導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的300字教師節(jié)寫人作文：我的老師，歡迎同學(xué)們過來閱讀和借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
【作文一：我的老師】
新的學(xué)期，我們班迎來了一位新數(shù)學(xué)老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣子，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不小心寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺(tái)，同學(xué)們說：“看，楊博群少寫一個(gè)零!”這時(shí)，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會(huì)罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等老師講完前面同學(xué)的題，輪到講我的題了，我低下頭，準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。可是，吳老師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學(xué)一不小心漏寫了一個(gè)零，不過沒關(guān)系，下次可以改正�！蔽掖蟪砸惑@，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學(xué)笑話我，我的心里頓時(shí)覺得暖和和的。
這位吳老師不僅脾氣好，還會(huì)給我留面子，我越來越喜歡這個(gè)新老師了。我想：我要積極發(fā)言，爭(zhēng)取讓吳老師表?yè)P(yáng)我一回!
【作文二：我的老師】
老師是園丁，老師是母親。這句話一點(diǎn)也不假，我們班主任就是這樣即使園丁，又像母親的人。
我們班和李老師已經(jīng)相處五年了，李老師成了我們最敬佩的老師。她，我的班主任，我的數(shù)學(xué)老師，她年近50，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音。
她講課十分認(rèn)真，改作業(yè)也很負(fù)責(zé)任。盡管我們班的紀(jì)律很差，常常惹怒老師，雖然李老師也會(huì)發(fā)火，但她還是會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，幫我們改正缺點(diǎn)。我們班有的人成績(jī)很差，但她從來沒有丟下任何一名同學(xué)，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，越變?cè)胶�，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這難道不是她的功勞嗎?她幾次帶病上課，為的就是不讓我們落后于其它班。同時(shí)交兩個(gè)班，還當(dāng)我們班的班主任，她難道不是最辛苦的嗎?
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取在明年的畢業(yè)考試上考得好成績(jī)，來回報(bào)老師的教育之恩，絕不辜負(fù)老師的期望。
【作文三：我的老師】
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的老師。有嚴(yán)格謹(jǐn)慎的、有和藹可親的、有美麗溫柔的，而我卻喜歡這位嚴(yán)格嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師——楚老師。
記得有一次，我上課做小動(dòng)作，被老師那明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)即便狠狠的批評(píng)了我一頓。我對(duì)老師的這種做法當(dāng)時(shí)有一點(diǎn) 小小的不理解。后來，我明白了認(rèn)真聽講對(duì)學(xué)習(xí)十分重要。這是老師對(duì)我的嚴(yán)厲的愛和無限的關(guān)心。
楚老師不光有一雙明亮的眼睛，還有著一雙靈巧的手。老師在黑板上寫下的一行行娟秀的字體、作業(yè)本字上的串串評(píng)語(yǔ)，便是她手下的“杰作”。
還有，楚老師還有靈敏的鼻子呢。誰(shuí)要是 帶了違禁品老師都能發(fā)現(xiàn)。楚老師還有一個(gè)最大的特點(diǎn)便是 她那火辣辣的脾氣。誰(shuí)要是調(diào)皮過度惹火了，便像個(gè)炸藥包一觸即發(fā)。
這就是我的老師，一位嚴(yán)厲的而又深得同學(xué)們喜歡的老師。你覺得怎么樣呢?
【作文四：我的老師】
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
【作文五：我的老師】
今天，我要跟你們講的是我的靳老師，我們的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，眼睛不大，還有高高的鼻梁，下面是櫻桃似的小嘴。
靳老師的眼睛雖然不大，但很有神，跟會(huì)說話似的，不信你看。
這次，靳老師正在講課，一位同學(xué)注意力不集中，老師看了那個(gè)同學(xué)一眼，那神情仿佛在說上課不能玩，又好似在批評(píng)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)立刻集中了精神，并認(rèn)真聽課。還有一次，英語(yǔ)課上我在想數(shù)學(xué)上解不開的應(yīng)用題，靳老師正好走到我面前，看了我一下，那是我剛回過神來，沒有聽清楚老師講的課，而老師又把講了的課說了一遍，有的同學(xué)說已經(jīng)會(huì)了，而老師卻說：“沒事，在加深一下印象�！倍覅s感動(dòng)了，從此，便認(rèn)真聽課，不讓費(fèi)一分一秒。
這就是我的靳老師，她像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我要向您說老師，我愛你。
【作文六：我的老師】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡(jiǎn)短的詩(shī)句卻明垂千古。每個(gè)人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫資料，也不知道是哪個(gè)搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時(shí)，王老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰(shuí)笑?”王老師嚴(yán)肅的說，一位同學(xué)徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了�！蹦俏煌瑢W(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對(duì)，上課不必那么緊張，放松一些�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。這段話。這就是我的老師一位風(fēng)趣幽默的好老師。
【作文七：我的老師】
教我們作文的任老師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長(zhǎng)，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長(zhǎng)大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。
任老師說話很溫柔。她給我們上課的時(shí)候從不坐著，只有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。
任老師喜歡看書、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向，她告訴我們她有一個(gè)非�！翱膳隆钡拿�，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任老師一點(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯(cuò)誤，任老師也不會(huì)說他，只有犯了很大的錯(cuò)誤，任老師才說他。下課的時(shí)候，任老師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任老師!
【作文八：我的老師】
星期二，我們班來了一個(gè)新來了一個(gè)新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課。“X(4+6)=100，誰(shuí)能解出這個(gè)方程?”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題�！拔摇摇�!”在同學(xué)們踴躍舉手回答問題的過程中，誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來。
“X=10�！薄按饘�(duì)了�！薄鞍�!一只蜜蜂!”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫�！懊鄯�，不用怕，只要你不碰它，它也不會(huì)傷害你的!”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁(yè)第9題!”“OK!”老師重新調(diào)到了白板上原來的頁(yè)面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機(jī)靈的姚晨燁一眼看出了玄機(jī)：“老師，黑板上有一只蜜蜂�！迸�，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀!老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當(dāng)老師，與同學(xué)們一起上課啊!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這個(gè)可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。
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