有關(guān)三年級(jí)記事作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)記事作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)記事作文 篇1
今天上午九點(diǎn)，我們?nèi)陌嗟娜∮浾邅?lái)到消防隊(duì)的大門(mén)口。不光是我們班的同學(xué)，還有其它學(xué)校的小記者呢！
我們排好隊(duì)走進(jìn)了消防隊(duì)，消防叔叔給我們觀看了好多滅火工具，有切割機(jī)、氧氣機(jī)、防火衣、防蜂衣、滅火器等等。
尤其是防火衣，它能在700度左右高溫不燃燒。
消防叔叔還給我們演示了穿衣服，他們穿衣服的速度特別塊，50秒就穿完了。
我最佩服消防叔叔疊被子了，他們疊的被子四四方方的，看上去像凍豆腐。
消防叔叔還給我們講了好多防火的知識(shí)和起火以后如何脫險(xiǎn)的知識(shí)，重要是發(fā)現(xiàn)著火首先要撥打119報(bào)警。
今天我的收獲可真不小，一下子就覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
三年級(jí)記事作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，寒假離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)啦，總是不由得想起那一幕幕令人快樂(lè)的事。使我最難忘的是那天和小伙伴一起放風(fēng)箏的事。
那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴拿著風(fēng)箏去田野玩。一到田野上，我們就驚呆啦，那里有許多人，他們都在放風(fēng)箏，我們也高興的加入啦他們。可是，我的風(fēng)箏怎么也飛不高，我很傷心我模仿著別人的樣子，我的風(fēng)箏飛啦起來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得一切是那么美好。
看著自己的風(fēng)箏越飛越高，我心里十分高興，心想：風(fēng)箏就像是我的理想，我的風(fēng)箏在飛，就代表我的理想也在飛，我希望風(fēng)箏永遠(yuǎn)也不要停下來(lái)，讓它慢慢的飄吧。風(fēng)箏上寄托著我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
三年級(jí)記事作文 篇3
自從我和媽媽去香港把ipad2買(mǎi)回來(lái)后，老爸就整天對(duì)他愛(ài)不釋手。每天回家，總是第一個(gè)搶ipad2就去玩了。甚至連吃飯時(shí)都不舍得放下。于是我想：“這下糟糕了，我沒(méi)時(shí)間玩了，得想個(gè)辦法才行啊。”心里暗自盤(pán)算著，搶奪ipad2的.計(jì)劃開(kāi)始了。
有一天，我趁爸爸洗澡的時(shí)候，躡手躡腳地來(lái)到爸爸的房間，開(kāi)始實(shí)施“偷盜”計(jì)劃。我覺(jué)察到ipad2正擺在床邊的柜子抽屜里。我輕輕地來(lái)到床邊，神經(jīng)緊繃地把手伸進(jìn)柜子抽屜里，眼看就要大功告成之際，爸爸突然從哪兒冒出來(lái)了。他一把搶過(guò)ipad2，怒火沖沖地說(shuō)：“不是跟你說(shuō)不要玩呀！”說(shuō)完，頭也不回地拿起ipad2就走了，我慘敗。
可我并不氣餒，第二天中午，我又開(kāi)始實(shí)施“智取”計(jì)劃。趁爸爸、媽媽在午睡時(shí)。我又一次輕手輕腳地來(lái)到房間。目光一掃，發(fā)現(xiàn)ipad2正放在床上。我小心翼翼地來(lái)到了床邊。往四周望瞭望，以確定是否有人“偷襲”我。一切安然無(wú)恙，我這才長(zhǎng)吁了一口氣，來(lái)到床邊。一把搶到了ipad2，我欣喜若狂�？焖倥艹龇块g并高聲喊：“哦！搶到了�！蔽遗d沖沖地把ipad2打開(kāi)。津津有味地開(kāi)始“娛樂(lè)”了。
這一次智取ipad2的計(jì)劃，我成功了。
三年級(jí)記事作文 篇4
今天放學(xué)之后，我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上。
走著走著，天空突然變得黑沉沉下來(lái)，眼看就要下大暴雨了，突然天空響起了轟隆隆的雷聲。抬頭一看，還沒(méi)有下雨，我就覺(jué)得這對(duì)我沒(méi)什么大礙，我就繼續(xù)向前走著。我走在人行道上忽然覺(jué)得頭上有什么滴下來(lái)似的，我抬頭一看��！下雨了！不行，我得快一點(diǎn)跑回家了。
正在走的時(shí)候，天上又有轟隆隆雷聲了。劈哩嘩啦的聲音更大了。雨就變成了傾盆大雨了。雨再一次下的更大了。天空上又有雷聲的出現(xiàn)了我拼命地往家里跑，像是雷電要追我一樣。路上的行人紛紛打開(kāi)雨傘，這些雨傘就像是一個(gè)個(gè)會(huì)走路的大蘑菇。
雨滴像士兵一樣接二連三地打在我的身上。我焦急地往家里跑去。很快，我就跑到我家的小區(qū)門(mén)口了，這時(shí)，雨已經(jīng)慢慢的變小了，于是我就慢慢的放慢了腳步，有驚無(wú)險(xiǎn)地走回家了。
三年級(jí)記事作文 篇5
今天，我們老師在講課時(shí)。我的一個(gè)同桌便沒(méi)事做反而說(shuō)起我爸爸來(lái)了。我不知道哪里來(lái)的火氣，就在課堂上跟他打了起來(lái)。這一打，可把老師頭上的火給點(diǎn)著了他馬上就叫我倆站起來(lái)去跟墻親吻”。我那時(shí)心里真的很不服氣，因?yàn)槭撬日f(shuō)我爸爸的。而且嘴里還在喃喃自語(yǔ)的抱怨老師�？衫蠋熣f(shuō)：“鄧斌，你一個(gè)女孩子在課堂上打架，你還要不要面子啊”就這一句話睛里早以噙滿的淚水傾吐”出來(lái)。事情已經(jīng)過(guò)去了一天今天是星期四，我正在除草時(shí)，老師把我叫到辦公事說(shuō)：“鄧斌你為什么在課堂上打人�！蔽艺f(shuō)：“是他先侮辱我爸爸的”老師又回答說(shuō)“既然你已經(jīng)懂得法律了，那你在課堂上的法律你也該學(xué)學(xué)吧！”不知道是什么東西卡住我的喉榮了，噶然減，我眼睛里已經(jīng)水汪汪了，心里也像是被針扎了那樣痛苦。也許，我也應(yīng)該改過(guò)自新了吧。后來(lái)，我真的改變了自己了。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這次難忘的教訓(xùn)。也許這次教訓(xùn)也是我人生道路上的坐右銘吧！
三年級(jí)記事作文 篇6
今天下午，我決定和媽媽進(jìn)行次羽毛球比賽。你可能會(huì)好奇我能打羽毛球嗎？當(dāng)然開(kāi)始我連發(fā)球也不會(huì)，更不用說(shuō)接球了。后來(lái)媽媽告訴我：手眼要協(xié) 調(diào)，對(duì)方發(fā)球時(shí)，要看好球的飛行路線，根據(jù)高低、遠(yuǎn)近靈活移動(dòng)步伐，使得球拍剛好在球落點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我的球技有了明顯進(jìn)步，所以想和媽媽 決高下。
來(lái)到室外空曠的地方，我們約定打五局，每局十分制，誰(shuí)先贏得了十個(gè)球誰(shuí)就贏了局，最后以五局三勝?zèng)Q勝負(fù)。
第局開(kāi)始了，首先我發(fā)球，我把球向上拋，拿起球拍打了過(guò)去，媽媽眼疾手快拿起球拍接，球又回了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱猛地扣球，心想媽媽可能回不過(guò)來(lái)了，出乎我意料的是媽媽又把球救回來(lái)了。由于我輕敵的原因，第局以媽媽勝利而告終。
接下來(lái)的幾局，我集中精力，不敢絲毫馬虎，采取了忽遠(yuǎn)忽近、東西夾攻的策略來(lái)打球。會(huì)兒，媽媽就累得氣喘吁吁了，我趁勝攻擊，終于以三比二贏得了最后的勝利。
“功夫不負(fù)有心人�！边@次比賽讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，付出努力就會(huì)有回報(bào)。
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