關(guān)于三年級(jí)作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在星期天的晚上，突然下了一陣傾盆大雨,我嚇得魂飛魄散，那一天的雨量，讓我十分驚訝,因?yàn)樵缟线�晴空萬里，原來還以為一整天都是好天氣，結(jié)果我是大錯(cuò)特錯(cuò)，讓我突然回想到有一天返回中壢途中的經(jīng)驗(yàn)。
有一天,我們開著車子上高速公路，剛穿過中和隧道，剛下起了滂沱大雨，好像有人要把一個(gè)超大水桶里面的水傾倒出來一樣，嘩啦嘩啦的聲音像瀑布一樣，車頂也咚咚作響，好像一堆彈珠要把車頂給撞破，幸好車子很堅(jiān)固，不怕它的突襲，這一波豪雨,彷佛千軍萬馬，氣勢磅礡，視線被猛烈的雨勢干擾，四周白茫茫的，彷佛套上一件薄紗，我的情緒也隨著他們的節(jié)奏起伏不定；幸好!雨來得急去得也快，不一會(huì)兒烏云散盡,眼前一片光明，我的心情也豁然開朗。
下雨就像上帝在幫大地洗澡一樣，萬物因?yàn)橛晁虧櫠錆M生機(jī)；我每次淋浴之后，就頓覺神清氣爽，所以,每次兩天來臨時(shí),我會(huì)聯(lián)想到地球需要清洗一番!除了清潔功能之外，雨水還能提供萬物水資源的補(bǔ)充，所以，我們要珍惜水資源，不可浪費(fèi),因?yàn)椴皇敲刻於紩?huì)下雨,我們要將雨水儲(chǔ)存起來,以備不時(shí)之需、
大家都認(rèn)為下雨常常會(huì)造成生活作息的不方便，但換個(gè)角度想:其實(shí)下雨也不錯(cuò),因?yàn)樘煊凶兓?才會(huì)讓生活更豐富，如果每天都晴空萬里，大地上的作物就會(huì)因干旱而枯萎，所以,，每次下雨天,我都會(huì)想到老天爺送水給我們享用,洗滌我們的環(huán)境，而且，拿著雨傘在雨中漫步也挺詩情畫意的。
三年級(jí)作文 篇2
生活中，許許多多的大干部都有大作為。在學(xué)校，做為學(xué)生，我們雖然是小干部，但也會(huì)有大作為。我可以自豪地告訴大家，我就是其中的一員，下面請聽我慢慢道來吧！
記得那一次，通過激烈的競選，我當(dāng)選上了勞動(dòng)委員。新官上任三把火，我當(dāng)上勞動(dòng)委員后的第一件事情就是：安排今天中午掃地的同學(xué)掃地。告訴大家一個(gè)秘密：我可不是一個(gè)只說不做的`人�。∮谑牵冶阈惺箘趧�(dòng)委員的職責(zé)，給同學(xué)們分配好任務(wù)，開始打掃衛(wèi)生。同學(xué)們勞動(dòng)的積極性很高，掃地的掃地，擦窗戶的擦窗戶……，我和同學(xué)們干的熱火朝天、滿頭大汗。掃完后，我檢查發(fā)現(xiàn)還不干凈，我和同學(xué)們便又重新把沒掃干凈的地方掃了一遍，教室才被我們掃的干干凈凈，雖然有點(diǎn)累，但看著干凈明亮的教室，我和同學(xué)們心里卻樂開了花。我們班在學(xué)校的衛(wèi)生評比中名列前茅，我們班級(jí)獲得了流動(dòng)紅旗，我和同學(xué)們也受到了班主任的表揚(yáng)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，這可就是一件大事情了！
我萬萬沒想到的是：我一個(gè)普通的勞動(dòng)委員，竟然能為班集體做出這么大的貢獻(xiàn)，真的好開心。
同學(xué)們，現(xiàn)在知道了吧，我們雖然是小干部，但只要我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心做好每一件事，小干部也一定會(huì)有大作為！
三年級(jí)作文 篇3
一株小草，它只是一株小草，能有什么用？又能干什么？它一定很容易被人忽視，但它卻成為了我成長路上必不可少的東西。
我認(rèn)為小草它充滿了活力，充滿了力量，充滿了希望，草的用途很廣：它可以成為藥方中的一種，供人治��；也可以吸收二氧化碳并釋放出氧氣，讓我們吸收到新鮮的空氣；它還可以綠化環(huán)境，讓世界無沙漠化……它最讓我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)就是它的堅(jiān)韌不屈。
記得有一次，我期中考試考得很糟，垂頭喪氣的走回了家。走到了院子里，本想到椅子上坐會(huì)兒，可由于椅子正在改造被拆了，我就坐在了這片草地上，靜靜的反思……忽然，我心中的光芒消失了，想起回到家又要被罵一頓，心里很不是滋味。想了一會(huì)兒，嘆了口氣準(zhǔn)備回家時(shí)，低頭看見那小草被我壓扁了，我想小草和我一樣很失落吧。我慢慢地走回了家……
第二天，我一如既往地經(jīng)過那兒一看，驚訝極了！小草昨天還被我壓的“遍體鱗傷”。今天竟又長了起來，而且比昨天更加有活力！我的心似乎沒有那么沉重了，心中的光芒又回來了！就像被一塊大石頭壓住又搬開了，一瞬間舒服了很多。我望著生機(jī)勃勃的小草，不禁想到了白居易所寫：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菥褪沁@樣，無論多艱難，它都一次又一次的挺拔它的身軀。所以我們從哪跌倒就從哪爬起來，只要努力了就一定會(huì)成功！
三年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，發(fā)生過一件讓我記憶猶深的事，那就是我自己把牙拔掉了。
記得那是在學(xué)前班的時(shí)候。有一天，睡午覺，我的手無意間摸到了一顆下邊的牙齒有些松動(dòng)了，感覺就要掉了。想想萬一喝稀飯，牙被吞到肚子里;啃骨頭的時(shí)候，牙被杠掉了，那可怎么辦!不如趁現(xiàn)在把它拔了。
我睡在床上，就把那顆牙上上下下地?fù)u了又搖。最后，我搖得不耐煩了，就慢慢地往上拔，終于把那顆牙給拔掉了。然后，我拿著牙齒高興地對老師說：“老師，你看，我把牙拔掉了!”同學(xué)們都驚訝地大呼小叫：“你滿嘴都是血。”就在我還在那里傻傻地咧嘴笑著呢。老師說：“趕快去漱口去!”我就去衛(wèi)生間用水漱了漱口，回到教室，繼續(xù)睡午覺了。好像一點(diǎn)兒也不害怕，還像個(gè)英雄呢!
下午放學(xué)的時(shí)候，我把那顆牙從口袋里掏給媽媽看。媽媽驚奇地看了看，又掰開我的嘴巴，說“喲，變成豁卜牙了!”我的臉頓時(shí)熱起來，嗚嗚，我只是變成豁卜牙啦，這個(gè)英雄沒當(dāng)上呀!
三年級(jí)作文 篇5
每次去鄉(xiāng)下，看見農(nóng)民伯伯在田里耘田，總覺得他們是在玩泥巴，蠻新鮮的，很想去試一試。
一天，我跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家，正巧爺爺要去耘田，于是，我再三要求他們帶我去，爺爺勉強(qiáng)同意了。
爸爸和爺爺都下了水田，自顧自忙碌起來。我也趕快挽起褲腳，脫掉涼鞋，向水田走去。由于我從來沒有赤腳走過路，踩在泥土里，一步一滑地，真有點(diǎn)害怕，萬一……
這時(shí)，爺爺走過來一本正經(jīng)地教我耘田的方法。嗨，我還真像個(gè)大人，學(xué)著爺爺?shù)臉�，雙腳踩在稻秧弄里，手不停地耘來耘去，但是我的腳一點(diǎn)也不聽使喚，一不留神就踩著稻秧。我犯起愁來，沒草的地方干嗎要用手去耘呢？不是把草拔掉就好了嗎？我把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸笑著說：“耘田不單是鋤草，還能使撒在田里的化肥均勻，使稻秧充分地吸收營養(yǎng)。你可別小看這耘田活兒，還很講究技巧呢�！�
太陽像個(gè)大火球，烤著脊背。我耘著田，汗水順著我的額頭流下來，臉上都被曬得火辣辣的，衣服也被汗水浸濕了，像剛從水里撈上來似的。哎，耘田真辛苦。
太陽偏西了，我們也收工了。路上，爺爺和爸爸問我當(dāng)農(nóng)民的感覺如何？我望著衣服上、褲子上的泥巴，微笑不語，但心中早已有答案：農(nóng)民伯伯種田太辛苦了，我以后一定要愛惜糧食。
三年級(jí)作文 篇6
最近，我常常一個(gè)人坐著發(fā)愁，愁什么呢？愁咱們家的汽車。早上，爸爸開車送我去上學(xué)，每次到十字路口都要堵車，結(jié)果害得我總是遲到。如果世界上沒有堵車該多好�。∏迕鞴�(jié)到了，我隨爸爸、媽媽一起到奶奶家去。
一進(jìn)門就看到哥哥在擺弄一個(gè)玩意兒。我很好奇，就問哥哥這是什么，哥哥笑著告訴我，這是電動(dòng)海陸空模型。說罷，便給我展示了一番它的“神奇魔力”，上天能飛，下水能游，在地上還能跑。我看著哥哥的模型，又看看爸爸的汽車，心想：要是爸爸的汽車跟哥哥的模型一樣就好了。于是，我走到窗前，開始了我的暢想。假如有這樣一輛汽車，能像飛機(jī)一樣在天上飛，能像潛水艇一樣在水中游，還能在陸地上跑！那樣，如果遇到堵車情況，直接按方向盤上的綠色按鈕，汽車便會(huì)自動(dòng)飛起來，飛過堵車區(qū)域，安全降落在目的地。這樣，大家就再也不用為堵車而耽誤時(shí)間了。
假如有這樣一輛汽車，既節(jié)能又環(huán)保。它的燃料是垃圾，只要把垃圾用機(jī)器轉(zhuǎn)化成一種可燃燒的物質(zhì)，再加工，便成了汽車的燃料。而且，這種汽車不會(huì)排出“煙霧彈”，它排出的是一種空氣清新劑，把城市里的空氣凈化的清新�！俺燥埩耍〕燥埩�！”媽媽喊了我好幾聲，我這才回過神來。
希望這種汽車能早日成為人們常用的交通工具！
三年級(jí)作文 篇7
昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》。這是一堂別開生面的課，同學(xué)們都非常興奮。
要上課了，同學(xué)們紛紛拿出楊桃，端懷著一顆激動(dòng)的心等待著上課鈴。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，打開多媒體，然后說；“今天我們學(xué)完這一課，可以品嘗到楊桃的味道哦！”“同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼聲“老師萬歲！哦耶！…..”“但是，”老師又開始發(fā)話了，“要是有誰不認(rèn)真聽，那就不能吃到楊桃了�！蔽覀円燥w快的速度捂住了嘴，又開始認(rèn)真聽老師講課。
老師終于講完了課，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來臨了！我們的心里暗暗想道。老師拿起水果刀，向楊桃切去。她拿起剛切好的第一片楊桃舉起來給我們看，我們發(fā)出了驚奇的聲音“哇！是一個(gè)五角星耶！”……老師又拿起水果刀切了起來,我的同桌對我說：“你看,老師都成了水果忍者了！”聽完我便哈哈大笑起來。
到了品嘗楊桃的時(shí)間，我們拿起一片就細(xì)細(xì)品嘗起來。我一小口一小口地吃，“哇！好甜。”我不由的喊了出來。有的同學(xué)卻叫酸，原來是那些不愿意分享的同學(xué)，手里拿著一個(gè)大楊桃在那啃起來。誰叫他們不愿意和同學(xué)們一起分享呢！我想著。
通過這件事，讓我又明白了：分享，才是最幸福、最快樂的事。
三年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)愛幻想的女孩，我常常幻想著我有魔力，去幫助別人。
假如我有魔力，我會(huì)先讓自己長出一對翅膀。去看看哪里有邪惡的壞人，讓他們吃下“善良藥丸”，讓他們改邪歸正。不再做邪惡的事和欺負(fù)別人的事，讓世界平安、和諧。
假如我有魔力，我會(huì)飛到山區(qū)里，用魔力把他們的小房子變成一棟棟大的房子，里面還有吃不完的食物。再飛到他們的學(xué)校里，把他們簡陋的教室變成一個(gè)游樂場，讓孩子們邊玩邊學(xué)新的知識(shí)。
假如我有魔力，我還會(huì)飛到養(yǎng)老院里，變出幾個(gè)小女孩和小男孩，來幫助養(yǎng)老院里的阿姨們照顧老奶奶和老爺爺?shù)纳�。他們還會(huì)講很多故事和笑話，讓養(yǎng)老院不再平靜、寂寞。
假如我有魔力，我會(huì)用彩虹橋把小朋友們接到天上，然后躺在軟綿綿的白云上，看著小鳥和大雁飛來飛去……讓小朋友們在一個(gè)沒有污染、沒有喧擾的環(huán)境中自由自在、無憂無慮地玩耍。
假如我有魔力，我會(huì)飛到孤兒院里幫助那些沒有爸爸媽媽的小朋友，找到領(lǐng)養(yǎng)他們的好人家。
我相信，有一天隨著人類的進(jìn)步，經(jīng)過努力，我的夢想就真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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