三年級(jí)風(fēng)箏作文

時(shí)間：2022-02-18 09:21:26 三年級(jí) 我要投稿

【推薦】三年級(jí)風(fēng)箏作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】三年級(jí)風(fēng)箏作文五篇

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇1

　　早晨，我興奮地踏進(jìn)操場(chǎng)，興致勃勃地等待學(xué)校別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽。

　　陽(yáng)光暖暖地照著大地，校門(mén)口的迎春花綻開(kāi)了笑臉，不過(guò)偏偏沒(méi)有一絲風(fēng)，對(duì)于放風(fēng)箏的選手來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是我深信：我們班依然是奪冠的大熱門(mén)。

　　選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，他們猛地從操場(chǎng)的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風(fēng)在蠕動(dòng)，一只只風(fēng)箏競(jìng)相駛向高空，沒(méi)多久，那柔和的微風(fēng)也慢慢消失了，這使得選手們的“戰(zhàn)斗”環(huán)境越來(lái)越惡劣。眼看著好朋友寧雨陽(yáng)那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽(yáng)猛地一拉風(fēng)箏線，它一頭栽落下來(lái)……

　　天空中還飄著少數(shù)幾只風(fēng)箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開(kāi)始，“老鷹”一直不肯扇動(dòng)翅膀，到了中場(chǎng)，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線和持久地來(lái)回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽(tīng)話(huà)的“老鷹”被制服了。但是懶惰的“老鷹”一會(huì)兒想睡覺(jué)，一會(huì)兒想覓食，硬是掙扎著往下沖，就在它“計(jì)劃”快要實(shí)現(xiàn)時(shí)，都被速度和氣勢(shì)超群的覃鳳給“趕”上天去……

　　比賽結(jié)束了，無(wú)論是放風(fēng)箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀看放風(fēng)箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇2

　　天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云潔白潔白的，地平坦平坦的。在這陽(yáng)光明媚的星期六，我們作文班的同學(xué)來(lái)到寇公廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我拿著自己的“小蝴蝶”興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)上。��！同學(xué)們已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了。只見(jiàn)天空上五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔�？�，那邊一只“大蝴蝶”飛得多快活啊，它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，在天空中飄來(lái)飄去。

　　這時(shí)，我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。

　　我先拿著風(fēng)箏，趁有風(fēng)的時(shí)候，就拿著線軸向前跑�！靶『表斨L(fēng)，徐徐升高。我正得意，突然“小蝴蝶”急速栽下來(lái)。我的心也猛地提了起來(lái)�！啊『乙欢ㄒ屇泔w上去？”，我心里這么想，手里緊握著線軸，一邊拉動(dòng)，一邊跑，還不時(shí)回頭看看。“噗通”“小蝴蝶”又栽跟頭了。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，“小蝴蝶”栽的跟頭也越來(lái)越多了。

　　我垂頭喪氣的坐在凳子上，心想：我不能就這么放棄，我說(shuō)過(guò)要把“小蝴蝶”放上去的。給自己鼓足信心以后，又開(kāi)始放了起來(lái)。

　　這次我小心翼翼的握著線頭，一邊拉動(dòng)，一邊跑，又要栽跟頭了，這時(shí)我使勁一拉，好險(xiǎn)啊，“小蝴蝶”又慢慢的向上飛去，我一顆懸著的心才放下來(lái)。我幸福的看著我的`“小蝴蝶它越飛越高，時(shí)不時(shí)還向我點(diǎn)頭微笑。

　　這次課外活動(dòng)鍛煉了雙手。豐富了我們的想象力，開(kāi)拓了我們的智慧。我永遠(yuǎn)忘不了這次獲益極深的活動(dòng)。

　　老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作中心明確，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水的現(xiàn)象。能緊緊圍繞放風(fēng)箏的這件事把自己的心情融合在習(xí)作上。很多心理活動(dòng)的應(yīng)用也為習(xí)作增色不少。其他如比喻、擬人的修辭手法的運(yùn)用使文章有了文采。

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇3

　　星期天，爸爸媽媽帶著我去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏，為了這件事，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，可漂亮了。

　　這個(gè)風(fēng)箏張開(kāi)時(shí)比我還大還高，我當(dāng)時(shí)想：“這風(fēng)箏我能放嗎？”但是我看到別人的風(fēng)箏飛得很高，我羨慕極了。我趕緊把繩子纏在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地放了起來(lái)，那天的風(fēng)刮得很不穩(wěn)定，一會(huì)兒朝西刮，一會(huì)兒朝南刮，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被刮了下來(lái)，我感到特別失望，后來(lái)在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢地風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。

　　后來(lái)我把所有的線都放完了，我的風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩，天空還有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有金魚(yú)的等等，可是我覺(jué)得我放上去的風(fēng)箏最好看。

　　那天我很高興，不過(guò)跑得有點(diǎn)累，但從中我也知道，放風(fēng)箏看上去是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但技巧還有很多呢！不管做什么事都要找技巧，

　　找竅門(mén)，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上也一樣要用到技巧，你們說(shuō)呢？

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇4

　　星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，非�？蓯�(ài)。廣場(chǎng)的上空已經(jīng)飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏、拖著長(zhǎng)尾巴的金魚(yú)風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。

　　看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說(shuō)：“快把我們的風(fēng)箏放起來(lái)吧！”說(shuō)著，他把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑。這時(shí)，明明把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來(lái)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)。我隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

　　我拉著風(fēng)箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔啊！