六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
老師是什么？——老師是在無助時候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針��！
在六年級一開始的時候，我們班換了一個新的.班主任——董老師！！他長得胖胖的，方方正正的臉上有一個大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個最大的特點：有一個出口成章的嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛！
有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業(yè)呢？？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀！！你寫不寫作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀�。⊥炅送炅耍蠋煵粫o他們動武吧��！那他們的屁股可要開花了。
在我們班，有一個不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規(guī)定，但是還是有很多同學(xué)不聽話。這不在課上就為這件事，爭論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻(xiàn)點錢出來了！！”“沒有我沒有說話！”一個同學(xué)爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？
在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！
老師的愛——比父愛更嚴(yán)厲！老師的愛——比母愛更細(xì)膩！老師的愛——比友情更純潔！
老師我愛您��！
六年級年的作文 篇2
我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊員．下面，我就給大家介紹吧！
她的名字叫陳嘉慧．長著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條＂馬尾巴＂．每當(dāng)她溫柔一笑時，總會露出兩個十分可愛的小酒窩．眼睛里還會出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時，會出現(xiàn)她溫柔可愛的一面．她的嘴巴是最美的了，紅潤的嘴巴顯得分外好看．有時，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒．這就是她的外貌了．
她不僅長的靚,還樂于助人的好女孩．記得有一次，我和她一起放學(xué)回家，在半路上，我們有說有笑的．聊的很開心．她忽然看見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個一來歲的可愛的.小女孩，她看了不到一分鐘，喉結(jié)上下動了動，眼睛直盯著．最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個沉重的長方形大紙箱．她突然對老婆婆說：＂我來幫你提這個紙箱吧�。�
老人點了點頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說：＂那好吧，我就謝謝你啦．＂
最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家．我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很輕松嗎？＂
�。⑹堑�，我們走路是很輕松，可她走路卻不是很輕松．如果我們幫她分擔(dān)一點．這樣，她不僅走路很輕松，我們的心情也會更加輕松，更加愉快．＂她高興的說．
于是，我又問：＂嘉嘉，為什么你會感到輕松？＂她說：＂因為我做了一件好事�。。⑺f著跑了．
這就是她，她就是我的好伙伴．她不錯吧！
六年級年的作文 篇3
乘著夢幻的列車，穿過記憶的鐵軌。當(dāng)黎明的曙光照射在我身上時，我微微睜開朦朧的雙眼，看到那個璀璨的青春夢……——題記
風(fēng)兒撫摸著我紅撲撲的小臉蛋。那個稚嫩的我，那個純真的我，以最燦爛的'微笑送走了冬姐姐。
湖水劃破了冰面，又潺潺流動起來；大樹抖抖身上的露水，挺起了彎曲的脊梁；鮮花長長地伸了伸懶腰，打開油綠的葉子，迎著春光舞動起來。
湖水是多么碧綠，雖然比不上波瀾壯闊的大海；比不上川流不息的長江；也比不上水光瀲艷的西湖。但是它總是清澈，它蘊含著真誠，是我童年時最好的伴友。
春天百花爭艷，姹紫嫣紅。有些已經(jīng)含苞欲放，有些早已展現(xiàn)了它的婀娜多姿，還有些只是花骨朵兒。它們真先恐后的開放，像趕集似的，想留下今天的太陽，給予它們溫暖的陽光。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我躺在大樹伯伯的懷抱中，嚎聲大唱，大樹伯伯用它嶄新油綠的葉子，為我遮成一片碧綠藍(lán)天。你絲絲風(fēng)吹過，將我的歌聲帶到了四面八方。
無數(shù)光線在葉與葉中來回穿梭著，編織成一個個防徨不定的夢。春姑娘聽到了甜美甘醇的聲音笑了，她用畫筆，用線織成了一副美麗的山水送給了我。
在悄無聲息中，不知不覺夕陽拉下了帷幕。
湖水變得通紅通紅，像是嬌嫩的玫瑰長滿了湖面，綠色的藤曼鋪蓋了整個土地；又像是一滴先寫染紅了湖水，它不斷不斷地擴(kuò)散；還像是我的手用紅色的墨水，繪聲繪色地畫出了我的童年湖。
現(xiàn)在的我已經(jīng)走出稚氣，馬上又要走進(jìn)豆蔻年華。我走過無數(shù)崎嶇的道路，以窗為鏡，帶著奇思妙想，手中捧著金光飛向那遙遠(yuǎn)的星辰。這樣靚麗的童年我要讓它掛在我星辰的窗子上看見它的閃爍與光輝……
后記：
我穿戴用金光編織的衣裳，
在星與星間劃動。
我在那一刻下一道弧彎，
照亮昏昏欲睡的星辰，
照射那未來崎嶇的山路。
我讓童年飛翔，
沖破被限制的牢籠，
向遠(yuǎn)方飛翔！
六年級年的作文 篇4
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他物色了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝全給他們。一段時間后，都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎蠈⑺鶝Q定對他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就勝利。結(jié)果大徒弟用了不到10分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半個小時，眾人認(rèn)為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔�！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟正式成為他的'接班人。大徒弟不服，眾人也不知道為什么，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)，都要講究一個一個字，信，尤其是我們這一行，要用更高的職業(yè)道行，我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個鎖匠，心里只有所而無其他，否則，心有思念，稍有貪心，最終只能害人害己，我們修鎖的人，每個人心中都要有一把不能打開鎖，那就是錢。”
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