六年級(jí)年的作文3篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“哇！”“啊？”同學(xué)們驚奇地圍著一塊手帕叫道。你一定很好奇為什么我們這么驚訝吧？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
今天上課，老師自稱得到一塊價(jià)值連城的神奇的手帕。當(dāng)老師拿出來(lái)時(shí)，我心中不由地懷疑起來(lái)了：這手帕挺普通的呀！和平常的手帕也沒(méi)什么兩樣��！莫非……這塊手帕有特異功能？我在心中猜測(cè)起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)這手帕雖然會(huì)著火，但燒不壞是，我瞪大了眼睛。這怎么可能？許多同學(xué)懷疑起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“不會(huì)吧！這不符合科學(xué)��！一般手帕都會(huì)燒著的呀！”另一個(gè)說(shuō)：“不會(huì)吧，我家也有一塊這樣的手帕，而且一般手帕都會(huì)燒著的呀！”可還是有些“異想天開”的同學(xué)，相信了這“神奇”的手帕。俗話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。只有目睹了這一“神奇”，才能揭穿這“漏洞百出”的“謊言”了。
實(shí)驗(yàn)開始。老師往盆里倒了些“水”，把手帕在里面浸濕，再擰干，點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去點(diǎn)不然，老師有重新浸濕了手帕，不再擰干，而是直接點(diǎn)燃，似乎又沒(méi)著火。我心中更加懷疑起來(lái)，會(huì)不會(huì)這手帕燃不著？老師忽悠我們呢吧！正奇怪呢，忽然聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)驚叫起來(lái)，我覺(jué)得定有大事發(fā)生，沖上去一瞧，眼前出現(xiàn)了一個(gè)不可思議的場(chǎng)景——小小的火焰在手帕上跳舞，緊緊地纏繞著手帕，而手帕卻安然無(wú)恙。我的眼睛瞪得比銅鈴還大，嘴巴張的老大老大的，足以塞下一個(gè)大西瓜了！我心中狂喊著不可能，可眼前這青煙裊裊，火焰舞蹈的場(chǎng)景還是讓我只能相信。
手帕為什么燒不成灰呢？我的好奇心又被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。經(jīng)老師一說(shuō)，我恍然大悟。原來(lái)，那倒在盆里的`“水”是把酒精與水按1：1的方法調(diào)和。由于水保護(hù)著手帕，所以手帕燒不壞。而由于酒精密度比水小，所以酒精只是在手帕表面，并且由于酒精的高揮發(fā)性，酒精燃燒完了，受水的保護(hù)的手帕仍安然無(wú)恙。
原來(lái)生活中無(wú)處不包含著科學(xué)，只要我們能細(xì)心觀察，多思考思考，便能解開其中的奧秘。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
盛夏的一天，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去散步，小鴨們樂(lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，搖搖擺擺地出了家門，來(lái)到溫哥華大街。
大街上熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車輛川流不息。小鴨子們看得眼花繚亂。行進(jìn)過(guò)程中，鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，清點(diǎn)數(shù)量，查看有沒(méi)有掉隊(duì)了。跟在鴨媽媽后面的小鴨群中有兩只特別淘氣，不時(shí)的'跳來(lái)跳去，東張西望，沒(méi)有注意到路旁的下水道，一不小心全掉了下去。旁邊的小鴨們看到同伴出事了，急忙發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)有小鴨掉到下水道里了，趕緊來(lái)到下水道口，往下一看，見(jiàn)兩只小鴨子在下水道里撲騰著翅膀掙扎著，發(fā)出“嘎嘎”的叫著，仿佛在說(shuō)：“媽媽，快救救我們啊。”
鴨媽媽推測(cè)，下水道太深了，憑自己的力量不能將小鴨們救出來(lái)，怎么辦呢？正在它犯愁的時(shí)候，忽然看到了不遠(yuǎn)處巡邏的警察。對(duì)了，找巡警幫忙。于是鴨媽媽跑道到警察那里。用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，使勁將他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警明白它的意思了。蹲下身一看，兩只小鴨子的頭正出沒(méi)在下水道的污水里。巡警立即找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。
小鴨子得救了!鴨媽媽對(duì)警察感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
六年級(jí)年的作文 篇3
唉，下節(jié)課又是體育課，一想到這里，我的頭發(fā)都愁黑了（呃，雖然頭發(fā)本來(lái)就是黑的……）至于原因嘛，當(dāng)然就是我這讓人一看就油膩的身材了。每次上體育課，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)杯具��！別人上體育課開開心心的，跑完兩圈之后，輕輕松松的，再瞧瞧我，累得咧開嘴巴直喘氣，跟只哈巴狗似的。唉，人與人之間的差別怎么就這么大呢？
看來(lái)，今天是躲不過(guò)這一劫了。咬咬牙，心里想：今天我不下地獄誰(shuí)下地獄！手里搭著另一個(gè)胖子——張子怡向操場(chǎng)走去。我們倆慢慢吞吞地來(lái)到了操場(chǎng)上，看見(jiàn)大家差不多都站好隊(duì)伍了。心里再抱怨了幾句，又咬了咬牙，走到隊(duì)伍里。
體育老師整了整隊(duì)形后，開口說(shuō)道：“今天我們不跑步了……”不跑步了？耶！老師，愛(ài)死你了！不過(guò)還沒(méi)來(lái)得及歡呼，就聽(tīng)老師說(shuō)道：“我們來(lái)跳馬�！眞hat？跳馬？老師啊，拜托你不要整我了好不？！我一臉苦瓜相地望著老師�？衫蠋熀孟裢耆盐医o無(wú)視了。要我們找好搭檔來(lái)跳后，就不見(jiàn)人影了。
“哥們兒，接受事實(shí)吧！”耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，反過(guò)頭一看，果然是她——張子怡同學(xué)。見(jiàn)她也是一臉的苦瓜相，我開口說(shuō)道：“胖子，沒(méi)辦法了，還是我們倆組搭檔吧。”她貌似沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲了下來(lái)，我站在離她兩米的距離，以龜速起跑，再跳�！鞍�！”一聲慘叫傳來(lái)，這是怎么回事捏？原來(lái)，當(dāng)我輕輕地一跳，再輕輕地一坐，然后再輕輕地一躺，這不，我就以我那“輕輕”的`體重，輕輕地壓在了張子怡同學(xué)的身上。從遠(yuǎn)處看，像極了一個(gè)詞：合肥。經(jīng)歷了這一系列“輕輕地”以后，她說(shuō)，打死她也不和我做搭檔了。
當(dāng)老師檢查我們練習(xí)的結(jié)果時(shí)，很不出人意料的——我們被罰跑里。跑完之后，我的腳酸了好幾天。唉，真是一節(jié)悲哀的體育課��！
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