十三歲七年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的十三歲七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十三歲七年級(jí)作文1
十三歲是人生的一大轉(zhuǎn)折，十三歲是中轉(zhuǎn)站，十三歲是紐帶，十三歲還是花季少年。
十三歲，你是一個(gè)跨著書包去上學(xué)的孩子；十三歲，你是一個(gè)開朗�；顫姷纳倌�；十三歲，你是一個(gè)朝氣蓬勃的天真兒；十三歲，你還是一個(gè)平平淡淡的人。
十三歲，當(dāng)你燃燒起十三根蠟燭，默默許下祝愿時(shí)，命運(yùn)就在頃刻間升華。
燭火通紅；十三歲的步伐矯健。有力；十三歲的自我信心倍增；十三歲的我還是七八點(diǎn)鐘的太陽。
對(duì)于你來說，十三歲是快樂；對(duì)于父母來說，十三歲是關(guān)鍵；對(duì)于老人而言，十三歲還是回憶。十三歲對(duì)于同齡人來說，又會(huì)怎樣？勤奮的人說十三歲是刻苦；懶惰的人說十三歲是煩惱；聰明的人說十三歲是才情初現(xiàn)；愚鈍的人說十三歲還是呆頭呆腦。
十三歲是個(gè)中轉(zhuǎn)站，以前你活潑好動(dòng)，無拘無束，十三歲以后，將是跨出人生的第一步，原來沒有約束的生活煙消云散，接踵而來的是悲歡離合。繁重的學(xué)習(xí)壓力。任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)及精神上的壓抑，性格變了：多的是憂愁。思慮，多的是暴躁怨怒，多的是愁眉苦臉，臉上的笑容少了，多了幾許老成。
十三歲是進(jìn)入青春期的第一期。十三歲你將隨著“南來北往的列車滾動(dòng)”，十三歲你將灌輸更多的知識(shí)，十三歲你將。
十三歲的歲月慢慢流逝，十三歲對(duì)于你我將一去不復(fù)返，十三歲前的光景多么留戀，十三歲的奧秘深不可測(cè)，十三歲的年輪永遠(yuǎn)刻在史碑上。
十三歲一個(gè)平平凡凡的詞，竟演繹了許許多多。形形色色使人深思和催人淚下的事而永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生。
十三歲七年級(jí)作文2
不知不覺中，我已是一名十三歲的中學(xué)生了。在這一年中，我有了很大的進(jìn)步。
十三歲這一年，我?guī)桶謰尫謸?dān)家務(wù)，是家里的小主人。放假一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì)把家里打掃得干干凈凈；在爸爸媽媽下班前把茶泡好；然后再洗好米，等爸爸媽媽回家時(shí)可以直接開始做飯。一次，家里來客人了，恰好爸爸媽媽都不在家。得知這位叔叔是來找爸爸談事的，我連忙請(qǐng)他進(jìn)家里坐，給他泡了杯茶，并給爸爸打了電話。不一會(huì)兒，爸爸回來了，見我把客人招待的這么周到，不禁對(duì)我豎起了大拇指。你看，我是不是由過去的小公主成長(zhǎng)為人見人愛的小主人��！
十三歲這一年，我擔(dān)任了班干部，學(xué)會(huì)了管理。進(jìn)入初中，我擔(dān)任了值日班長(zhǎng)。上任后我才發(fā)現(xiàn)，一位稱職的班干部也不是好做的，既要完成老師交代的事，還要協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。記得期末考試那天，剛好是我值日。離考試還有半個(gè)小時(shí)左右，班主任有事出去了。我站在講臺(tái)上，維持班級(jí)秩序�？墒�，老師一走就有人按捺不住了，開始和旁邊的人聊了起來。我用眼神示意那位同學(xué)不要說話，他注意到了我，收斂了點(diǎn)�？墒�，沒過一會(huì)兒那位同學(xué)老毛病又犯了，我走到他跟前，輕輕地拍了一下他的肩膀：“不要再和別人說話了！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我走到講臺(tái)上，在黑板上寫了兩個(gè)大字：“靜”“競(jìng)”。同學(xué)們看到這兩個(gè)字，紛紛進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。班主任回來后，看到這一情景，欣慰的笑了，并走到我身旁拍了拍我的肩，說：“你真是一位管理有方的好干部！”
十三歲這一年，我學(xué)會(huì)了設(shè)身處地的為他人著想，變得寬容起來。小時(shí)候我經(jīng)常和小伙伴鬧別扭，通常是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事。記得小時(shí)候有一次，就因?yàn)樾』锇榘盐业囊恢ЧP弄丟了，我都好久沒跟她說話。不過，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了寬容。一次，小A悄悄和我說：“小C老是在背后說你壞話，說別看你在老師面前一副好學(xué)生的樣，其實(shí)……”我聽了，心頭一震：不會(huì)吧，小C可是我最好的朋友啊，怎么……或許，她也是一時(shí)說的氣話吧！不用太在意就好了。我微微一笑，對(duì)小A說：“沒事，我相信她。那些話......應(yīng)該只是她說的氣話吧！”之后，小C知道了這件事，不好意思地對(duì)我說：“其實(shí)，我真的說過那樣的話......”“這件事我早就忘記啦！你看，我們現(xiàn)在關(guān)系不也挺好。”“你真是一位心胸寬廣的好朋友！”小C說。于是，我跟小C友誼依舊。
十三歲這一年，我要禮贊自己：在家當(dāng)上了小主人；在校當(dāng)上了好干部；在朋友間學(xué)會(huì)了寬容。
十三歲七年級(jí)作文3
十三歲，一個(gè)人生中微風(fēng)浪漫的季節(jié)。你我相搏信仰站在彼此視線，天空中的日月彌漫著成長(zhǎng)的濃霧。舊的時(shí)代被十三歲的到來而覆蓋。
已經(jīng)十三歲的你我步入初中的殿堂，在這里我深刻的體會(huì)到煩，漸漸地我感覺初中的生活并不像我想象中那樣美好，父母的期待給我加了一道壓力，老師的重視又在無形中給了我一大重?fù)?dān)，一次次的失利換來我的一次次嘆氣堆積成山的作業(yè)讓我栓手投降。坐在統(tǒng)一的課桌上，穿著統(tǒng)一的制服，統(tǒng)一的聽著老師講課。我不禁感嘆我們何時(shí)被安排得如此同意。十三歲的天空我們被磨去了棱角。仰望天空，十三歲的天空，陰雨霏霏……
十三歲悄悄來臨，一覺醒來枕邊多了一個(gè)包袱，那里裝的是責(zé)任�；氐叫W(xué)，學(xué)弟學(xué)妹們叫著姐姐，回到家中父母門吆喝著讓我干農(nóng)活。來到學(xué)校，同學(xué)們不再打鬧，安靜地坐著或聊聊天，或談?wù)劙素浴＿@一切都宣布我已經(jīng)長(zhǎng)大我已經(jīng)十三歲的消息。抬頭仰望，十三歲的天空，布滿陰云……
走出童真稚嫩的天堂，我滿懷希望看向這十三歲。十三歲的我有了希望，有了夢(mèng)想十三歲的我可以自己做主，可以做自己想做的事，我在課堂努力聽課，我在學(xué)校與同學(xué)暢談未來，我趴在走欄里的欄桿上，憑欄遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處有不少和我一樣大的或者更大的孩子笑語嫣然。再看向那條寬大的馬路，我只向前進(jìn)，因?yàn)楹舐芬呀?jīng)被我切斷。我們乘風(fēng)破浪迎接十三歲，不為什么職位讓這十三歲過得無憾。十三歲的我用雙手抗住責(zé)任，用雙腳走向前方，再次抬頭，十三的天空，變得陽關(guān)明媚。
十三歲的天空在風(fēng)雨后迎來陽光，十三歲的我們會(huì)哭會(huì)笑……十三歲的天空中翱翔著許多小鳥，這鳥群中有你有我……
十三歲的我們破繭成蝶。揮去陰霾十三歲的天空依舊明媚！
十三歲七年級(jí)作文4
十三歲，我多了一份成熟十三歲，我多了一份成熟。
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無知的小姑娘。
十三歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包，還有，還有……
那些美好，那些童貞，現(xiàn)在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂就只有玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書包對(duì)與未來所承受的重量。我的明天在這個(gè)書包里，為了我未來的美好，為了父母老師們的叮嚀和囑托，我必須全力以赴。
十三歲的我，多了一份成熟，理解同學(xué)們的友誼，理解師生間的情誼，也理解生活的意義。
在學(xué)習(xí)上，我的思維更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行為。
在學(xué)校里，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽話的女兒了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我長(zhǎng)大了！
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂，對(duì)待他人，我更寬容，更加溫順；為了自己的目標(biāo)，我開始努力；為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，我在不停地奮斗。
活著，是為列讓他人更好地活著。
這是我新的座右銘。
我的快樂，為了關(guān)心我的人，我的努力，為了我關(guān)心的人。
我的十三歲，多了一份成熟，讓我明白了很多很多道理。對(duì)于未來，我要更努力才行！
十三歲七年級(jí)作文5
行于茫茫人海，不染一絲世俗。往事如煙如霧，一去再不返復(fù)。匆匆年華似水，我亦開始長(zhǎng)大。漸漸懂得，漸漸明了。因?yàn)樵诤�，所以美麗�！}記
十三歲，是聰明而又敏感的年紀(jì)，于懵懂中有一點(diǎn)點(diǎn)感知，于毫無頭緒的混淆中有一些些分辨，于是與非的爭(zhēng)論中有了自己的見解……似乎一夜間告別與擺脫了假小子的性格，變得溫柔，細(xì)膩起來。十三歲，靜看飛花，嫣然綻放香無限。
十三歲，不再挺著腰板，心無旁騖，只顧著趕路。而是偶爾會(huì)停下腳步，彎下腰，關(guān)心每一朵花兒的存在，欣賞她嬌艷的容顏，在乎她堅(jiān)定而專注地綻放，在乎她溫婉而長(zhǎng)情的等待，在乎她為了美麗的盛放所做的努力和堅(jiān)持。任清風(fēng)吹拂她的身軀，任雨露清洗她的浮塵，慣看蜂蝶追逐她的艷麗。
十三歲，不再任性地折斷一棵無辜的小樹，而是仔細(xì)地把他扶得正正當(dāng)當(dāng)。欣賞他頎長(zhǎng)的'身姿，在乎他破土而出的毅力，在乎他扎根的艱難與執(zhí)著。開始留意他努力向上的過程，開始祝福他長(zhǎng)成參天大樹的歲月。期盼陽光照耀他的心靈，等待狂風(fēng)驟雨考驗(yàn)他的堅(jiān)毅。
十三歲，不再隨意地踢毀螞蟻的隊(duì)伍，而是用手指，為它們劃出一條近路，欣賞它們“偉大”的“長(zhǎng)征”。在乎它們個(gè)體的尊嚴(yán)，開始在乎它們隊(duì)列的整齊，開始在乎它們，渺小而又力大無比的團(tuán)結(jié)。任它們忙忙碌碌，任流水阻隔它們的路，任落葉送它們泅渡。我的內(nèi)心，為它們的智慧與團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)又勤勞而喝彩。
十三歲，不再淘氣地?fù)v毀一只燕子溫馨的家。而是用枝葉為它們搭起一個(gè)安全的小亭，欣賞雛兒們對(duì)長(zhǎng)大的期待，在乎燕子?jì)寢尀閮号偎榈男�。開始在乎一窩小燕子的幸福，開始在乎鳥兒有沒有蟲兒吃為之焦急。任大樹長(zhǎng)大，便于鳥兒安家。任風(fēng)兒徐徐，讓青鳥起航。
十三歲，不再斜視一棵歲月滄桑的老樹。而是心疼地?fù)崦拿恳粋�(gè)蟲洞。欣賞他久經(jīng)風(fēng)雨千年不倒的能力。在乎他所刻畫的年輪，和每一道歲月留下的傷痕。任他的枝葉繁盛，任歲月飛逝，有萬物陪伴，再無孤獨(dú)。
張開五指，伸向陽光，任陽光的花朵在我的肩頭綻放。沐浴著一片芬芳，陽光暖暖把心靈滋潤(rùn)。十三歲的年紀(jì)，開始在乎，開始珍惜。這樣的我，開始悄然盛開。
輕雨疏煙，縷縷芬芳。十三歲，因在乎，因珍惜身邊微小的存在，而美麗。
十三歲七年級(jí)作文6
十三歲了，我不是那個(gè)在校園里淘氣搗蛋的小孩子了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成為穩(wěn)重、稍有些成熟的青少年了。
十三歲，正值上初中的年齡。青少年最重要的是要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，就像迷失了方向的動(dòng)物，寸步難行；一旦有了夢(mèng)想，這個(gè)動(dòng)物就能回到自己的歸宿。而這個(gè)夢(mèng)想，就是一盞指明燈，為它指引方向。
有了夢(mèng)想，才有行動(dòng)的目標(biāo)。我最早的夢(mèng)想，是學(xué)習(xí)成績(jī)超過同學(xué)。我的每一個(gè)夢(mèng)想，都是我去努力的源泉。為了完成這些夢(mèng)想，我十分努力，這些夢(mèng)想都是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)引起的，只有你比別人好，比別人強(qiáng)，你才能給父母爭(zhēng)口氣。
我已經(jīng)十三歲了，不再是一個(gè)小孩子了，我也能獨(dú)立了。十三歲要開始有目標(biāo)有夢(mèng)想，十三歲了，我應(yīng)該要穩(wěn)重、沉著、成熟。
我已經(jīng)從一個(gè)小孩長(zhǎng)成了青少年，這段時(shí)間好像只是眨眼間的功夫。時(shí)間流逝如此之快，我更應(yīng)該多去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使夢(mèng)想不再是很遙遠(yuǎn)的想象。
在沒有夢(mèng)想的日子里，我總是渾渾噩噩過日子�，F(xiàn)在，有了夢(mèng)想，我的生活就有了一個(gè)新的目標(biāo)，需要我去實(shí)現(xiàn)。我的生活一下子就豐富了許多，課間也沒有那么無聊了。
正當(dāng)十三歲的時(shí)光里，我一定要有夢(mèng)想、有目標(biāo),不再這樣馬馬虎虎、渾渾噩噩地過日子了。
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