六年級(jí)年的作文4篇【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天，無論是何處的秋天，都是美麗的，可湛江的秋，總有一種別處不能超越的美。
湛江位于祖國(guó)大陸的最南端，屬于亞熱帶氣候。湛江的秋，既沒有北國(guó)的那種“無邊落木蕭蕭下”的肅殺，也沒有西雙版納的那種四季如春的溫婉，但卻又是兼具了兩者的特點(diǎn)。多一點(diǎn)或者少一點(diǎn)就不是湛江的秋了。
曾記得那個(gè)栽滿花木的母校，卻絲毫感覺不到秋的氣息。在校門口的兩邊，種著一排排整齊挺立的木棉樹，當(dāng)碩大火紅的花朵掛滿枝頭的時(shí)候，我們幾個(gè)總愛欣喜若狂地叫：“秋天來了！”。后到了廣州，看到廣州的大街小巷都長(zhǎng)著木棉樹，我就想：“北京人由香山紅葉而知秋，那么，廣州人會(huì)因木棉紅遍羊城而知秋，那么，湛江呢？湛江既然沒有楓葉，也沒有木棉，道路兩旁都種滿了四季常青朝氣勃勃的大王椰子樹，還有數(shù)不清的不知名的茂盛翠綠得要命的樹木，這就很難讓人想到秋了。
一天早晨醒來，心血來潮地跑上樓頂，卻意外地發(fā)現(xiàn)樓頂那火龍果的花開了，明鏡般的潔白無暇，花瓣上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般發(fā)出炫目的光，像楚楚動(dòng)人的仙女，我愣住了，有一份收獲的滿足感，也為心中的那一絲顫動(dòng)而倍感驚喜，秋就這么悄悄地來了。
在這個(gè)臨海的城市，秋來得特別晚，卻又是那么的悄無聲息，不細(xì)心的.人真的很難發(fā)覺，而讓你確實(shí)感覺到秋的氣息，恐怕就是這習(xí)習(xí)涼意的秋風(fēng)了，它給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了點(diǎn)點(diǎn)的白云，晨昏的時(shí)候，微風(fēng)過處，總給人留下了一絲涼意，還有一份傷感，人是有感情的動(dòng)物，對(duì)秋的傷感，用生物學(xué)的角度來說，是非條件反射，秋來了，人們那深沉蕭索的感觸也來了，湛江人也因?yàn)橛辛饲镲L(fēng)而多了幾分感慨。
湛之秋，不像北國(guó)之秋那樣濃烈厚重，就像點(diǎn)到即止那樣，淺淺的，淡淡的，嘗過了也就夠了，路上有寥寥無幾的落葉，而樹上濃綠依舊，微風(fēng)掃過，搖搖曳曳，人們也換上了秋裝，走到戶外，感受這秋的一絲涼意。
在湛江，當(dāng)你真的發(fā)現(xiàn)秋，秋也快走了，是的，悄悄地它走了，也正如它悄悄地來。
依稀記得林語堂曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于秋的文章，感觸很深，但現(xiàn)在我卻無法用言語表達(dá)，可能對(duì)于湛江的秋，不需太多的語言，不需太多的絢麗色彩，只須用心心去細(xì)細(xì)品味就行了。
秋天，這就是湛江的秋，我愿化作一切一切，去永遠(yuǎn)守護(hù)著這湛江的秋天。
六年級(jí)年的作文 篇2
德是一位小天使，它飛往每一個(gè)人的心靈，它能使社會(huì)擁有和平以及健康。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！背缟械赖率俏覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。
記得20xx年秋天的某天，‘道德’這位小天使也同樣飛到了我們家....
那天晚上，我寫晚作業(yè)，隨便翻看了當(dāng)天的烏魯木齊晚報(bào)，看到了一篇有關(guān)“給小樹掛牌，為小鳥安家”活動(dòng)的報(bào)道，報(bào)道稱我們紅廟子社區(qū)為暢想此次活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)安裝了12個(gè)嶄新的鳥窩，分別釘在了社區(qū)內(nèi)的樹上，供小鳥們吃食和休息。看到這里，我受到了觸動(dòng)，突發(fā)奇想，也想在我家院子里的樹上掛上一個(gè)鳥窩。我把想法告訴了爸爸，沒料到，爸爸欣然同意并鼓勵(lì)贊揚(yáng)了我。
第二天，在爸爸的幫助下，我們共同用廢棄的榆木板做了一個(gè)結(jié)實(shí)的'小房子，并且用顏料涂上了美麗的顏色，一個(gè)黃綠相間的小鳥窩就做好了。我們?cè)诟C里絮了一層棉絮，并放了一些鳥食。我們來到了院子里，爸爸發(fā)現(xiàn)院子里有十來只鳥兒，它們?cè)跇欠繂卧斀侵藥讉�(gè)巢，都很簡(jiǎn)陋。這些鳥兒的嘴是黃色的，羽毛是藍(lán)白相間的，它們?cè)谠鹤永镆贿咃w一邊‘啾、啾’地叫著，聲音很好聽。它們圍著院子飛來飛去并飛不遠(yuǎn)。爸爸說，有次他清掃房頂上的積雪，無意中碰了那幾個(gè)巢，鳥兒們就發(fā)出了激烈的鳴叫聲，用嘴啄爸爸。爸爸嚇壞了，要是啄上眼睛那可不得了！我和爸爸在院子里挑選了一棵最高大最結(jié)實(shí)的楊樹，把我們的鳥窩掛了上去。我興奮地喊到“小鳥和我一樣有真正的家了！”
過了幾天，我和爸爸看了看鳥窩，發(fā)現(xiàn)鳥食變少了，我們都和開心，又往里添了些食物。后來，據(jù)華凌市場(chǎng)賣食的商戶說我們?cè)鹤永锏镍B是花鳥，屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，而藍(lán)白相間的花鳥更為少見。
經(jīng)過這件有意義的事情，使我更加明白要做一個(gè)有道德的人，必須在家是一個(gè)好孩子，在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上更要是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)他人、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然等等的好‘天使’。
六年級(jí)年的作文 篇3
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”開卷者古來就有，有“五柳先生”“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國(guó)維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的，因?yàn)殚_卷既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。在葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》中，寫到書，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果！這一句更是體現(xiàn)出開卷有益。
古時(shí)，匡衡夜晚借光讀書，有了很好的成就；大將呂蒙細(xì)心讀書，也成了一個(gè)有修養(yǎng)的人。最令我念念不忘的故事，要數(shù)溫公警枕了。馬光是宋代著名的'文學(xué)家與政治家，他從小就很聰明，被大家譽(yù)為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書，他用圓木做了一個(gè)枕頭，每天晚上用它睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)滑下來，磕在床板上，人就會(huì)驚醒，爬起來讀書。就這樣，司馬光孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)不斷長(zhǎng)進(jìn)，事業(yè)也不斷長(zhǎng)進(jìn)。死后被追封為“溫公”，“溫公警枕”這個(gè)故事是證明開卷有益的最好例子。
古人說得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！泵孔x一本好書，感覺自己就像乘上了遠(yuǎn)行的列車，欣賞著窗外迷人的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友，聽著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難能平靜。
這種種例子都表達(dá)的一個(gè)概念：開卷有益。開卷有益“這個(gè)成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說讀書有好處。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實(shí)有一定的價(jià)值和意義。我十分贊成”開卷有益“。
六年級(jí)年的作文 篇4
似乎在我們生活的過程當(dāng)中，總會(huì)讓你遇到讓你出乎意料的事情。不管你想的再周到，再周全，終究會(huì)忽略一些小小的東西�？墒蔷鸵�?yàn)槟切⌒〉臇|西讓你感到出乎意料，讓你內(nèi)心不安。
他雖小，卻威力極大，你的內(nèi)心，你的情緒，便會(huì)隨著他，起起落落，起伏甚大，久久不能平靜下來。
在很多的時(shí)候，或許你從來都沒有遇到過這種情況，或許覺得你自己已經(jīng)夠細(xì)心了，未雨綢繆，想的周全，可是在細(xì)心的人在周全的人也不會(huì)將那些微不足道的事物全部收回，終究會(huì)有讓你遺忘的'東西。
可是那些遺忘的東西，突然間出現(xiàn)在你的世界，在你從來都沒有想象過那個(gè)情景的時(shí)候，他出現(xiàn)了，讓你大吃一驚，讓你出乎意料，讓你意想不到，當(dāng)你無法立刻想出辦法，解決這個(gè)小小的東西留下的事情。
所以很多的時(shí)候，讓我們出乎意料的事情，往往都會(huì)是讓我們忽視，讓我們不覺得很重要的事情，讓我們出乎意料。那些我們看似非常重要，非常重大的事情，卻往往不會(huì)讓我們出乎意料。因?yàn)槲覀冎�，那是一件非常重大的事情，沒有，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)他的辦法，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了一切，就等待著他出現(xiàn)而已�？墒峭蝗婚g讓你出乎意料，車現(xiàn)在你世界里的并不是你想象的那個(gè)重大的事情，而是一個(gè)渺小到不能再渺小的事情了。
所以我們不僅要為那些重大的事情，做好準(zhǔn)備，我們也不能遺漏那些微妙的事情，或許那些微小的事情才是我們真正要準(zhǔn)備的才收，我們真正要發(fā)現(xiàn)要思考的，要充分準(zhǔn)備的。
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