六年級年的作文

六年級年的作文[錦集4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　有沒有那么一段光陰，閑暇時你會偶爾憶起？——題記在街角的轉彎處，我遇到了他，那個在我的童年時光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發白的帆布鞋，背著一個深黑色的肩包，頭發被雨打濕，掩過額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時候玩得最好的伙伴？

　　他朝我點了點頭，喊我的名字，說了一聲“真巧”，便如我的`童年時光一樣揚長而去，再無回頭。是不是人都這樣涼薄而無依無戀？而我卻不否認剛才那一瞬間的心悸。童年數年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時光偶爾憶起，端起一杯香郭的茶，淺淺地嘗。我懷念那個兒時陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當年那個在街頭追逐嬉鬧的孩子。我們成長了，懂事了，那么多那么多的擔子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責任需要我們來承擔。我們，早就沒有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來時的路，于是便沒有理由地繼續走下去。

六年級年的作文 篇2

　　未來的交通工具、衣服和生活用品，要靠一次次的研究，靠一次次發明。因此我決定要造一輛會飛的汽車。

　　會飛的汽車由噴火器、伸縮的翅膀、發動機、方向盤和座椅組成。

　　我打算這樣設計汽車的結構：把噴火器前后裝兩個，四個輪子之間裝一個；伸縮的翅膀在每個門旁邊裝一個，車子降落的時候，這個門可以當路走下來。只要開車的人一按一下按鈕，車子就升到了天空，在無邊無際的天空飛翔。這輛車的.功能我也來介紹一下，它可以不用加油，靠太陽能發電，就可以環游世界。

　　環游世界是開心，但是交通安全還是第一。天空中也有紅綠燈，但和地面上的不一樣，它們黃燈是行走，綠燈是不能行走，紅燈是慢行。這樣，天空中會飛的汽車也要遵守交通規則了。

　　我希望這種車能在未來的世界里成真！

六年級年的作文 篇3

　　自從，我讀了《做一個有道德的人》這本書以后，給我映像最深刻的是黃美廉阿姨了。黃美廉阿姨出生時因為醫生的過失，使得她腦部神經受到嚴重的傷害，而且還不能說話，嘴還向一邊扭曲，口水也不停的往下流。但是，她沒有背這些痛苦擊倒，不僅堅強地活了下來，而且靠著頑固的意志和毅力，終于獲得了美國加州大學藝術博士學位。和黃美廉阿姨相比我們真是太幸運了：有健全的四肢，靈活的腦子，有甜美的.聲音，能跑能跳能歌能舞能自由地表達自己的想法。。。。。。在這個世界上，每個人都有著不同的缺點或者不如意的事情。少看自己沒有的，多看自己所擁有的，你就會發現覺得：“我很可愛，我很富有。”像黃美廉阿姨這樣殘疾的人，在我們的生活中大家一定見過不少吧？

　　在上幼兒園時，我有一個特別好的朋友，她叫楊楊，特別大方，也很可愛。但是，她是殘疾人，只能坐在輪椅上生活。當我們開學時，新來的小朋友都會用嘲笑的眼光去欺負她，不過在一次游戲中，大家改變了對楊楊的看法。那天，我和小伙伴們在玩抓人的小游戲，由于楊楊腳不能走，她只能看大家玩，楊楊聽后，非常失望，垂頭喪氣的走了。在玩時，我暗中發現楊楊突然手里拿出兩根木棍，馬上站了起來，一搖一晃地走動著，樣子像一只可愛的小企鵝，原來，楊楊頭朝天，腳朝地重重地摔在了地上，可疼了。但是，不知說了多少次，楊楊還再練習。我們都想去扶她。通過這件事情，大家才知道楊楊一直在努力。

　　還有一次，我聽班主任老師說，她小時候也有個同學像黃美廉阿姨一樣殘疾的。那時，那位同學正坐在輪椅上，準備上體育課。體育課老師讓大家跑八百米跑步，帶啊正在練習時，突然，老師走到那位殘疾同學面前，對他親切地說“同學，你的腳跑步的時候很慢，我可以先讓你跑幾米，可以嗎？”那位同學聽后，說：“不，老師，雖然我的腳不能跑太快，但是，只要嘗試過了，我的腳說不一定，哪一天會好呢”老師無話可說，就讓他參加了比賽。雖然，那位同學每次都跑的最后一名，但是他還是參加了比賽。

　　所以，我們應該向黃美廉阿姨學習，學習她那種堅強，不怕困難的品質，在學習中，我們應該不怕困難，勇往直前，爭取取得好成績。

六年級年的作文 篇4

　　世界上最真摯的友誼，就是相互幫助，相互關心。世界上處處都有這樣的友誼。在我們安陽實驗小學這個大家庭里，也出現過這樣的友誼。我親眼目睹了這兩個人相互幫助的情景。

　　那是一個下午，小廣場上聚集了很多人，甚是熱鬧。許多同學在廣場上玩耍，天空萬里無云，非常晴朗。但誰都沒注意到，周圍的一棵樹上，掛著一只紙飛機。一位三年級的小弟弟，正踮著腳，伸長舌頭，努力將小手夠向那只紙飛機。可小弟弟太矮了，完全夠不著那只紙飛機。我想他一定很著急，如果有一個人去幫助他，那就一定能取下這只紙飛機，還給那位小弟弟了。

　　我正想著，一位六年級大哥哥跑來，看到小弟弟需要幫助，便問：“小弟弟，你是要拿著紙紙飛機嗎？”小弟弟怯生生的說：“是的，可是我夠不到。”大哥哥拍拍胸脯，堅定地說：“沒事，哥哥來幫你。”大哥哥踮起腳尖兒，也像小弟弟一樣，皺著眉頭，伸著粗壯的手。可是，他心有余而力不足啊！哪位大哥哥可能是班里的'“矮冬瓜”吧，格子竟跟小弟弟差不了多少。還是細心的小弟弟發現了旁邊的木棍，轉身對大哥哥說：“大哥哥，你看，那里有一根木棍。”這么一提醒，大哥哥也發現了。他有了辦法，把木棍拿起來，用美工刀一下一下地把木棍削的很細，伸進葉間的縫隙里，輕輕一頂，就把飛機頂了下來。那位小弟弟非常高興，笑瞇瞇的對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥！”

　　可那位大哥哥卻沒那么高興，她急得團團轉，好像丟了什么東西。原來，在削木棍的時候，她的鑰匙掉到了地上的小洞里。這個時候，臨近上課，同學們都離開了，這就使大哥哥更急了。如果，那根木棍再粗一點，，還可以把小洞撬大，但現在木棍這么細，別說撬洞了，就是插進土里也難啊。我看了看那位小弟弟，只見他用手托著下巴，好像在想：“大哥哥剛剛幫了我，我也應該幫助他。可是，用什么呢？有了！”小弟弟突然想到什么，從口袋里掏出一根繩子，上面還掛著一個鉤子。他對大哥哥說：“大哥哥，這是我在家做科學實驗用了的，希望能幫到你。”大哥哥看到了鉤子，就好像看到了希望的曙光，他連忙接過鉤子，對小弟弟說了聲“謝謝”，便俯下身子，用鉤子在洞里搗鼓了幾下，終于把鑰匙掏了出來。他們高興極了，對著天空大喊了一聲：“耶！”

　　人與人之間互相幫助，互相關愛，世界將會變得更美好。

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