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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
夏天，是一個(gè)火熱而又歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把吃的一肚子飯的熱量都吐了出來，一群群歡快的.小鳥，在枝頭上歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地，好像在說：“真熱啊�！�
中午，天空一片金黃色，天氣好得一點(diǎn)云也沒有。暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上“知—了”“知—了”地叫著，像在述說一個(gè)古老的故事。老人們都坐在樹蔭下，耐心地?fù)u碰上扇子，嘴里一邊詛咒火熱，一邊高興地議論著天氣怎樣有利于稻谷抽穗。
傍晚，晚霞燒紅了天空，有的實(shí)在熱得不行的人就跳進(jìn)離我們家不遠(yuǎn)的小河里洗澡，孩子們都在里面玩鬧、嬉戲。清清的河水減去了人們一身疲勞，一身火熱，使人感到清爽。
夜深了，有的人們還不想走，依舊坐在河邊嘮嗑、談笑。
夏天，是火熱的，但也是歡樂的、充滿活力的��！
六年級(jí)作文300字 篇2
在一個(gè)遙不可及的地方，有一個(gè)孩子們夢(mèng)寐以求的
地方名叫兒童城。
哪里有一座高高的城墻，保護(hù)著里面千千萬萬的孩子。 那里面，沒有疾病，沒有風(fēng)雨，沒有孩子們討厭的、永遠(yuǎn)陪伴他們的作業(yè)……總而言之，統(tǒng)而言之，孩子們不喜歡的'，對(duì)他們有百害而無一利的，都統(tǒng)統(tǒng)被兒童圣主變走。
兒童圣主也是一個(gè)孩子。他誠實(shí)、可愛、天真、聰敏，可以說是集百好于一身。他被孩子們公認(rèn)為是一城之主、是老大、是最高統(tǒng)治者。兒童圣主是傳說中牛郎織女的愛子。但他和母親長期分離，只有七月七日才能在雀橋相見。他最終選擇離開這個(gè)沒有童心、歡樂、純真的世界。
是他創(chuàng)造了兒童城，讓世界上苦難的孩子們激動(dòng)不已，他像是高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了灰暗的童年，他像是容光煥發(fā)的使者，向孩子們微笑致意。
六年級(jí)作文300字 篇3
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的'主動(dòng)了。現(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來是我以前沒認(rèn)真聽課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽課時(shí)開小差，要認(rèn)真的聽課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書，怎樣背書，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇4
我的“秘密花園”，他在我的房間里，我的房間里有一個(gè)按鈕，點(diǎn)一下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫室，這里面種著各式各樣的花，比如：茉莉花、菊花、郁金香、還有各種各樣顏色的玫瑰花……里面不光有花。還有小昆蟲呢，比如：正在忙碌采蜜的小蜜蜂，還有勤奮翻地的蚯蚓，還有緩緩爬行的'小蝸牛，他們像一個(gè)個(gè)小精靈，無時(shí)無刻地在打理和看守我的這個(gè)秘密花園。
當(dāng)然只有我和這些小昆蟲知道這個(gè)小花園，小花園里有自動(dòng)調(diào)溫功能，所以小花園一直是四季如春，因?yàn)槊總�(gè)花都不會(huì)凋謝，他們向朝著我比笑臉，他們的花開得越大我就越高興。每天早上我都會(huì)給花兒們澆水，太陽光會(huì)十分均勻地灑在他們身上，這陽光是太陽能在白天吸收的能量，再轉(zhuǎn)化成的光源。
你們問我這個(gè)小花園是哪兒來的？這當(dāng)然是我變出來的，因?yàn)�，我是一個(gè)無所不能的小魔法師啊！不過這些花兒可不是我變得，這是我親手買的種子，把它們種上，每天給它們澆水，看著他們長大。
這些花兒們，小動(dòng)物們都陪伴著我，在我快樂的時(shí)候是他們與我分享快樂，在我傷心的時(shí)候是他們?cè)谂惆橹�、安慰著我，小花園謝謝你這么多年陪伴著我！
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