記得畢淑敏這樣說過：“人可能沒有愛情，可能沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。”而心的歷練，是一種自我的超越，是一種完美的追求，來源于一個人能否守住一顆沉穩、寧靜、深邃、透明的心。下面是語文迷小編收集整理的關于自由的初中生范文600字，歡迎大家閱讀參考!
范文一：請還我自由
“今天是嚴重的霧霾天氣，全天不上任何室外課，請同學們在室內上課，不要到室外玩。”每次在學校聽到這樣的廣播時，我的心就涼了半截。
在陽光明媚的日子里，天總是那么的藍，藍得一碧如洗;白云總是那么的柔，那么的白，柔得像海綿似的，白得像棉花一樣。那時的我們，每當下課鈴聲響起，就直沖向人山人海、熱鬧非凡的操場，盡情地玩耍。同學們有的兩三個人聚在一起比比跑步;有的六七個圍在一起玩“單腳跳抓人”的游戲;有的扭動著身體轉著呼啦圈;還有些文靜的女生圍成一個圈，跳著橡皮筋，個個玩得不亦樂乎。向操場的四周望去，操場簡直成了歡樂的海洋。
在這樣陽光燦爛的日子里，我們還會投身大自然的懷抱，帶我們和大自然來個“親密接觸”，來到“東灶港”，和奔騰的長江碰個面;來到“快活林”，參與各種極限挑戰，走“鴛鴦橋”、過“木樁”，每一項都是那么驚險刺激，讓我們流連忘返。
不知從哪一天開始，天漸漸變了個模樣，不再那么藍，云也變得不再那么白了，好像一個人低頭生著悶氣。每次抬頭仰望，總覺得天變得有點陌生、甚至有些恐怖。在這樣的填空籠罩下，原本生機勃勃的操場幾乎變得悄無聲息，馬路上的行人個個都帶上了口罩。空氣就像泥水一樣渾濁，有些人走在馬路上就連呼吸也覺得十分困難。
就是從那一天開始，學校的廣播里總是響起那么幾句話：“今天是嚴重的霧霾天氣，……”。所以，同學們就只能在室內看看書，玩玩游戲，做做作業。沒有了長時間的鍛煉，我們的身體也不再那么靈活，大家都變得格外慵懶。有時同學總會哀嚎著：“我要離開教室，我要去操場，還我自由!”
誰是這一切的殺手?是我們的人類。如果我們善待地球、善待我們的家園，那霧霾豈能侵犯我們的校園。為了我們的明天，為了我們的未來，為了我們的自由，請從我做起，對我們的家園伸出友善的手，重還天空一個笑臉，重還大地一片潔凈。
范文二：自由最可貴
同學們，你們認為人生中什么最可貴，是友誼，是時間，是生命，是親情，還是自由······我認為是自由最可貴。
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋。”提起這首百多年來在全世界廣為傳誦的詩篇，也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當生命失去了自由，過著囚徒一般的日子，這樣的生命究竟還有什么意義呢?
有一天我在書上看到了一篇文章，當一只美洲畫眉發現她的孩子被關進了籠子里，就一定要喂小畫眉足以致死的梅子，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶。
曾前，我捉到過一只小鳥，別提有多可愛了，我還專門去給它買了一個大籠子，把它養在里面，天天喂它好吃好喝的，可是它卻一天一天的瘦了下來，它看向窗外的天空的時間一次比一次長，每次都撲打著翅膀，想要飛出去。我有一次去拿米喂它，觸到它小小的眼神，竟然帶著一絲的憂傷，曾那次起，它不管什么時候，滴水不進，滴米不沾，次日再去看，小鳥已經餓死了。
原來這些小小的生物對自由的理解這么深刻。再大一點，我開始閱讀古今中外的名著，美國前總統林肯從今說過這樣一句話：“一個小婦人引發了一場南北戰爭。”她就是斯托夫人，引發戰爭的巨作就是她寫的小說《湯姆叔叔的小屋》。史上著名的南北戰爭，是一場為自由而戰;《湯姆叔叔的小屋》描寫的是不同性格的黑奴，也描寫了黑奴主的丑惡嘴臉，我覺得湯姆既可悲又可憐。面對著奴隸主，湯姆和伊利莎完全不同，伊莉莎敢與命運反抗為自己找一條活路，而湯姆只是一味的逆來順受，聽從奴隸主擺布，難逃死亡的命運。湯姆安于現狀從不去想將來，盡管這樣再心地善良又怎么樣，在這種吃人的社會中，要去和命運抗爭，要有深謀遠慮。湯姆他最終也沒能得到自由。
這讓我不禁又想到了“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋。”
范文三：自由與束縛
古有云：“天高任鳥飛，海闊任魚游。”自由是人們歷來向往的，可自由也是有限制的。鳥兒飛上青天不難，能入水嗎?魚兒潛下深淵不難，能上天嗎?回答都是不能。動物界尚有約束，何況是人呢?
學生總是抱怨自己的自由受到了束縛，但學習的空間尚且無限。作為學生，我們游遍了嗎?在這兒有自由為什么我們又放棄了呢?人的貪婪，不滿于現狀的心理。孰不知走遍學習的天地，那么外面的世界會更寬廣。
絕對自由有嗎?估計也只有莊子的逍遙游才能一窺自由之大乘境界了吧!但還不是要“乘天地之正，御六氣之辯”?但比之常人要好多了。當然惡人也有自由，橫行鄉里、為所欲為。這倒是逞了一時之快了，可法律的羅網罩住他的時候，他的自由也就到了盡頭了，至多還能在那一米陽光的狹小縫隙中茍延殘喘幾日吧。
自由非絕對，束縛又何嘗不是呢?
樂觀來說，我們在法律的保護下，可以暢所欲言，何必有所顧忌呢?這就是我們真正的自由。
自然界中自由無處不在，又豈是小小戒條和環境所能束縛得了的呢?斥鴳在蓬蒿之間也沒有什么能可以影響它的了。
我的自由很簡單，只要有自己的思想就好。因為在我的思想之中我才得到了絕對的自由，這方寸之間都是我的，單屬于我的。外觀雖極不起眼，內部卻暗藏玄機，因為在我這思想的一畝三分地里邊我才是主宰、我就是主宰。能控制人思想的東西我是沒見過，估計神話和小說里出現的頻率會高一些吧!
人死后真的有靈魂嗎?若有它又會飄到哪里去?真如人們說的那樣，好人的靈魂會上天堂，壞人就要下地獄嗎?到底隨風散了還是御風而行?若真是能御風而行倒也不會像現在走路般累，坐車般擠了。可這就是自由嗎?莫不如“列子”一般“有所待”?人死后還能轉世投胎嗎?我要是還能重生或投胎，我要化為一株植物。若我當真生為林木，我定當欣欣以向榮;若我當真生為幽草，我定當萋萋而搖綠。有人說：“草木沒有思想又不能行動，哪兒來的自由可言呢?”
答曰：“天空有多高?上限又在哪兒?我又能長到多高?天空就是我的自由。不錯，大地確實束縛了我的行動，但它卻一樣得供給我能量供我生長，讓我不斷汲取它的養分。這就是我的自由!”