六年級年的作文[精華3篇]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“慈母手中線,游子身上衣”兒女是母親身上的一塊肉,對母親我們應該有一顆感恩的心。母親生我們養我們,難道我們不該感激她們嗎?
當我們來到這個世界上,母親就教我們,教我們怎么做人。為了我們,她們吃了好多好多的苦;為了我們生活、,她到處奔波勞碌。母親為了我們可以說是嘔心瀝血。她們簡直沒有休息過。
在西方有“感恩節”,這一天,很多西方人會不遠千里趕到家里與父母團聚,感謝父母的養育之恩。但是,這么一個重要的節日——感恩節,并沒有像圣誕節等其它“洋節”一樣被中國人重視起來。雖然,中國一直有“滴水之恩當涌泉相報”的古訓,可在很多中國人眼里,“感恩”這個太嚴肅了。
“一個不愛自己父母的人,不會愛他的祖國。”同樣,一個連父母的養育之恩都不懂得感激、回報的人,根本不可能懂得感謝他人所給予的'恩情。我有時對母親發脾氣,有時還不肯做家務,沒有更努力地。現在,我是六年級的,應該從小孝敬母親,幫助母親做一些力所能及的家務,哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了,不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了,我必須趁自己后悔之前,盡自己的力,孝敬母親。
母親的恩我們是一輩子都還不完的,這個也是用什么都換不來的。我們應該對天下的母親說聲“媽媽,您辛苦了!”
今天是三八婦女節,我也對媽媽說了這句話。說之前,心情緊張萬分,好不容易擠出這句話,感覺如釋重負啊。我還把自己的房間打掃得干干凈凈,媽媽看了后,會心得笑了,還鼓勵我以后堅持這么做。我甜甜地一笑,點了一下頭……
六年級年的作文 篇2
我們的新班主任總是說我的字寫得非常漂亮,其實這些漂亮的字的來由也是有它的故事的。
大概是三年級的時候吧,我的字非常爛,比人家用腳寫的字還要爛。有一次,媽媽給我聽寫,我怎么也寫不來字。媽媽生氣了,直接拽住我的胳膊把我拎了出去,一直拎到了陽臺上。
“你瞧你呀,寫的什么破字呀!”媽媽瞪著我說。
這都是我寫得最好的字了——我心里想,但我嘴上卻沒這么說。
“嗯,知道了……”我很受委屈地回答了媽媽。
“趕緊去,寫好一點!你不要那么急嘛!”媽媽苦口婆心地說。
“哦!”
我又回到了房間里,一筆一畫地把字寫好了。
后來,我覺得我寫字太慢了,我就下定決心要把速度加快。
那一個暑假,我天天都在練習寫字漂亮與提高寫字的速度。經過兩個月的辛苦練習,漂亮又能寫快的字終于新鮮出爐了。我小小的心里充滿著歡樂,內心燃燒著激動的`火。
開學后的幾天,媽媽來看我寫的字。
“喲!婷婷,這是你寫的字嗎?”
“哈哈,那是當然!事實擺在面前,你不相信的話,我現在寫給你看!”
“不用了,我相信你。不過,你要爭取寫得更好哦!”
“嗯嗯!沒問題!”
吃得苦中苦,方為人上人。做每件事,都要付出汗水,才能得到成果。現在,你也知道我這漂亮的字是哪里來的了吧!
六年級年的作文 篇3
“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。”我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約記得,在我很小的時候,媽媽總會給我講許多的故事,有《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》,還有許多記不清名字的書。
上二年級的時候,我終于擁有了第一本屬于自己的文字書:——《神秘的花園》。那天晚上,我正在聚精會神地寫作業媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅美麗的圖片:三個可愛的孩子和兩個中年人正在花園里聚會,四周的花兒開得正艷,仿佛在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了。我從媽媽手里搶過書,立刻翻開書看了起來。管他什么作業,先放到一邊去了。書中的瑪麗,科林,狄肯,此時已成了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:“作業做完了沒有?“直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙地補完作業后,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中的瑪麗一起開始了拯救之旅……
第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。它簡直就成了我生命的一部分。從接觸《神秘的`花園》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!
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