六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文大全[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　記得3年級(jí)的時(shí)候有一次考試，發(fā)下試卷我得了100分全班第1名，我喜出望外。

　　可是在老師給我們講解這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師給我改錯(cuò)了一道題，這道題就值6分。我就想我給老師說(shuō)這道題老師幫我改錯(cuò)了，那我就只能得到94分就只是全班第3名，然而不說(shuō)那我就可以得第1名了……我又想：反正老師不知道，而且現(xiàn)在有沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)，我把他改過(guò)來(lái)就好了。這樣我就是第1名100分了。

　　放學(xué)回家后我把100分的卷子給爸爸看，爸爸見(jiàn)我得100分就說(shuō)：“好樣的祝箴，這次你得了100分想要什么禮物��？爸爸幫你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，認(rèn)為我還好沒(méi)給老師說(shuō)我沒(méi)得100分，因?yàn)槿绻�說(shuō)了我就得不到禮物了。寫(xiě)完作業(yè)，吃了晚飯我就與周公約會(huì)了。

　　進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)：我在上學(xué)，有一個(gè)同學(xué)借我的試卷去改錯(cuò)題，我爽快的答應(yīng)了�？烧l(shuí)知道這個(gè)同學(xué)竟然看出我的卷子有一個(gè)題是改過(guò)的，也就是老師幫我改錯(cuò)的那個(gè)題。于是這個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“黃祝箴，你這個(gè)題是你現(xiàn)改的，我看的'出來(lái)，你不要狡辯，你為了得到第1名就愿意做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。你怎么會(huì)是這種人啊！我要去告訴老師�！焙髞�(lái)這個(gè)同學(xué)就把我不誠(chéng)實(shí)的這件事告訴了全班同學(xué)，接著就是全班同學(xué)都不理我。他們都說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，都不愿意跟我玩……

　　這時(shí)我被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒了，我想：不對(duì)，我應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然我沒(méi)有得到第1名，可是我這第3名也是光榮的，因?yàn)檫@是我真實(shí)的成績(jī)，那我明天就去給老師講。

　　第2天到了，今天我起的比往日都要早。我早早的到了學(xué)校，拿著試卷找到了老師，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了�！崩蠋熅蛦�(wèn)我：“你什么東西知道錯(cuò)了，你告訴老師啊�！蔽液芎ε挛艺f(shuō)了老師會(huì)罵我，就像我夢(mèng)中的場(chǎng)景一樣，罵我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子�？晌疫�是說(shuō)了，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“老師，我……我騙了你，其實(shí)我根本就不是第1名，而我只是第3名，可是我想得到第1名所以我就瞞著你，但我昨天想清楚了，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”我把事情的前因后果告訴了老師。老師便溫柔的說(shuō)“黃祝箴，沒(méi)關(guān)系的，雖然你只是第3名，只得到了94分可你有勇氣承認(rèn)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”

　　到現(xiàn)在這件事情時(shí)常在我耳邊響起、時(shí)常提醒著我，提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經(jīng)常受到動(dòng)物們的侵襲。

　　這天，下著蒙蒙細(xì)雨。我們剛送走一頭老象進(jìn)了象冢。每頭象的心情都很陰沉。象王“歐”地大吼一聲：“不要傷心難過(guò)了，我們要有足夠的精神去對(duì)付敵人。”他帶著我們回到巢穴。我卷食了一大串芭蕉，又吃了一朵巨大的芭蕉花。吃飽了，心滿意足地回到巢穴小睡一會(huì)兒。我昏昏沉沉地睡著了……

　　忽然，我被一個(gè)什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續(xù)安眠。那個(gè)東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風(fēng)，“快！快！獅群又來(lái)偷襲了！”我趕忙起來(lái)，奔到外面，外面正在一場(chǎng)大戰(zhàn)。獅子就像一群黃色的斑點(diǎn)，向我們沖來(lái)。我立馬緊沖過(guò)去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來(lái)。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。

　　接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來(lái)了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續(xù)迎戰(zhàn)向我奔來(lái)的獅子。它故意朝我頭上撲來(lái)，我拿象牙對(duì)準(zhǔn)了它，沒(méi)想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的.屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個(gè)主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉(zhuǎn)身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了�？磥�(lái)我殺的這頭是獅王。獅王死了，獅群當(dāng)然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。

　　白象是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類(lèi)啊，你們要好好保護(hù)我們啊！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　不免告訴你們，自小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們班就迎來(lái)了一個(gè)對(duì)今后生活萬(wàn)分重要的人。也正是因?yàn)樗�，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活，結(jié)識(shí)到了一個(gè)個(gè)小伙伴。至于她的特別之處，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)！

　　特別之一——高個(gè)兒

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。可是她呀，還是比我們班眾多同學(xué)高出十幾厘米。所以，我們大家都在茁壯成長(zhǎng)中，相信總有一天，身高不再會(huì)是問(wèn)題了！

　　特別之二——兩面性

　　她對(duì)我們而言，可謂是“兩面性”的代表人物啊！它既可以變得兇巴巴地：有人經(jīng)常不好好做功課，不按時(shí)交作業(yè)，她就會(huì)分外認(rèn)真地對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督、嚴(yán)查，嚴(yán)重點(diǎn)，會(huì)把那人直白地批評(píng)一頓，一想到那嚴(yán)厲的目光就著實(shí)叫人害怕呀；有人不講衛(wèi)生，言行舉止不文明，她就給那些人措不及防地來(lái)個(gè)下馬威——丟一個(gè)垃圾撿一簍子，隨地吐痰，必須自己負(fù)責(zé)，得把“污染區(qū)”清理得干干凈凈才肯就罷，打架說(shuō)臟話的人，也非得逼著你去萬(wàn)分誠(chéng)懇地道歉談和；當(dāng)班上紀(jì)律亂成一團(tuán)時(shí)，她一現(xiàn)身，全班立刻鴉雀無(wú)聲，那些不幸被她發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，哼哼，唯有嚴(yán)懲的后果。不過(guò)，她也可以是溫柔慈和地：你向她提出任何問(wèn)題，她都會(huì)耐心細(xì)致地幫你慢慢解決，在你豁然開(kāi)朗時(shí)，她也會(huì)舒心一笑；下課了，她更會(huì)像我們的知心朋友一般，笑盈盈地和我們一起聊天，這時(shí)，她的雙眼笑得都成了兩道彎彎的月牙，嘴也大大地咧開(kāi)著；班上一些自卑膽怯的'人，也是在她的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下，終于找回自信，愿意大膽嘗試了。

　　特別之三——倍兒棒

　　據(jù)我們所知，她已經(jīng)把從幼兒園小班到大學(xué)四年級(jí)的所有知識(shí)，都統(tǒng)統(tǒng)學(xué)完了，還考過(guò)試呢。所以，她自然就不用和我們坐在一起聽(tīng)課。而且她還在數(shù)學(xué)方面頗有一番造詣，一碰到難題，就拿來(lái)和我們共同鉆研、思考。她的作文寫(xiě)得也棒，好詞句積累一身，作文題材滿腦子都是，可惜一直沒(méi)機(jī)會(huì)看她露一手。她學(xué)習(xí)棒，在朗誦這一方面更是“高手”！一朗誦起來(lái)，瞧——生動(dòng)到位的表情，平穩(wěn)扎實(shí)的臺(tái)風(fēng)，抑揚(yáng)頓挫的講演，似乎都能讓我們身臨其境，浮想聯(lián)翩。這一點(diǎn)，并非不使我甘拜下風(fēng)。

　　特別之四——特別老

　　她雖然沒(méi)多大，但是在我們之中，算是特別老的一個(gè)人。我們才12歲，他卻已有30多歲了。

　　發(fā)現(xiàn)她的特別之處了嗎？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是和我們朝夕相處，共同經(jīng)歷過(guò)一個(gè)異常難忘的小學(xué)生活的人，她就是我們班的班主任——黃老師。

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