幸福。不久，筆袋夫人懷了一對(duì)龍鳳胎。又過去了十個(gè)月，筆袋夫人生了，先出來的是男孩，后面出來的就是一個(gè)女孩子。
有一天文具國王對(duì)筆袋夫人說：“夫人啊，都過去那么多天了，我們的孩子還沒有名字啊。”筆袋夫人說：“是啊，你有什么好名字嗎？”我這里好像有一個(gè)挺好的名字�！蔽木邍跽f，“就給女兒取名叫筆芯吧，給兒子取名叫筆墨吧�！惫P袋夫人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一年又一年，筆墨和筆芯都長大了，快要20歲的人了，有一天筆芯在公園里游玩時(shí)遇到了另一個(gè)王國里面的鋼筆，他倆一見鐘情。他們回家后把遇到心上人的事告訴了各自的父母，誰知雙方家長都同意了，說是第二天上午十一點(diǎn)半為他們舉行婚禮，他們開心極了。
這就是文具王國最近發(fā)生的事情，很神奇吧。下次有新鮮事我一定再告訴你們。
三年級(jí)文具作文 篇61
一天，小月考試后回家。吃完飯，我就睡覺了。然而，五顏六色的書包里的文具在晚上吵了起來。
鉛筆驕傲的說：哈哈，今天多虧我在考場(chǎng)上，師傅順利的完成了答題卡！橡皮擦不服氣的指著鉛筆說：“你能怎么辦？如果主人沒有我，他就無法改正錯(cuò)誤。老師會(huì)批評(píng)她的。”這時(shí)，統(tǒng)治者傲慢地喊道：大師和我畫了一個(gè)三角形和一個(gè)長方形主人沒有我能怎么辦？一邊拿著尺子思考，鋼筆一邊對(duì)著滿肚子墨水的將軍說話：呵呵，你沒我有用。沒有我，師傅不會(huì)寫字，那怎么考？所以，我最有用！擦完筆，他拍拍胸口說：“你們都沒我有用。如果師傅用筆寫錯(cuò)了字，還是要靠我�！币恢背聊慕憬阋渤臣芰耍耗愕墓P有什么用？不需要和你一起寫，我最有用！之后，自動(dòng)鉛筆、筆芯、紅筆也加入了爭吵。
就在大家都在鬧的時(shí)候，鉛筆盒里的爺爺清了清嗓子說：孩子，你們都很有用。主人失去你們中的一個(gè)將是不幸的。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛，攜手度過每一天。大家聽著文具盒，默默低頭。他們都知道自己錯(cuò)了
三年級(jí)文具作文 篇62
文具王國里住著轉(zhuǎn)筆刀、橡皮和鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀是老大，橡皮是老二，起筆自然就是老三了�？墒�，鉛筆認(rèn)為自己應(yīng)該是老二，橡皮是老三，于是，就想報(bào)復(fù)橡皮。
這事被轉(zhuǎn)筆刀知道了，轉(zhuǎn)筆刀便對(duì)鉛筆說：“大家都生活在文具王國里，應(yīng)該和睦相處，互相謙讓，互相尊重，互相幫助，有了矛盾，要及時(shí)調(diào)解�！笨墒倾U筆什么也沒應(yīng)進(jìn)去。
終于，鉛筆想出了一個(gè)報(bào)復(fù)橡皮的辦法。第二天，小主人用它寫字時(shí)，它總是故意把字寫錯(cuò)，這樣，小主人就只能用橡皮把寫錯(cuò)的字擦掉，慢慢的，橡皮沒有了，鉛筆知道了，非常高興，可又怕轉(zhuǎn)筆刀報(bào)復(fù)它，便假惺惺得跑去對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：“我最近老是寫錯(cuò)字，害的橡皮老兄死掉了，唉！”
轉(zhuǎn)筆刀聽了，對(duì)鉛筆說：“這也不完全怪你，是小主人太不小心了�！�
又過了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)筆刀知道了鉛筆是在騙它，便想報(bào)復(fù)鉛筆，于是，每次削鉛筆時(shí)，總是把鉛筆削得很厲害，慢慢得，鉛筆也沒有了。
小主人一看鉛筆和橡皮都沒有了，便把轉(zhuǎn)筆刀扔在了一旁。
每個(gè)東西之間都是互相有牽連的，就像人和動(dòng)、植之間的關(guān)系一樣。
三年級(jí)文具作文 篇63
在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒有文具就不可能記錄學(xué)習(xí)過程和收獲。在這個(gè)文具家族里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。它們形狀不一樣，離不開任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。
文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍(lán)色小師傅拉著他，放不下。寫作業(yè)的時(shí)候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的字，讓人賞心悅目。
文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學(xué)上，測(cè)量一個(gè)人物的長度并不難找到他；畫圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有了他，幫忙畫，一定會(huì)準(zhǔn)確，不會(huì)被問題擊倒！文具這個(gè)大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等
文具家族的每個(gè)成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個(gè)道理:每個(gè)人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務(wù)，做有用的人，人們才會(huì)關(guān)注他們。
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