【精華】三年級成長作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級成長作文 篇1
20xx年9月26日 星期一 晴
今天晚上7：00，我從袋子里精心挑選出一些好豆子，那些黃豆有的圓圓的，有的橢圓形，全是米黃色的。我往盆子里加了一些水。
晚上9：00，我去跟豆子說晚安，只見他們個個都皺起了“眉頭”（豆子表面的皮被水一泡起皺了），還有個別的豆子裂開了，好象在對我笑。
“晚安，”我的豆子們。
20xx年9月27日 星期二 陰雨
早上7：00，我跑步回來，一到家立刻沖向我的豆子。只見他們個個都舒展開了緊皺的眉頭，好像他們都喝夠了水，一夜之間，都長大了。
我把盆子里的水倒掉，爸爸說，讓他們呼吸新鮮空氣。
晚上10：00，看，小豆子又長胖了，他們你推我擠，小“床”都不夠他們睡了。有的頂端還鼓起了個大包。
我又把豆子們洗了一次澡。
晚安，豆子們！
20xx年9月28日 星期三小雨
中午1：00，我又來看看我的“小伙伴”，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有幾個小豆子已經(jīng)冒出了很短的小白芽，大概有4毫米長�？炜扉L吧，我的小伙伴們，我晚上再回來看你們。
晚上7：50。我再次把我心愛的小豆子拿過來觀看，又有一些小豆子長出了又白又嫩的白芽。那些先長出小白芽的小豆豆又長高了，現(xiàn)在大概有7－8毫米長了。豆豆兄弟們開始了你追我敢的生長比賽。
明天見，我的小伙伴。
晚安，我的小伙伴。
三年級成長作文 篇2
在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。
那是一個天高云淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂，因為我最好的朋友小紅和小芳突然不怎么理我了，我很納悶，我沒做錯什么呀?更讓我奇怪的是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。
這一天我放學(xué)時碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂著嘴偷笑著跑了，我又傷心又生氣，只好獨自一人走了。
直到有一天，我實在忍不住，跑去問他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎么不理我?叫你們也不答應(yīng)!”誰想到小紅兩只小眼睛一眨,說:秘密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不著頭腦了，但他的態(tài)度就夠我生氣的了，我在心里說，再也不理小紅和小芳了。
接下來的這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見了我還在和他們生氣，小明走過來對我說:”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來說，再給你個驚喜�！蔽衣犃诵∶鞯脑掝D時恍然大悟，并感覺羞愧萬分，小紅和小芳這么為我著想，而我卻這么不信任他們，我急忙跑過去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經(jīng)知道了小明對我說的話，看到我來了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對不起�！薄皼]關(guān)系，沒事的�！毙〖t笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了
經(jīng)過這件事情，我長大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處為別人著想，不能再像以前一般任性了。
成長路上有坦途，也有坎坷，有陽光也有風(fēng)雨，只要我們努力向前，就會迎來晴朗的春天。
三年級成長作文 篇3
想起自己小時候，生活是多么輕松，做錯了事不會被父母責(zé)怪；而我現(xiàn)在已經(jīng)是一個少年，做每件事都要小心翼翼，三思而后行�，F(xiàn)在我長高了，上學(xué)時間長了，作業(yè)量多了，學(xué)習(xí)科目也多了，而那沉重的書包更是壓得我氣喘吁吁，透不過氣來。
小時候的我，是一個調(diào)皮搗蛋的孩子。記得有一天下午，我和姐姐在客廳打鬧，我不小心碰到了柜子上的花瓶，就在這千鈞一發(fā)之際，姐姐疾步向前，接住了那個花瓶，我想：要不我來個惡作劇，故意把那花瓶踢走，讓姐姐接不住那個花瓶。說干就干，我故意不小心踢掉花瓶，花瓶狠狠地砸到了地上，遍體鱗傷，恐怕救不活了。砸碎的花瓶發(fā)出的呻吟十分響亮，引來了母親大人。我將計就計地向媽媽告狀，說：“是姐姐砸碎花瓶的�！边@會兒讓媽媽火上澆了油似的，氣得跟火山爆發(fā)時的宏偉場面一樣，她一邊拉著姐姐的辮子一邊罵姐姐。姐姐連聲叫哀，流下了無辜的淚。
小時候是什么人都得讓著我，而長大后的我卻要背負(fù)起一份責(zé)任感。
就在前幾天，我滑滑板，突然迎面而來的小朋友讓我措手不及。還好我動作快，從他旁邊擦肩而過，不巧碰倒了他。他涕淚并下，讓我不知所措，我心想：我到底應(yīng)該怎么辦呢？如果他的.父母來了，我應(yīng)該怎么向他們解釋呢……可老天就是不開眼，他的父親來了，知道是我碰到他后，當(dāng)即破口大罵：你多大了？還打小孩，信不信我找你爸爸媽媽��？當(dāng)他們走后，我后悔萬分：當(dāng)初為什么不向他們道歉？為什么不向他的父親解釋？如果解釋的話，就不會產(chǎn)生這么大的誤會了……
我的成長之舟，行駛得時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，但也正是這些驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少的知識，得到了鍛煉。通過這成長之旅，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。
三年級成長作文 篇4
我喜歡童話故事，在童話故事中我認(rèn)識了白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，也學(xué)會了善良；我也喜歡看《西游記》、《格列佛游記》，認(rèn)識了智勇雙全的孫悟空，認(rèn)識了可愛的格列佛，也使我學(xué)會了勇敢……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
一直認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。我總喜歡自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身。
從讀書中，我收獲了對的人生喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
三年級成長作文 篇5
“咔擦咔擦”我津津有味地吃著海苔，吃著吃著，我忽然哈哈大笑。笑什么呀？你一定很奇怪。告訴你，我是想起了快樂的童年趣事才笑的。是什么事呢，請容我慢慢道來。
“咔擦咔擦”，我仍是在吃海苔，聚精會神、一絲不茍，不過現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一個胖乎乎的3歲小孩了！才做父親沒幾年的爸爸，正在一旁興致勃勃地替我攝像呢。他邊攝邊問：“一一，吃那么香，給爸爸吃一點好不好？”他想大概展現(xiàn)我孝順的一面，可天真貪吃的我不配合。剛才還專心致志吃海苔的我一聽這話，慌了，急急忙忙用雙臂護(hù)住海苔，匆匆往嘴里塞，說：“不好不好，爸爸有吃的�！薄熬统砸稽c點嘛”爸爸開始討價還價。“娃娃剛才爬樓爬得累死了，要補力氣的�！蔽揖镏�，一心守護(hù)我甜甜的海苔天使�！鞍职忠怖鄣�，”我爸那時在我心中可以算的上是死皮賴臉了：“那么好吃，快給我一點�！薄奥斆鳌钡奈伊⒖桃槐菊�(jīng)地說：“爸爸，海苔很咸的，你不能吃�！币慌栽僖脖锊蛔⌒Φ膵寢寙枺骸昂ＬΧ枷塘艘灰贿�吃�。俊薄班�，”我仍是一本正經(jīng)地點點頭：“娃娃不怕咸�！薄昂谩ぁぁぁぁぁぐ��！卑职譄o可奈何地妥協(xié)了。啊哦 。
事后想起來，不僅是忍俊不禁想笑，也覺得小時候挺自私的。不過還好，現(xiàn)在我孝順多了，學(xué)會與大人分享了！
我一直都還以為自己是小孩子，但當(dāng)我打開童年的回憶夾，幸福地會心一笑時，我才偶然發(fā)現(xiàn)：
原來，童年將逝;原來，我已長大……
三年級成長作文 篇6
少年時代和同伴放牛時，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
三年級成長作文 篇7
三年級結(jié)束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。
首先是學(xué)習(xí)方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認(rèn)真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進(jìn)步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經(jīng)過三年級的訓(xùn)練，現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進(jìn)步這么大？日復(fù)一日！由此，我得出一個結(jié)論：重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分�？茖W(xué)總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗，來“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算，科學(xué)不停地背《一本通》。
到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！
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