初一作文：再給我一次機會
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初一作文：再給我一次機會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文：再給我一次機會1
我們生活在學習的苦海里，學校舉辦的活動我幾乎都參加不上。啊！請給我一次放松的機會吧！
足球比賽，多好的活動，既放松又鍛煉，可學校的期末考試近在咫尺，大家早就沉沒在題的海洋里，被一道道超高難度的練習題壓得抬不起頭來。好不容易做完作業，父母會拿來一摞卷子讓你來做，你若不想做或者抱怨，他們會說：“快考試了，多做點題沒壞處，考試考好點，給爸媽爭口氣。”自古以來父母說的話就是對的，考個好成績放假就能玩了。但我還是要說：“啊！請給我一次娛樂的機會吧！”
我們都長大了，不能再當家里的“小王子”、“小公主”了，我們要自立，可在父母的眼里，我們都是長不大的小孩子。我抗議，抗議無效。爸爸對我說：“你們的思想還不夠成熟，等思想成熟了再說‘長大了’三個字吧。”瞎說，什么成熟不成熟的，我只不過想自立罷了。哪能扯到那么多事呀。我大喊：“啊！請給我一次自立的機會吧！”
我喜歡彈琴，馬上就要考九級了，以前老爸老媽經常讓我彈，現在怎么不說了。唉，要考試了，考試和考級那個重要，考試唄！我想：學習是主業，沒有知識以后無法在社會上立足呀，將就一下吧。啊！請給我一次休閑的機會吧！”
許多人都說：“機會隨手就能抓來，但要看你會不會利用。”可我覺得我沒有抓到機會，我大聲發泄：“請給我一次給我機會的機會吧！”
初一作文：再給我一次機會2
有的人，可能會說：“如果給我一個機會，我要成為救世英雄，拯救全人類。”有的人會說：“我要回到小時候，好好學習，為父母爭口氣！”我會說：“我要回到一年級時，好好學習，不讓父母擔心，不讓老師生氣！”
我希望重返一年級。一年級時，我們是一群天真、活潑、調皮的小朋友，如果那時，我要是用功，就可以不費吹灰之力超越所有同學。可惜，我卻沒能認真聽課。如果我可以重返一年級校園，我將會認真學習，不讓父母，老師擔心、生氣。
正想著想著，突然聽到有人叫我的名字，“小紅！小紅！”是吳老師的聲音，啊，原來老師在叫我回答問題呢！放眼一看，黑板上明晃晃地寫著一道一年級的'數學題，這是怎么回事，老師竟然讓我們算一年級的計算題：25+35=？，我毫不猶豫地回答說：“60”。老師笑了笑，揮揮手，示意我坐下，我滿懷疑問地坐了下來，心想：老師干什么呢？現在不是應該復習，準備升學考試了嗎？但在這時，我的筆掉了，我蹲下撿筆試，意外地發現了自己短短的退。啊！我現在是……小孩子！
哈哈，我的夢想如愿以償了，從那時起，我開始拼命地學習，做功課。“120分”，一個響亮的聲音出現了，是媽媽，“這可是你一年級時唯一一次120分呢！女兒，你太棒了！”我“呵呵”地笑了起來，心想：這下我不愁學習不好了。突然，我發現自己正趴在桌子上坐著甜甜的美夢呢！
時光老人還會像對待流浪漢那樣仁慈嗎？不會！所以讓我們從現在開始努力，一切都來得及！！！
初一作文：再給我一次機會3
今天早晨，我高高興興地去學校路上，一只烏鴉從我腦門飛過這時，我想起了一個傳說，聽奶奶說，遇見烏鴉今天會倒霉的我怔住了，不不會是真的吧？哼，我我倒要看看怎樣倒霉！于是，我三步并作兩步，急速地跑到學校去。
"漆運續，你今天不用關門了”班長說"哦”我應了一聲，心里別提多高興了我想：哼，不說會很倒霉嗎？根本就是迷信！我邊想邊走，不一會兒，就回到座位上"噠咚”什么聲音？哦——原來是好朋友玲玲遞信給我該不會是祝賀我下個月過生日吧？不對，要不就是約我去玩？也不對呀，唉，還是先看看吧于是，我打開信，信上寫的一字一句讓我很吃驚，也很傷心。
"漆運續，我不想再理你了你為什么要欺騙我？你明明就還和易嬌玩嘛！ˇ—ˇ你令我很失望！！我也不想放棄這份友誼，可我再也容忍不下一個欺騙我的人”。
我很想回信給她，向她認錯，可我卻無從下筆最終，我還是咬咬牙，寫了一封道歉信可得到的"回報”卻很無情，玲玲她不同意，也叫我不要再回信了我終于忍不住，落下了豆大般的眼淚~
或許，我脾氣暴躁了些；或許，我性格大咧了點；或許，有時我會騙人可是唯一不能變的就是我的一顆對待朋友最真摯的心！我對每一份友誼都不愿輕易放棄，我努力挽回，可卻每回都那么不近人意。
目前，我交過三個朋友，可她們都離我而去，友情在我手里總是那么糟糕也許，我這輩子注定交不到知心朋友，注定做獨行俠，注定孤星逐月吧！也許，這就是命吧？
如果，如果上天給我一次機會，我將好好珍惜我會好好對待自己的朋友，盡量改掉自己的壞毛病。
啊！再給我一次機會吧！我一定讓友情在我手里不糟糕！
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