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我的照片小學(xué)六年級作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的照片小學(xué)六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的照片小學(xué)六年級作文 1
照片是紀(jì)錄成長的一種方式，在我生日時，媽媽拿手機幫我拍照留紀(jì)念，在我們旅游時，爸爸忙著拿照相機給我們拍合影，照片紀(jì)錄了我五彩繽紛的童年。
小時候的我還是一個小胖墩兒，胖乎乎的臉上嵌著一雙小而靈活的.眼睛，而且眼睛還緊緊盯著媽媽看，好象在問她要好吃的糖果，那時候我還穿著一件藍色的毛衣和青綠色的棉衣，就像一個洋娃娃，可是那時我還不會走路，所以照片上的我是躺在搖籃里拍的，手里還拿著皮球，現(xiàn)在看起來真是太有趣了。
上學(xué)以后，我有了很大的變化，瞧！這張照片就是在我上大班時在梅李聚沙公園拍的，這時候，我比小時候瘦多了，個子也高了許多，你看，我的頭發(fā)也變長了，能扎兩個小辮子了，穿著一件土黃色的小棉襖，是不是很可愛呢？那時我已經(jīng)能唱能跳了，在班里我還是人見人愛的乖寶寶呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，可以給媽媽做些家務(wù)了，我在學(xué)校里擔(dān)任副班長，還經(jīng)常被老師表揚呢，還有，以前的我一點也不喜歡看書，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是個小書迷了，每不有空，我就會打開書本看好常一段時間，你說我現(xiàn)在認真吧！
在我的成長中，我最感謝我的媽媽，我會繼續(xù)努力，將來好好報答我的媽媽。
我的照片小學(xué)六年級作文 2
暗藍與暗黃的結(jié)合構(gòu)成了黃昏，沉悶的空氣讓人倍感壓抑。拿起一張照片，一滴水珠落在了手背上，繼而流在照片上，模糊了一張笑臉。
放下照片來到窗邊，看著黃昏的美景，勾起了記憶的傷。
清晨，一切都那么美好，只有七八歲的我面掛兩個小梨渦跑到哥哥面前，搖晃著哥哥的手臂，連蹦帶跳地呼喊：“哥，你快點，今天就我們兩個去照相，我都等不及了你快點！”哥哥瞥了我一眼，甩開我的手，滿嘴白沫，口齒含糊地說：“知道了，等我刷好牙�！薄班培�！”我不住點頭，高興地跑開了。恍惚間，看到哥哥無奈的笑容。
哥哥洗漱完已經(jīng)不早了，也來不及吃早飯，便騎著摩托車，載著我疾馳在公路上，感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯，發(fā)絲也隨之群魔亂舞，我怕自己會被甩掉，雙臂緊緊地環(huán)抱著哥哥，靠在那寬闊溫暖的背上，一切喧鬧都被拋擲耳后。
他怕我肚子餓，直接買了我最愛吃的。當(dāng)別人不用問就知道自己喜歡什么時，那種心情無以言表。吃著愛的早餐來到了照相館。館長叔叔很和藹，照相館也很漂亮，琳瑯滿目的照片懸掛在墻上。“你好，我們想拍兄妹的套相，有適合的嗎？”哥哥輕聲說道�！坝�，我這兒剛好有五件服裝很適合，按照我的要求去做就好了�！�
當(dāng)我拿到照片時，滿心歡喜地一張張看著，有哥哥背著我歡笑的，有哥哥注視著我玩笑的�！昂呛恰笨粗掌�'我時不時傻笑幾聲，卻忽然間感到溫暖的手掌在撫摸我的頭發(fā)，于是扭頭對著哥哥甜甜地笑著，看到的卻是滿眼的寵溺。
“嘀嘀！”窗外汽車的鳴笛聲打斷了我的回憶，心里的酸楚充斥著我的血液，流遍全身。
轉(zhuǎn)身拿起照片，看著那燦爛笑容，淚水再次模糊了我的視線，我仿佛又看到了哥哥的身影！
我的照片小學(xué)六年級作文 3
我有一張非常有意義的照片，也是一張有趣的照片，故事也是最有趣的一張照片。
這張照片是我在四年級的時候照的。里面的主人公有我的三位好朋友，一位叫張佳宇，一位叫馮碩，還有一位叫馮晨。
這個晴朗明媚的星期天，我還在睡覺，突然咚咚的敲門聲，把正在睡覺的我給叫醒了，我迷迷糊糊的下了樓。 把門一打開，嚇我一大跳，一看這么早，張佳宇來讓我去參加馮碩的生日，說是馮碩昨天晚上告訴了張佳宇，讓張佳宇來告訴我們。 我一聽，是我好朋友的生日。趕緊把衣服穿好，洗漱完，吃完早飯趕緊與張佳宇去下個同學(xué)家，通知去了。 我們騎了十分鐘的自行車終于到了馮晨家，告訴了馮晨。馮晨整裝出陣了，我們要走的時候，馮晨的妹妹說，我也要去。馮晨冷里冷氣的說了，我們不能帶你去。就走了。 到了馮碩家，我們各自把禮物拿了出來。感覺就像一場殺氣兇兇的店老板樣，都在搶著給馮碩，可是人馮碩不理我們，到屋里倒水去了。 大家一看馮碩走了，趕快追上去。一會兒，馮碩的媽媽來了。我們都安靜了下來。馮碩的媽媽說，時間也不早了，我們?nèi)コ燥埲グ伞Ｎ覀兊揭患绎埖挈c了菜。 大家就更歡騰了，有的把馮碩整的哭笑不得，有的在看缸里的.小魚，有的在談笑風(fēng)聲。 菜來了，服務(wù)員說到，大家很快做到位在上吃東西，到了，我們也正好吃菜了，蛋糕一打開我們就驚呆了。
大家動主意，把蛋糕啪的一聲，臉上全是蛋糕，我們又給加了一筆，呵，還算是畫龍點睛啊。 馮碩的媽媽要給我們拍照了，我們都一排站好，照相的時候特別別扭，擠來擠去我終于站好了。終于顧得了一席之位。
這張照片，至今還讓我保留著。
我的照片小學(xué)六年級作文 4
我的相冊里有許多照片，但我最喜歡那張流著眼淚吹生日蠟燭的照片。
說起這張照片還有一段小故事哪！
那是我過七歲生日時的事了。那天姥爺、姥姥、舅舅、表弟全來我家給我過生日。午飯開始了，大家說說笑笑吃呀喝呀！ 最后一項就是為我祝賀生日準(zhǔn)備吃蛋糕。
舅舅說：“誠誠，你爭取一口氣把蠟燭吹滅，然后我們就吃蛋糕�！蔽衣犃诵南耄哼@7根蠟燭一口氣哪吹得滅呀！ 別丟人了。就說：“我吹不滅，還是別吹了吧！”爸爸鼓勵我說：“不要害怕，大膽去吹，吹不滅也沒關(guān)系�！蔽衣犃�，心想也是，吹就吹吧。于是我張開大嘴，嘴 一合，只留一條小穎，就向蠟燭吹去，火苗搖了搖只滅了一根。這時我覺得臉在火光，心里在罵自己“真獻眼”。就這時，表弟大聲喊：“誠哥真笨連七根蠟燭都吹 不滅！”聽了他的話我覺得更不好意思了！臉更燒得慌，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸說：“誠誠！不要怕失敗，吸足一口氣再吹就能成功了。失敗是成功之母呀！” 我就是不動、不吹，當(dāng)時大家全愣在那兒不知怎么辦。爸爸又說：“不要怕失敗，總結(jié)教訓(xùn)就是成功！ 誠誠是勇敢的男子漢。”我于是深深吸了一口氣，稍微靠近蛋糕伸長脖子使勁吹去。��！ 蠟燭一下子全滅了！ 大家鼓起掌來！舅舅在這里按動了快門。
第二天，舅舅把照片送過來，我一看就是我臉上帶著淚珠吹蠟燭的樣子，舅舅說：“你看看背面的字再想想是什么意思�！蔽曳掌趁妫灰姟安慌率�、就能成功”八個大字。
在我成長的`道路上有許多照片，但我最喜歡這張照片。因為我永遠記住一條真理“不怕失敗、就能成功！”
我的照片小學(xué)六年級作文 5
這張照片是在我很小的時候拍的，圓圓的腦袋正如哥哥打趣我的那般，就是一個大西瓜。小時候的我比較胖，肉墩墩的，一跑起來，全身的肉都在顫動著。
這張照片就是在我剛跑完之后拍出來的。所以，照片上的我滿臉通紅，額頭上還有幾滴汗?jié)n。那一年，我六歲，正是閑不住的年紀(jì)。拍這張照片的時候，我正在與我的小伙伴們跑步比賽呢。
別瞧著我胖，但是小時候的我是一個有力量的胖子，我至今還記得那一場跑步比賽可是我獲得了冠軍。
我的這張照片，就是我童年記憶的收縮點，每當(dāng)我看到這張照片的時候，它都會將我?guī)氲接洃浀呐S色燈光里。這張照片就是我童年的一個縮影，我的照片也就是我的童年。
那次比賽中，與我一起跑步的一共有三個人，有哥哥，有鄰居家的玩伴。童年時光里，他們?nèi)顺霈F(xiàn)身影的次數(shù)是最多的。開跑之前，我們就說好了冠軍的`獎品，這個獎品就是一個紅蘋果。而我也最喜歡吃蘋果，所以這次跑步比賽中，我可是期待滿滿，為了我最愛吃的蘋果，比賽一開始，我就跑的飛快，不過幾秒的時間就領(lǐng)先于其他人。越跑越快，當(dāng)我沖刺到了終點的時候，我上氣不接下氣的急喘著。就沖著我的速度，我就是當(dāng)之無愧的冠軍。
那一天，我如愿以償?shù)某缘搅颂O果，晚上回了家后，早就已經(jīng)進了我肚子里的蘋果又再次的勾起了我的饞味，當(dāng)天晚上，我撒嬌朝著著爸爸媽媽囔囔著要吃蘋果。在我的攻勢下，第二天，我就開開心心的吃上了蘋果。
快樂的童年已經(jīng)遠去，這張照片勾起的這些歡樂時光帶上了一層濾鏡，美好的讓人懷戀。
我的照片小學(xué)六年級作文 6
翻看這些老照片，又讓我想起那條有著我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。
很小的時候，我的蹣跚學(xué)步就是從這里開始，姥姥手把手的教我走路，一步一個腳印。慢慢的、不知不覺的，我已長成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……
稍微長大了一點兒，我們幾個小不點兒已經(jīng)可以自己玩耍。而調(diào)皮的我們特別喜歡爬到樹上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹了，我們一個個小心翼翼，笨手笨腳的來到李樹旁，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。而就在這時，萌萌被樹上的樹枝掛住了，一時下不來，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。忽然，聽到屋內(nèi)主人喊到：“誰家孩子？跑到我家李子樹上來玩？”我們一個個跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……
后來啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時起，我和萌萌經(jīng)常一起在小區(qū)中采摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時，心中都樂滋滋的……又是一個下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓著蒲公英，可是，經(jīng)過這幾天小朋友的不斷采摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加著急。就在這時，我倆同時眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在我們眼前。而此時的我心生狡猾，對萌萌說：“看蒲公英，那有個更大的`！”正當(dāng)萌萌反應(yīng)過來時我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……
就在這條路上，我與我的伙伴們一一分別，約定每年暑假，再來一起歡樂！
這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實。畢竟，這里有我的喜、怒、哀、樂！
我的照片小學(xué)六年級作文 7
在我的桌前，擺著我從呱呱墜地到今年的幾張照片。
瞧，這張照片上的胖娃娃，光禿禿的頭殼上戴著一頂淺紅色的太陽帽，白凈的臉上嵌著一對細長明亮的眼睛。她正沖著我甜甜地微笑，樣子可愛極了。這就是六個月的我。
第二個我，騎著一輛兒童三輪車，兩只胖乎乎的手緊緊地握住車把。頭上戴著一頂寬沿帽，帽子上的那只白鴿子，好像正在廣闊的天空自由在地飛翔。兩只黑亮的眼睛緊張地盯著前方，好像怕和迎面而來的伙伴撞車似的，那時我才一歲多。
最有趣的是我四歲時的這張照片。那時正是夏天，我剛從鄉(xiāng)下的姥姥家里回來。被火熱的太陽烤的黑不溜秋的，穿著花背心和小紅褲，實實在在是個山里娃。爸爸媽媽拉我去照相，我不樂意，小嘴噘得像朵喇叭花，臉拉得長長的，兩條濃濃的眉毛幾乎擰到了一塊，肚子漲得鼓鼓的，里面大概全是氣吧！
緊挨著第三張照片是我七歲時照的。我和爸爸媽媽去參加叔叔的婚禮，新嬸子拿著照相機給我照了一張照片。嘿，甭提多威風(fēng)了，我站在花池邊上，左手叉著腰，一身合身的牛仔服映襯著紅撲撲的臉蛋，身后是寬闊的大馬路，汽車來來往往地穿梭。嬸嬸用的是仰視的.鏡頭，把我的形象照得又高又大，連我自己也不相信，那時我才7歲呀！
今年我已經(jīng)十歲多了。國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去太原市的五一廣場游玩，照相機又拍下了我的形象。瞧，我身后是一片花的海洋，黃的九月菊，紅的雞冠花，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷。我的臉也猶如一朵盛開的鮮花，洋溢著幸福的微笑，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中輕輕飄動，看上去像一團燃燒的火炬……
這幾張照片清晰地記錄了我十年來生活的點點滴滴，留下了我成長的足跡，我很喜歡它們。
我的照片小學(xué)六年級作文 8
風(fēng)在我耳邊呼呼地刮過，云在我頭頂悠悠地飄過，全世界猶如都在我腳下，我登上了長城！
那一天似乎也是我感覺自己最偉大的一天。我和媽媽與爺爺爺奶奶坐在大巴上，不一會兒就要攀長城了，心中也不免激動。
到長城去的人非常多，不免也讓人擔(dān)心擔(dān)心到長城上后無法走動。排好隊上了長城，也并沒有想象中那樣。我望了望長城的最高點上，不禁咽了口寒氣。
踏上了第一個臺階后，忽然發(fā)現(xiàn)每個臺階的高度是不相同的，甚至有的地方連臺階也沒有，只有一個坡。一個一個臺階走上去便會比一般的累得多。到了一定高度后，雙腿如灌了鉛一般，一腳踩下去十分吃力，我急忙靠在一個扶手上，扭頭看見青草和一棵棵古老的`巨木，千年頑強？立在這片土地上，突然我心頭一熱，使盡全身力量往前行。
可是我走走，又沖到第一去了，我來到了一節(jié)足有我膝蓋那么高的臺階，我也上氣不接下氣了，面對著階臺階頓時也有一股不知所措的感覺，這時頭也有一些昏沉沉的了，十分不舒服，以致于不知如何抬腳走路了！我用手掐了一下自己，我此時已經(jīng)緊皺眉頭，甚至感不到掐的疼痛了，像在神游一樣，自己都不知道自己在做什么。忽然一下子，猛然驚醒，如夢初醒般走上了臺階，我意識到自己竟在長城上，很快有一股激動澎湃地涌來的力量灌滿我全身，不空虛，我一步一步向上走去，我依然累，頭依然痛，當(dāng)我已全然不顧了，我奔向頂點，在我成功，激動無比的時刻，媽媽按下按鍵，拍了這張照片。
我站在山頂，聞著風(fēng)，望著云，似乎一切事物都比我渺小。我望著這張照片，感到這才是好汗�。�
我的照片小學(xué)六年級作文 9
我家里有一張非常寶貴的照片，那是我爺爺過生日的時候拍的，可是我的爺爺已經(jīng)去世了，所以我一直將那張照片珍藏著。
我的爺爺是最寵我的。小時候我很挑食，什么菜都不吃，只愛吃鴨翅膀，所以爺爺每天下午都要跑好幾條街去買鴨翅膀回來，留給我晚上吃。我還很喜歡吃冰淇淋，有一次跟爺爺去公園玩，那天天氣很熱，我跑的滿頭大汗，吵著鬧著讓爺爺給我買冰淇淋。結(jié)果爺爺買回來的冰淇淋不是我喜歡的口味，一氣之下我把冰淇淋給扔地上了，然后又哭又鬧，爺爺沒辦法只好頂著太陽又跑去給我買，買回來后我笑了。當(dāng)我吃著甜甜的`冰淇淋時，猛然間發(fā)現(xiàn)爺爺后背的衣服被汗水濕凈了。那時我還小，并不懂得體貼爺爺?shù)男量啵F(xiàn)在想起來我心里既懊悔又難過。如果爺爺現(xiàn)在還在的話，我好想跟他老人家說聲對不起。
記憶回到爺爺過70歲生日的那天，我大聲對全家宣布：為了慶祝爺爺過生日，今天晚上吃完飯，我們一起去KTV唱歌！我怕爺爺不同意，趕快又補充了一句：家庭會議已決定，任何人都不能反對。好啊，那我也去一下。爺爺用不標(biāo)準(zhǔn)的英語風(fēng)趣地說，逗得我們哈哈大笑。奶奶指著爺爺笑著說：你這個老家伙！
晚上，我們穿著漂漂亮亮的衣服來到訂好的KTV房，我?guī)ь^唱起了生日快樂歌，接著給爺爺致祝賀詞。我舉起杯子對爺爺說：祝您身體健康，壽比南山。爺爺樂得眉開眼笑，這時媽媽拿出手機咔嚓一聲，把爺爺老頑童的笑容定格了下來。
后來，在我們的一再要求下，爺爺和奶奶合唱了一首老歌《康定情歌》。那晚我們唱啊跳啊，特別開心，那天的歡樂時光我永遠也忘不掉。
每當(dāng)我看到這張照片的時候，看到爺爺笑得這么開心，我好想念您啊，爺爺，您永遠活在我記憶里。
我的照片小學(xué)六年級作文 10
今年寒假，我回到了老家來度過這一年一度的春節(jié)。在大年三十的這一天，我和父母、舅舅、舅媽、還有表弟一起登上了西安的古城墻。
我們在下午兩點左右來到了古城墻的巨大城門洞前。然后又花了大約一個小時來尋找登上城樓的階梯。當(dāng)我們登上城樓時，天色已經(jīng)有些微微發(fā)暗了�？删嚯x花燈亮起，燈會開始的時間還有好久呢。于是，我們就圍著城墻游玩。當(dāng)我們騎著自行車，欣賞完了城墻內(nèi)外的繁華場景后，燈會開始了。
這張照片，便是我們在燈會上拍下的一個場景。雖說照片上只有我們，看起來并不是那么熱鬧非凡。但我們身后的巨大花燈卻也為這張照片增添了不少節(jié)日的喜慶的氣氛。在這次的燈會上，這么大的花燈并不稀奇，甚至可以說得上是隨處可見。城墻上下，到處都可以瞧見這樣的花燈：有傳統(tǒng)的“連年有余”、“招財進寶”、“雙龍戲珠”，還有現(xiàn)代化的“汽車”、“摩托車”、“火車”、“飛機”�；舻臉邮讲粌H僅只有這些，還有敦煌壁畫上的“飛天”，一系列中外神話故事，一些小動物等等�？梢哉f是很有節(jié)日氣氛了。然而最有節(jié)日氣氛的'，定然是鋪天蓋地的紅燈籠了。紅彤彤的燈籠被懸掛在各處，燈火通明，像是一座“不夜城”。
當(dāng)然，游客也是很多很多的。無論是新來乍到者，還是在這里生活了多年的本地人，定然都會被這一年更比一年繁華，一年更比一年熱鬧的燈會所震驚，激動而喜悅的游覽，并心滿意足的離開吧。我便是如此。
在這個新舊交融的城市里，在這個充斥著喜慶和歡樂的城墻上，我嗅到了濃濃的中國味，我觸摸到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化所交融出的事物的奇妙觸覺。也許照片的模樣并不能充分的表達出這一點，可當(dāng)它“說話”時，便會是這種新奇體驗的傳遞者。
我的照片小學(xué)六年級作文 11
我的照片有許許多多，它們記載著我成長的快樂。其中我最喜歡的照片是今年暑假在北京國際機場照的一張照片。
照片上那個身穿紅色T恤衫，豆綠色短褲的小男孩就是我。我身后的那架波音737客機就是我們要去煙臺搭乘的航班。
別看我在照片上那么神氣，這里面還有一個驚心動魄的小故事。
那天，我們?nèi)C場比較早，過了安檢，我和爸爸推著行李車，找到一個人比較少的地方休息，等待登機。不一會兒，爸爸要去上洗手間，他讓我在原地等候。我一邊看電視一邊等爸爸。電視演完了，我看爸爸還沒有回來，就推著車去找爸爸。我直奔洗手間而去，可我并不知道，我找的洗手間并不是爸爸去的'洗手間。我一看沒找到爸爸，就接著去下一個洗手間找。我走了很久，始終沒有看見爸爸的身影，我心里著急起來：“爸爸到底去哪里了？”
正在這時，我聽見播音員阿姨溫柔的聲音：“宋雨潼小朋友，請到27號登機口，你的爸爸在那里等你�！蔽乙宦牼透绷耍驗槲腋静恢�27號登機口在哪里。就在我像一只沒頭的蒼蠅四處亂撞時，爸爸正好迎面跑了過來，一把將我摟在懷里，說：“以后千萬不要亂跑了，急死我了！”
我們趕快去登機，在登機口，檢票員阿姨說：“寶貝，你去哪兒了，看把你爸爸急的�！蔽覀兏兄x了阿姨，就急匆匆地上飛機去了。臨上飛機前，爸爸就給我拍下了這張照片。
每當(dāng)我再次看到這張照片時，我就會想起那次“機場歷險記”。我明白了：出門在外，千萬不要亂跑，要聽大人的話呀！
我的照片小學(xué)六年級作文 12
今天是星期天，我在寫作業(yè)，媽媽在上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上無意間媽媽瀏覽到一張照片，媽媽把我喊了過來，特地讓我看一看！看到這張照片不知為什么我的心里酸溜溜的，眼淚在我的眼眶里就快要流出來……
那是一個生活在我國農(nóng)村邊遠地區(qū)的農(nóng)村女孩，她的年齡和我差不多，她的旁邊站著一個四五歲的弟弟，身上的衣服都很破爛，而且她們兩個都赤著腳，她們走的路面都是一些高低起伏的石子路，在這個女孩幼小的肩上還背著一個背簍，背簍里還有一個一歲左右的孩子，女孩手里提著一個塑料袋，里面放著幾本書本，這大概就是她的書包。她的眼神很憂郁，可以想象女孩在這樣的條件下去上學(xué)，是多么不容易的一件事��！小時候聽到賣火柴的小女孩的故事我會流淚，覺得那女孩凍死在圣誕夜的夜里，很不幸！可那畢竟是童話里的故事，我覺得童話離我們現(xiàn)實還很遠，可這個女孩就生活在我們這個國家里的某一個地方，有著和我一樣的年齡，可她的境遇與我是那么的不同。如果她是一個生活在城里的'女孩，也許她會穿著美麗的花裙子，像我身邊的女同學(xué)一樣可以嬌滴滴的在媽媽的懷里撒嬌，雙休日爸爸媽媽還會帶著去逛商場去公園�？蛇@個女孩要幫助家里承擔(dān)著家務(wù)，她連一雙平時在我們看來最平常的一雙鞋子都買不起的家庭，上學(xué)是多么值得珍惜的事情。媽媽問我看了這張照片，心里怎么想的？我低下了頭，感覺很慚愧！就覺得的自己如果不好好學(xué)習(xí)，很對不起爸爸媽媽。以前爸爸媽媽帶我去肯德基，一吃就是幾十元我一點也不覺得可惜�？蓪@個女孩來說幾十元能幫助她多少生活的負擔(dān)啊！
現(xiàn)在我終于明白，媽媽為什么要讓我看這張觸動我心靈的照片，就是要我珍惜今天的學(xué)習(xí)條件，樹立遠大的理想，我一定不要讓爸爸媽媽失望的！
我的照片小學(xué)六年級作文 13
驀然翻開相冊，看到這些照片，思緒不禁飛回到幾年前……那些快樂的時光，無知的日子，幼稚的笑臉。
拿起第一張照片——在麥田里，和煦的日光照耀下得意的我，和被氣哭的表妹。
仿佛是一幅畫，天真的刺眼……我露出笑容，就和照片里一樣，還是改不了“壞天使”的.性格。不知表妹是否和當(dāng)時一樣，那么愛哭，愛鬧？或許這才是姐妹之間的溫馨。
我明白了，變的不是我們，而是時間……
第二張照片——雨水打在商店的屋檐上，雨傘被大哭的我丟在了一邊。
因為想要一把新的傘，而把手中的傘丟掉，卻遭到爺爺?shù)木芙^。我是“一哭二鬧三上吊”站在店里，硬是不肯走。這時爸爸在我不知情的時候，拿起相機，照下了當(dāng)時那個淘氣的我，后來我卻喜歡上了這張照片。我想丟掉小花傘，不得不說，我真的好善變……
我明白了不要等到失去了，才懂得珍惜……
第三張——古樹邊，老屋旁的小溪邊，一群鴨子，在無憂無慮的嬉戲玩耍著。
我覺得我像那只小鴨子——天真，自由，快樂，活潑，小關(guān)的“大草原”上也是我曾經(jīng)玩耍的地方，不知那里的“地軟”是否已被人踩光了……
或許過去的回憶也是一種快樂吧！
可童年終究是童年，它也會離去，也會被人淡忘。這一刻終究還是來了。我被媽媽拉上火車，來到了西安，這個曾經(jīng)陌生的城市�；叵肫疬@一切，兩座城市被鐵路拉成線段，可是這兩個端點好遠好遠�？粗巴�，那時的一分，一秒，一時，一刻，都會成為，最美好的懷念。
合上相冊，溫馨的畫面消失了，可是對那時生活的依賴，對那時生活的渴望卻深深地烙在了心中，永遠不會忘卻。
我的照片小學(xué)六年級作文 14
坐在窗旁，清風(fēng)吹過。手中捧著一本相冊，這些照片記錄下了你我的回憶，定格下了美好的瞬間。我的目光停留在了一張照片上，思緒突然隨著記憶長河回到了那時……
照片上，爸爸、媽媽、我在沙灘上燦爛地笑著，身后蔚藍的大海卷起一朵朵可愛的浪花。當(dāng)時，我們一家到海邊游玩。天空仿佛一塊藍寶石，白云的每一個細節(jié)都看得很清楚，在遠處海和天連接在了一起。
在第二次陪我玩完沙子后，爸爸又陪我去玩海水。我吵著、鬧著，讓爸爸帶我到深水區(qū)“探險”，我掙脫爸爸的懷抱，自己套著泳圈泳了起來。就在我開心地伸出一條腿的時候，有一條動物觸手般的東西抱住了我的腿，突然有了一種被閃電霹到的冰涼刺骨的感覺遍布了我的全身。在一旁的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異樣，迅速游過來，一把把我抱起來，帶到安全地帶，同時拉住海蜇的觸手，可那個“怪物”一下子在下面用觸手將父親的整條左腿抱住，用力向后拖，臨近的人紛紛跑過來幫助爸爸脫離危險，留我一個人在旁邊肆意哭喊。
大約5分鐘后，爸爸掙脫出來，他的第一件事不是檢查自己的傷口，而是用力推開人群，直撲向我，跪在地上，焦急地問：“你怎么樣？傷到哪里了？疼不疼？都怪爸爸沒有保護好你！”聽了他的話，我的淚水又不斷涌出，與海水混在一起，流進嘴里，好咸。
爸爸傷得很嚴(yán)重，用當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的話來說，是他見過的'最大面積的傷口了，80%的人受傷之后都會在4小時之內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，甚至死亡。但是爸爸很好，他一直守在我身邊，因為，在他心里有件東西支撐著他堅持下去，那件東西叫愛。
一陣風(fēng)吹動了窗邊的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣悅耳的響聲，也將我從回憶中喚醒，摸著剛被淚水浸濕的相片，望著他的笑容，我默默地念著：“爸爸，我愛您！”
我的照片小學(xué)六年級作文 15
翻閱這種老照片，又要我想到那條擁有 我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。
不大的情況下，我的蹣跚學(xué)步便是從這里開始，姥姥從零的教我行走，一步一個腳印。漸漸地的、不經(jīng)意間的，我已成長為大孩，不用姥姥的協(xié)助，我也能夠自身行走了，慢跑了……
略微長大以后一點兒，大家好多個小不點兒早已能夠自身玩樂。而頑皮的大家尤其喜愛爬到樹枝摘李子。還記得有一次，到最好的朋友萌萌上樹了，大家一個個提心吊膽，笨手笨腳的趕到李樹旁，害怕被他人發(fā)覺。而就在此刻，萌萌噠被樹技的樹技勾住了，一時下不去，大伙兒氣得如心急火燎――手忙腳亂。突然，聽見房間內(nèi)主人家喊到：“哪家小孩？跑到我們家李子樹枝來玩？”大家一個個跑得比小兔子還快，就留有萌萌在原地不動哇哇大哭……
之后啊，我和萌萌都迷上蒲公英。那時候起，我和萌萌常常一起在住宅小區(qū)中采收蒲公英。我倆見到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時，心里都樂滋滋的……也是一個中午，我和萌萌手牽手，在花園中追尋著蒲公英，但是，歷經(jīng)近幾天小孩子的持續(xù)采收，尋找一株越來越分外艱難。我和萌萌仍然永不放棄，乃至拿手扒開草叢里，看一下是不是有一定的.忽略。一次次的不成功，讓我和萌萌更為心急。就在這時候，我們倆另外眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在大家眼下。而這時的我心生奸詐，對萌萌說：“看蒲公英，那有一個更高的！”正當(dāng)性萌萌反映回來時我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨著而落下來……
就在這條路上，我和我的伙伴們一一各自，承諾每一年暑期，再說一起快樂！
這條路，交給我難忘的回憶，盡管模糊不清，但也真正。終究，這里有我的喜、怒、哀、樂！
我的照片小學(xué)六年級作文 16
教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生學(xué)會從時間、地點、人物等幾個方面介紹照片的內(nèi)容，做到說完整、講明白，能對拍照的內(nèi)容或與照片有關(guān)的故事做介紹。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生說心里話，表達自己的真情實感。
3．在說話訓(xùn)練的過程中引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，受到親情的教育，體會學(xué)校生活的豐富多彩，增強學(xué)生感受快樂的能力。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入，揭示課題
出示幾張照片，老師做簡單有趣的介紹。你想把自己喜歡的照片也展示嗎？我們就一起來欣賞一下你喜歡的照片。（板書課題：我喜歡的照片）
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)，指導(dǎo)練說
�。�1）“個人風(fēng)采”展示
1．指名介紹，提出要求：說的同學(xué)根據(jù)自己的意愿去介紹，但是要把話說完整、把想表達的意思說清楚；聽的要求：仔細聽，從他的`介紹中知道了什么？（3——4名學(xué)生介紹）（依次引導(dǎo)學(xué)生回答并相應(yīng)引出：時間、地點、有誰等）
2．師引導(dǎo)學(xué)生再抓住照片上人物的動作、表情、穿著等方面具體的介紹一
下照片上的內(nèi)容。學(xué)生試著練說。典型說評。同桌說評。
�。ǜ鶕�(jù)板書提出相應(yīng)的說評要求）
3．展示說：用上面指導(dǎo)的方法讓學(xué)生介紹自己帶來的其他喜歡的照片。（師生簡單點評）
（三）回顧：
“一句話感言”，學(xué)生用一句話說說自己這節(jié)課的收獲。
適時地板書：時間、地點、人物、干什么
�。ㄋ模⿲W(xué)生實踐
練習(xí)把自己的照片寫成一段話，寫后自己朗讀，自己修改。最后抄在本上。
我的照片小學(xué)六年級作文 17
一次偶然的機會，我在網(wǎng)上看到的一張照片，深震撼了我。照片上有很多非洲難民模樣的人，一個個瘦得皮包骨頭，看著讓人心酸并不已。
這張照片，使我想起之前的新聞：非洲的一些國家，經(jīng)濟落后，難民人數(shù)很多。個個骨瘦如柴，他們沒有干凈的.水喝，沒有健康的東西吃……。當(dāng)時我并不相信非洲的人是這么瘦小，這么不健康。但我又向下看了幾張照片，才知道他原來就是這么瘦小，這么不健康呀！看到這里我的心是多么痛呀！我出生在一個不富有但也不貧窮的家庭中，從小也沒有吃過多少苦，更沒有挨過一天的餓。而這些非洲難民在這樣艱難的情況下，還能頑強的活下來真是不容易��！
在林肯還沒當(dāng)上美國總統(tǒng)時，大量非洲人被販運到美國靠做黑奴謀生，有時不小心損壞了什么東西，還要被這個黑奴的主人用鞭子抽打甚至隨意處死。后來到了林肯上任總統(tǒng)時，才解放了黑奴，給他們恢復(fù)自由�？珊谌藗兤毡槎紱]有上過學(xué)，沒有文化，他們就又成了沒有工作的奴隸了。
我們每天很自然地喝一口干凈的水，看著很簡單�？煞侵奕藚s只能喝著十分泥濘的水，看著他們艱難的生活，我是多么想為非洲人民做點什么啊！哪怕是為他們打上一口井。在世界各國的援助下，非洲大部分地區(qū)的已經(jīng)擺脫了病魔，但還有一些地方還在病魔的折磨下艱難的生活。
我們應(yīng)該獻出愛心，為非洲人民捐款，哪怕是一元錢也可以。如果全地球所有人一人捐一元，就可以積少成多，至少可以解決一部分貧窮的非洲人民的基本生活保障。
我希望，這個世界能成為愛的家園！
我的照片小學(xué)六年級作文 18
如今，我已經(jīng)是風(fēng)華正茂的少年。翻開相冊，那一張張稚嫩的臉龐映入眼簾。這張，那張，我的視線落在了那里。
這張照片是那年去太原動物園拍的，那時我也只不過是一個六歲的小孩子，站在長椅上，胳膊上還站著個鸚鵡。我咧開嘴笑著，可以看到一顆大白牙光榮下崗了。
那年，我和媽媽在太原動物園玩兒�！白赃x動物拍照”勾起了我的興趣。我向媽媽請求道：“媽媽，我要和動物拍照!”媽媽笑瞇瞇地說：“好是好，不過你敢和動物拍照嗎?”“敢敢敢!”我激動地回答�！昂冒�，可是……”我如射出的箭一樣飛了出去，哪還要等媽媽的.什么可是。
我的心如小鹿般亂撞。服務(wù)員阿姨熱情地問：“請問你要選哪一種動物呢?”看著眾多的動物，我撓撓頭發(fā)，不知該選哪個?媽媽在臺下大喊：“就那只鸚鵡吧!”我一想，對呀，鸚鵡看起來也不是那么可怕!“好吧，就鸚鵡了�！狈⻊�(wù)員阿姨從架子上抱來一只色彩亮麗的鸚鵡，放在我胳膊上。我一接，天呀，這么重!我打了個趔趄，往后退了一步。我不得不把右手搭在左手上，這樣它就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在我的胳膊上。可那只鸚鵡卻一步一挪地朝我的頭靠近。我看到它那尖利的嘴巴，身上不禁打了個寒戰(zhàn)，哆嗦了起來。我的頭不由地向后一撇，閉上了眼。媽媽大喊道：“別怕!鸚鵡在和你打招呼呢!”我扭過頭一看，鸚鵡果然又向我的手開始移動，嘴巴一張一合說著：“你好!你好!”“別怕，它是想和你親近親近!”一個救命的聲音從耳邊傳來。哦，原來是服務(wù)員阿姨。原來如此�！澳愫冒。〖一�!”我也不再害怕了。那只鸚鵡用頭蹭了蹭我的衣角。就在這時攝像師為我拍下了這張照片。
指尖撥動著相冊，思緒穿梭在一張張照片中，那燦爛的笑臉匯聚成了金色的童年。
我的照片小學(xué)六年級作文 19
翻開相冊，看到一張泛黃的相片，浮動著歲月的痕跡。從這相片中，飄出了多年前的笑聲，嗅到了陳舊的味道。
瞧！
這張老照片上，上面那個頭發(fā)稀少，穿著白色紗裙的女孩真的是我嗎？照片上的我，是還在為改建的嵩陽公園里，盡管穿著一件十分淑女的裙子，但調(diào)皮好動的我還是不顧形象的用小手抓住那銹跡斑斑的體育器材，顯得倒是十分可愛。
記得小時候，父母常帶我到這里玩耍，當(dāng)我每次看到這張照片，幼年時期的細碎片段便被輕松抖落出來。
看！
那時我有八歲左右，照片上的我正和父母一起乘著游船在西湖上行駛�？粗滩ㄈf頃的西湖，高大而神秘的雷峰塔，小巧玲瓏的三潭映月，令我大飽眼福。
這張照片上的我，正漫步在蘇堤大道上，旁邊垂著柳枝，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，擺動著，似一位翩翩起舞少女般。蘭花，櫻花更是把它點綴的美不勝收。
看到這張照片，我似乎又置身于蘇堤之上，又想起了蘇軾的那一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
聽！
這張照片是兩年前，我參加的一場歌詠比賽上。那天風(fēng)很大，天氣也陰沉沉的。那是我記憶中最緊張地時刻。
時間老人毫不留情的'一點點流逝，該我上臺了。心中強制著鎮(zhèn)定，但還在怦怦的跳著，身體也不由自主的哆嗦起來。耳邊拂過的是父母的鼓勵。終于，我微笑著走上了舞臺。
熟悉的旋律又一次響起，使我馬上平靜了下來，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。這時，媽媽在臺下一邊聆聽我的歌聲一邊不忘給我拍幾張“特寫”。
拿起這張照片，我仿佛聽到了那美妙的童謠，想起從前的我。
指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在一段段時光里，那張張泛黃的相片，就是一份份見證，見證我的點滴成長。
我的照片小學(xué)六年級作文 20
在小學(xué)時，為了發(fā)畢業(yè)證書，我們六年級段統(tǒng)一拍了六張一寸照片。為了在畢業(yè)證書上留下一個好形象，我在拍照時特意大大地笑了一下。
過了三天，照片發(fā)下來了。大家都在欣賞著照片，似乎都很高興，只有我高興不起來。因為我的照片就是因為拍的那一刻大大地笑了一下，原來就胖的臉顯得更臃腫了，兩個眼睛幾乎都看不出來了，樣子特別搞笑。
后來，我的好朋友來找我問：“你的照片呢？給我看看吧。”我說：“不好，還是不要看了�！闭f著我便把我的照片往身后藏。他說：“這有什么關(guān)系，不就一張照片嗎？又不是你的隱私，而且照片本身不就是用來看的嗎？”我被他說得啞口無言，“可是……”他說：“別可是了，不好意思嗎？那我的先給你看吧�！闭f著便把照片遞過來。
我看了他的'照片，覺得自己的照片更難看了，說什么也不肯給。這下便惹火了他，他說：“不就一張照片嗎？看看又不會要你的命，你再不給我看，我就和你絕交。”沒辦法了，我只好把照片給他。他拿來一看，差點笑得四腳朝天，別的同學(xué)都好奇也搶過來看，過了一會兒便是一陣哄堂大笑。
我的照片很快在全班傳開，一時間我就成了全班的笑料。同學(xué)們見了我就說：“許強克，你的照片照的真‘好’啊。”或者說“我都沒看出來原來你這么胖啊。”我聽了，都是羞愧地跑開了。
可老這么跑開也不是個長久之計，我只有去銷毀“罪證”才行。我再三乞求老師后，終于得到了重拍的許可，我便重新拍了一寸照片，終于堵住了同學(xué)們的嘴。
現(xiàn)在這些照片，被我毀了五張，只剩一張了，我留它主要是為了在自己不開心時可以拿出來逗自己笑，也為了留念，雖然是張丑照片，可那也是曾經(jīng)的我。
我的照片小學(xué)六年級作文 21
在我的書桌上擺著一張既普通又珍貴的照片，那是在我6歲時拍的。
那年，爸爸媽媽帶我到中山公園的動物園去游玩，后來我們來到喂養(yǎng)鴿子的廣場。那些鴿子有白色的、灰色的，它們有的在天空中翱翔，有的在找食物，還有的在人群中悠閑地散步。廣場上一片熱鬧、祥和的景象。我看見幾只灰色的和平鴿站在那里一動不動，真象商店里擺著的.工藝品，它們?nèi)砼疑挠鹈�，閃著紫色的光澤，有著寶石般閃亮的眼睛，粉色的嘴巴，肉色的鼻子，橘紅色的雙爪，美麗極了。我忍不住買了一袋鴿食，走過去喂它們。我彎下腰，伸出手，用鴿子的語言“咕咕咕”地召喚它們，誰知一群鴿子圍攏過來，用尖尖的嘴巴爭著啄我手上的食物，一邊啄一邊“咕咕”地叫著，好像在說：“真好吃，我還要�！庇械镍澴映燥柫�，就跳上我的肩膀，和我說悄悄話，更有的索性跳到我的腦袋上，踩著我的頭發(fā)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，盡情地展示自己的舞姿。這時，一位外國叔叔從我這里路過，先是一臉的欣喜，然后又舉起照相機，利索地把我喂鴿子的情景拍攝了下來。他高興地走到我的身邊，一把把我抱了起來，說：“Peace forever ”。舉著照片，對我說：“送給你”。我接過叔叔手中的照片，開心地說：“謝謝叔叔”。叔叔放下我。漸漸走向人群中。我眨眨眼睛，不解地問爸爸：“叔叔說什么呀？”。爸爸告訴我：“叔叔告訴我們，和平萬歲”。
幾年來，我看到這張照片時，又好像回到了當(dāng)時的情景，我在心中呼喚：和平鴿呀和平鴿，你們是和平的使者，友誼的象征，盡情地飛吧！飛吧！讓世界有你們的身影。
我的照片小學(xué)六年級作文 22
在我厚厚的相冊里，有一張我最喜歡的照片。你瞧那石碑左邊那位年輕人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴著眼鏡的，那就是我爸爸。石碑右邊的那位小朋友，身穿雨衣，頭戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上還清楚地刻著：“光明頂，海拔1860米”
每當(dāng)我看到這張照片，我都會想起爬黃山光明頂?shù)那榫�，就好象發(fā)生在昨天一樣，依稀可見。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸帶著我與他的同事一起去爬黃山。爬光明頂并不象天都峰那樣困難，可那年我才四歲呀，天又下著雨，路也很滑，剛爬了幾米就滑倒了。我起來繼續(xù)向前爬，我現(xiàn)在想起來當(dāng)時爬光明頂就象書上寫的爬天都峰一樣困難。
我們走了好長時間，才爬到半山腰。這時我的腿象灌了鉛似的，一點也走不動了，看到前面的人還那么有勁地向上爬，我真想一下子超過他們，一步跨到山頂。我說：“爸爸，我實在走不動了，你背著我好嗎?”爸爸二話沒說，背著我一步一步地吃力地往上爬。這不背還好，一背我一點也不想下來了，覺得爸爸的背好舒服，就向一張溫暖的床。爸爸就是再累也沒有舍得讓我下來走一走。一口氣把我背上了山頂。
到了山頂，雨下得更大了，我從爸爸背上下來，看到爸爸拄著拐杖，喘著粗氣，臉上不知是汗水還是雨水順著臉頰直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，凍得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的'身子緊緊地抱著我，給我買了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。爸爸帶著我到光明頂?shù)氖罢樟诉@張照片。
現(xiàn)在我想起那時的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么溫暖。
我的照片小學(xué)六年級作文 23
小時候覺得拍照是一件很有趣的事情，就拍了許許多多的照片，如今翻開家里的相冊，大都是我，我的照片就占了90％。這么多照片，最令我難忘的還是那張……
我小班的時候，還是住在老家，當(dāng)時弟弟差不多三歲了。弟弟三歲時，很好奇“外面的世界”——公園里的滑滑梯，所以媽媽有空就會帶我們?nèi)�。我很喜歡玩滑滑梯，喜歡從那上面滑下來的感覺。第一次和媽媽、弟弟到那時，我興奮極了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的樓梯和小小的我，就在那玩了起來。
我開心地玩了起來，忽略了旁邊的人。弟弟跌跌撞撞地向我走來。我眼角余光瞟到了他，我關(guān)閉了忘乎所以的'模式，牽過他胖胖的小手，拉著他走到最高處。輕輕地把它放在滑梯口，我看他這弄弄、那瞧瞧，應(yīng)該是準(zhǔn)備好了，我以后面把他推下去，他搖搖晃晃地到達終點。一直不爬起來，“應(yīng)該是激動了吧”。我在心里猜測著。
下一秒，“哇……哇……”他大聲哭了起來，我急忙滑下去，把他牽起來，摸摸他的小腦袋，想著能哄好他。不料他沒領(lǐng)情，我只好另外想辦法了。我從口袋里拿出自己的寶貝——可愛的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他雖然沒哭得那么厲害了，卻也還不露笑容。我無奈，只好拿出殺手锏—迷你波浪鼓�！岸６＿诉�，叮叮咚咚”的聲音在他耳旁奏起歡樂地樂章，他這才露出招牌式笑容。
“咔嚓”一聲響起，伴隨著一句“嘿，這張照片可以保留下來哦�！眿寢尩靡獾卣f，順帶搖了搖自己的手機，我欲哭無淚的表情和弟弟招牌式笑容就這么進入了手機。
童年的一張張照片都是由爸爸媽媽偷拍來明，但我知道：里面包含著爸爸媽媽深深的愛、濃濃的愛。
我的照片小學(xué)六年級作文 24
那是一個生活在我國農(nóng)村邊遠地區(qū)的農(nóng)村女孩，她的年齡和我差不多，她的旁邊站著一個四五歲的弟弟，身上的衣服都很破爛，而且她們兩個都赤著腳，她們走的路面都是一些高低起伏的石子路，在這個女孩幼小的肩上還背著一個背簍，背簍里還有一個一歲左右的孩子，女孩手里提著一個塑料袋，里面放著幾本書本，這大概就是她的書包。她的眼神很憂郁，可以想象女孩在這樣的條件下去上學(xué)，是多么不容易的一件事��！小時候聽到賣火柴的小女孩的故事我會流淚，覺得那女孩凍死在圣誕夜的夜里，很不幸！可那畢竟是童話里的故事，我覺得童話離我們現(xiàn)實還很遠，可這個女孩就生活在我們這個國家里的某一個地方，有著和我一樣的年齡，可她的境遇與我是那么的不同.如果她是一個生活在城里的女孩，也許她會穿著美麗的花裙子，像我身邊的女同學(xué)一樣可以嬌滴滴的在媽媽的懷里撒嬌，雙休日爸爸媽媽還會帶著去逛商場去公園�？蛇@個女孩要幫助家里承擔(dān)著家務(wù)，她連一雙平時在我們看來最平常的一雙鞋子都買不起的'家庭，上學(xué)是多么值得珍惜的事情。媽媽問我看了這張照片，心里怎么想的？我低下了頭，感覺很慚愧！就覺得的自己如果不好好學(xué)習(xí)，很對不起爸爸媽媽。以前爸爸媽媽帶我去肯德基，一吃就是幾十元我一點也不覺得可惜。可對這個女孩來說幾十元能幫助她多少生活的負擔(dān)�。�
現(xiàn)在我終于明白，媽媽為什么要讓我看這張觸動我心靈的照片，就是要我珍惜今天的學(xué)習(xí)條件，樹立遠大的理想，我一定不要讓爸爸媽媽失望的！
我的照片小學(xué)六年級作文 25
小學(xué)快畢業(yè)時，老媽曾帶我到照相館照了一張照片，可是我嫌那張照片太孩子氣了，手做了個花朵綻開狀，放在脖子前面，臉上還要帶著笑，眼睛也要睜大，向左看。我十分不看好這張照片，便將它貼到小學(xué)畢業(yè)證上后，不了了之。
初中開學(xué)后，班主任要我們每人定做�；眨⒃谏厦尜N上一張照片，還說：“有了校徽后，別人就會知道你是哪個學(xué)校的學(xué)生……”“哎呀，照片我是最不喜歡照的，不知道有沒有合適的照片�！蔽倚睦镆呀�(jīng)有點害怕了。
回到家后，我在家里東翻西找，找著了這張難看的照片�！鞍�，可真夠有點玩天真的樣子。”我不甘心地找了又找，在沒有別的照片的情況下，我只得將這張照片交上去。
過了一段時間，我們初一新生的�；瞻l(fā)下來了。我瞄了一眼�；丈系摹拔摇�，被縮小處理后的.樣子，更那個了。天哪，我簡直快暈了。旁邊的一個男生看見了我的�；眨阕ミ^來仔細一看，然后大聲說：“崔燦，你在校徽上長得好‘標(biāo)致’�。。�！”大家一下子被吸引過來了，你看一下，他看一下，還嘰里呱啦地發(fā)表評論：“哎呀呀，想不到原來崔燦長得如此‘漂亮’啊！”“就是嘛，你看看我的照片，多難看��！”……最后放學(xué)時間到了，我便帶著�；胀怀鲋貒�，逃回家去。
第二天上午第一節(jié)課后，我到別的班找我以前的同學(xué)聊天，正好被他們看到校徽上的照片，感嘆道：“老崔，原來你也會發(fā)嗲啊。不過呢，照片上的你比你本人好看多了�！卑Γ业恼掌�，為什么你會引起這么多的議論呢？我真想找到老師，把校徽上的照片換一張。這樣一來，我的耳邊就會清靜多了。
我的照片小學(xué)六年級作文 26
在我的家里，珍藏著一張老照片，每每看到它，都會勾起我無窮的回憶。
明媚的陽光透過窗戶，照在這張照片上。這是我小時候的照片，嘿，這張二姨照的照片里還有一個故事呢！
記得也是這樣一個陽光明媚得上午，我和爸爸媽媽二姨一起去吃野餐，走著走著，到了一個景色宜人的`地方，我們下了車，有說有笑的坐了下來。這時，我發(fā)現(xiàn)旁邊有片，照片上有三個人，媽媽爸爸和我，照片上的我坐在一塊大石頭上哇哇大哭，媽媽在旁邊給我抹眼淚，而爸爸則在旁邊塊大石頭，便想在大家面前跳過去，讓他們刮目相看。注意一打定，我便往后退了幾步，使勁一沖，跳過去了！于是，我便自豪地去父母那“領(lǐng)賞”，但看見父母一臉疑惑地看著我，問："怎么了？”我仿佛一下從天上掉到了地下：原來媽媽和爸爸說話，竟無視了我。我有點委屈，問：“難道我剛才跳石頭你們沒看見嗎？”媽媽恍然大悟，說：“噢，對不起，對不起，你重新跳一次給我們看看吧！”爸爸也說：“是啊，再來一次吧！”我更委屈了，干脆坐到了大石頭上，賭氣地說：“不，就不！”爸爸說：“你是男子漢大丈夫嗎！”剛說完，我就“哇”的一聲哭了出來 ，父母對這狀況驚呆了，忙問：“怎么了？怎么了？”我向媽媽告狀：“爸爸罵人，說臟話！嗚嗚。他罵我是男子漢�！蔽夷菚r還小，不知道男子漢是什么意思。媽媽聽了，連忙說：“好好，不是男子漢，不是男子漢！”說著蹲下來給我抹眼淚，爸爸在旁邊偷著樂，早已合不攏嘴了，而二姨則在旁邊用照相機記錄下了這充滿親情的點滴......
現(xiàn)在時不時看看這張照片，親情就蕩漾在其中。
我的照片小學(xué)六年級作文 27
我的家鄉(xiāng)在廣西梧州，那是一個美麗的城市�？墒俏业哪棠陶f在很久以前卻是個貧窮的小城市�，F(xiàn)在呢，因為我們梧州市的人們創(chuàng)造出了人工寶石，為我們的城市增添了色彩，也給我們的生活帶來了歡樂和幸福。今天，我就拿起照相機和爸爸媽媽一起為家鄉(xiāng)拍照片。
我們首先來到潘塘公園。潘塘公園位于梧州市河西區(qū)，是一個開放式的公園。那里有兒童游樂設(shè)施，經(jīng)常有家長帶著小孩子去玩游戲，小朋友們可以在那里練練槍法、坐坐旋轉(zhuǎn)木馬、打打氣排球、唱唱歌曲、跳跳舞，當(dāng)然頑皮的小朋友還可以在撈魚小氣墊撈小魚玩。看到這些你肯定會覺得這是一個歡樂的“兒童天地”。對了，這就是我拍的第一張照片，這里拍下了孩子們天真的笑臉。
潘塘公園的左邊是美麗的荷塘，如果是在夏天，走到荷塘的水上走廊景觀橋，可以看到荷塘里美麗的荷花或者在那里拍照。在陽光下，總會讓人想起“小荷才露尖尖角”和“映日荷花別樣紅”的詩句。在荷塘的右邊是泛舟水域，那里晚上的景觀特別優(yōu)美，特別是在天氣好的時候，一群群老人們在湖邊的大樹下唱歌曲，大聲歡唱歌頌祖國和美好生活的歌曲。潘塘那潔白的拱橋在泛舟湖中間，是梧州美景的.一個標(biāo)志，周圍的建筑現(xiàn)代氣息濃厚，藍天白云、湖光水岸，一切顯得更美了。在石拱橋邊，我又拍下了一張休閑生活美景圖。
現(xiàn)在，梧州寶石節(jié)還擴大了全市經(jīng)貿(mào)文化娛樂一系列活動，相關(guān)設(shè)施不斷完善，市容市貌得到了較大的變化，對推動梧州社會主義精神文明建設(shè)起到了很大的作用，梧州的整體城市形象得到了提升，相信不久的將來，梧州這座寶石之都將變得更加美麗。
你看，我的家鄉(xiāng)越來越美了，將來，我要為家鄉(xiāng)拍更多好照片，那時候，選景可是一個大難題，可要請您來當(dāng)參謀�。�
我的照片小學(xué)六年級作文 28
今天中午，我在家看到梅州日報第5版轉(zhuǎn)載新華社發(fā)的一張照片，標(biāo)題是《廢墟上的希望》，畫面顯示一片廢墟上有一個少年在看書，在他前面的破專碎瓦上擺放著課本、作業(yè)本在曬太陽。下面的文字說明是：“５月２２日，四川天齊村五年級學(xué)生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用５天時間在自家倒塌的廢墟上找到了所有課本，正準(zhǔn)備在搭建的簡易教室上課�！�
我反復(fù)認真觀看這幅彩色畫面，內(nèi)心產(chǎn)生非常巨大的震撼：首先為韋超同學(xué)在大災(zāi)大難中沒有受到傷害祝福；其次為韋超同學(xué)在余震不斷的情況下，冒著危險在廢墟上尋找課本的行動所震撼；再次是被他含著悲傷準(zhǔn)備在簡易教室上課，熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動，這種精神深深地激起了我的學(xué)習(xí)熱情。
這場突如其來的地震災(zāi)難，讓許多原本幸福生活的同學(xué)們瞬間失去親人，成為孤苦伶仃的孤兒，他們還處在驚恐、孤獨、殘缺、饑餓和愁眉不展之中，而他們能化悲痛為力量，頑強地面對生活，首先想到的就是要讀書，就是在帳篷里也要堅持讀書，這是最珍貴的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的`。
面對地震災(zāi)難，對比災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我更懂得什么叫幸福：我們有親人的照顧，回家有飯吃，有衣穿，有一個溫暖的家庭是多么幸福！我們有明亮的教室，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的歡笑是多么的幸福！我們能在大街上自由自在游玩，在大操場上盡情地鍛煉身體是多么幸福！
因此我們要向與我同級的韋超同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強的意志，學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德！我要愛惜時光，認真學(xué)習(xí)，好好成長，長大后報效祖國，讓災(zāi)區(qū)早日重建家園！讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
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