風波作文六年級

時間：2024-08-19 14:08:20 六年級我要投稿

風波作文六年級

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的風波作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

風波作文六年級

　　風波作文六年級篇1

　　在一個雨后的早晨，全家早就起床，在客廳談天說地、有說有笑的共同分享在學校或公司所發生的鎖事，而我則在房間里照顧年幼的小弟。

　　從窗戶往外看樹葉緩緩的飄落，仔細傾聽小鳥啾啾的在樹間鳴唱好聽的樂曲。因為這時的我正醉心于窗外的美景與大自然的動聽樂曲，突然一旁的小弟嚎啕大哭，這時我才回過神來，看到小弟從椅子上摔下來，且是后腦著地，此時的我失神、驚慌失措不知該如何是好。過了大約數秒鐘后，我才大聲的'叫。媽媽趕緊急急忙忙的趕到房間一窺究竟。看見弟弟痛苦的表情和媽媽擔心的模樣，使我自責不已。

　　爸媽趕緊帶小弟去看醫生，醫生檢查過后說：“腦震蕩的人會有臉色發白、嘔吐等癥狀，癥狀一發生要趕快送兒童醫院急診。”我聽著爸媽的轉述，內心感到忐忑不安。回想爸媽曾經告訴我說：“遠房親友不小心把自己的弟弟摔倒在浴室中，忘記告訴大人將他弟弟送醫，導致遠房親友的弟弟腦水腫死亡。”這個記憶的浮現使我感到更加恐懼。我內心不斷祈禱希望弟弟沒事，因為失去親人的悲傷實在是世界上最令人難以忍受的痛苦。結果，還好弟弟平安無事，不然恐怕我就得自責一輩子了。

　　經歷過這次事件的風波后，我才體會到父母的偉大，從小到大隨時要為我們擔心、注意生活上的一舉一動，使我們避過不少風險，讓我平安快樂長大，所以我非常感謝我的爸媽，希望弟弟以后也能像我一樣體會父母的恩情。

　　風波作文六年級篇2

　　星期二下午第三節課，是一節活動課。不過嘛，被改為自習課了，嗚~悲劇啊。不過今天這節自習課也蠻有趣的……

　　下午4：40，上自習課了。老師不在，這間教室直接開始瘋了！唱歌的唱歌，擺pose的擺pose，吃東西的吃東西……oh，my god！狂歡節嗎這？連平時高大威猛的'班長也直接被嚇尿褲子了！班長哎~你有點出息啊……

　　窗外，風似到，葉似劍，刀砍劍鑿，天昏地暗。屋內，突然眾人斂聲屏氣，緊盯來者。此人步法神速，躍上一個平臺，臺面微微震動，他卻若無其事。高手也！眾人不敢吱聲。他提了提眼鏡，異常冷酷，他曰：“靜！”

　　眾人：“是！”

　　高人曰：“我有急事，先走了。還有別太吵了，沒素質……”

　　眾人：“Yes，Sir！”然后，那高人走了……

　　這時，班長走上講臺，說：“靜！”

　　眾人：“死開！”

　　接著，教室里像開派對似的瘋狂起來。班長大喝一聲，說：“誰要是說話，走出座位……扣分！”然后，一位同學說：“班長，你說不可以走出座位的啊，你干嘛走上講臺啊？”

　　班長頓時石化，納尼，我是班長哎，不帶這么玩的。

　　班里響起了掌聲：“好！說得好！”

　　班長忍無可忍，大力地拍了一下桌子。

　　“班長破壞公物！”

　　班長已經火冒三丈：“啊啊啊啊啊！”

　　“班長制造噪音！”

　　班長被氣瘋了，在上面搖頭晃腦……

　　“班長自殘！”

　　唉，班長你安息吧……（我終于明白”被氣死“這三個字是什么意思了）

　　風波作文六年級篇3

　　今天，高子康帶來了好多氣球，許多人都爭著要。但我沒有，因為我覺得氣球早已過時，有點小兒科，但不知他們為什么要。

　　第二節課一下課，陶心悅就往氣球里灌水，我不知道她要干什么，可能是因為好玩兒吧！不一會，她就向我展示她的`“世界大作”？：水氣球。陶心悅一邊玩弄著她的水氣球，一邊對我說：“李靜涵，你要玩嗎？”我連忙搖了搖頭，說：“我可不要，說不定，我一碰它就炸了！”“哈哈”她哈哈大笑，“你也太天真了吧，這怎么可能呢？”可不一會，她就快哭了，因為水氣球被巫宗峻弄破了！我心中暗想：還好我沒有動，要不然，衣服可能都濕了！

　　之后，我就一直看到有人在小房間里，他們也許是在灌水，不過，看得出來，他們衣服上總會有一塊濕的地方。

　　下午時，只聽邵成堯一聲慘叫：“完了！”我連忙跑過去看個究竟。哦，原來它是把一個很大的水氣球給弄破了。水花四濺，到處都是。看來水氣球威力還挺大呀！

　　大課間時，鐘薈雯也帶了一個，不多開始炸了、水差點濺我衣服上！啊，真險啊！

　　我可不希望明天高子康再帶氣球來了，帶來“氣球風波”了！

　　風波作文六年級篇4

　　我家向來是一個有規有矩的文明模范家庭，因為我有一個連飛蛾都怕的老媽和一個討厭動物皮毛的老爸，所以：動物成了我家的違禁品。但在那年夏天，這一切都發生了變化······

　　“咦？剛才掉在地上的米粒呢？”我舉著掃把在餐桌前納悶了。媽媽聞聲趕來說：“廚房地下的'菜葉也不見了，真是活見鬼！”就這樣一段時間后，我在陽臺邊的茉莉花下發現了這位兇手——一只小倉鼠。它一身雪白，兩只明亮的眼睛一看就讓人心生憐憫。按常理，我應該立刻將它扔掉，并洗手。但不知怎的，我竟有點兒舍不得。

　　我小心翼翼的把它包起來，帶進衛生間洗澡，然后放在了抽紙盒里，打算懇請爸爸媽媽收養它。看見家里人都在，我鄭重其事的說：“這是我的一位朋友，由于吃了米粒變成了倉鼠，應該收養它！”一聽見“鼠”媽媽就變得面如土色；爸爸更是生氣，臭罵了我一頓。見這種狀況，我可失望了！

　　剩下的日子里我總是魂不守舍，一心想著小倉鼠。爸爸媽媽見狀，只好同意了。我開心地找不到北，立刻用零花錢買了一個籠子，還給它取名“茉莉”。

　　從此，它便成了我的一部分：好朋友！

　　風波作文六年級篇5

　　最近一款特別火的游戲正在學校悄然興起。

　　“嗨，劉，聽說你在王者里排第三呀！真牛。”

　　“哎，一般一般，只是第三啦”劉一臉謙虛地對我說，“在王者里，李才最牛，總是排第一呢！”

　　“你們可真厲害，我在王者里就只是一個小菜鳥，有時間約上一起玩，你們教教我吧！”我一臉興奮地說著。

　　“OK！就這樣說定了！”

　　周末，我登錄上了“王者”，本來想著就玩個十分鐘，然后開始做作業，可進入游戲后，馬上被游戲中逼真的人物動畫、絢麗的'技巧畫面吸引住了。時間就這樣一點點地流逝，作業還靜靜地躺在書包里。

　　直到媽媽回來了，我才醒悟過來，糟了，我怎么忘記寫作業了。果然，當媽媽要檢查我的作業時，我只能呆呆地站在一旁，什么話也說不出來，心中真是懊悔極了。這次媽媽并沒有對我手下留情，我也嘗到了為此所付出的代價：面壁思過1小時、沒收手機和電腦1個月不準碰……

　　這個游戲還真有“毒”呀！

　　通過這次的游戲風波，給我敲響了警鐘，我也理解了為什么老師和家長一直都強調不能玩電腦游戲。

　　玩物就會喪志，不能再沉迷于此啊！

　　風波作文六年級篇6

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，可是有一個座位卻是空著的。

　　老師拿著書本走進教室。嚴厲的目光掃視過全班，第一眼就注意到了那個座位。“班長，小明還沒有來嗎？”“是的，老師”。班長剛坐下，同學們就立刻開始交頭接耳。“小明怎么回事兒？他怎么遲到了？哎呀，他遲到早已是習以為常了……”安靜，老師大聲說道：“先不管他，我們開始上課”。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘過去。那個座位仍然是空的。忽然，一聲報告響徹全班。只見小明氣喘吁吁的站在教室門口。“小明，你進來”。老師嚴肅的說。臉上沒有一絲微笑。似乎一場暴風雨就要來臨。“你怎么回事兒？難道不知道幾點上學嗎？還是你家連鬧鐘都沒有睡過頭啦”。老師的.批評一波接一波，連給人喘息的機會都不留。班里頓時鴉雀無聲。似乎連一根針掉在地上都能聽見，“老師，我……”小明支支吾吾說不出來你什么，“你遲到還有理由啦”，老師說道。“我在上學路上遇見一位騎三輪車的老爺爺。他車上的廢品掉了，我幫老爺爺收拾了一下。后來我看見老爺爺上坡的時候騎車很吃力，我就在后面幫著他推上了坡”。小明小聲的說。老師聽后神情立刻柔和下來，溫柔的說：“對不起，小明，老師錯怪你啦，你真是個好孩子，我們全班同學都應該向你學習”。說完班里響起了熱烈的掌聲，小明不好意思地撓著頭說：“謝謝老師，謝謝大家”。

　　就這樣，遲到風波畫上了一個完美的句號。

　　風波作文六年級篇7

　　每當我看見到包子，就想起校園中發生的那件事。

　　那事發生在一天上午，我正讀一年級的時候，陳巖昊每天早上都會帶一個包子來學校，同學們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場上和我們一起玩，突然一位同學跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對他說：“劉星，你居然偷吃了我的包子，”他二話不說就沖了上去，用力推了他一下，說：“你個不知好歹的家伙。”我在邊上看，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當時還在陳巖昊的桌子邊上，劉星回過神來，也推了他一下，結果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對老師告狀說劉星偷吃了他的'包子，老師嚴肅地批評了劉星，全班同學都對劉星投來鄙視的目光。我那時看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

　　第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個包子，正當我想著劉星又要偷吃的時候，驚人的一慕發生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，后來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對方得知了，陳巖昊是因為誤會劉星偷吃包子，因為昨天包子就在書包下面壓著，所以錯怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對劉星道歉，劉星眼中又閃著淚光，這對朋友又和好了。

　　我從這件事中體會到了，人不可以在生氣的時候做事，有科學家統計，百分之九十九的人在生氣的時候做事，都是不明智的，所以我們在遇到事情時一定要冷靜對待。

　　風波作文六年級篇8

　　星期天，我家的鬧鐘已經響過好幾遍了，可我和哥哥還賴在床上不起來。

　　這時，媽媽的女高音響起來了：“都起床了。”聽到媽媽的喊聲，我趕緊穿好衣服就起來了。但哥哥卻仍然呼呼大睡，不管我怎么叫就不起來，真是氣死我了！

　　我眼骨碌一轉，想到了一個好主意，我飛快地找來爸爸的手機，放出歡快的音樂，并把聲音放到最大。吵得哥哥沒法睡覺，他忽地一下坐起來，說道：“大清早吵什么吵，還讓不讓人睡覺了。”我說：“媽媽讓你起來呢！”哥哥卻懶洋洋地說：“管她呢，讓我再睡一會兒。”說完，他把頭往被子里一縮，又開始睡覺了。

　　媽媽怒氣沖沖地來了，掀開被子，把他的`耳朵往上一拉，哥哥疼得呲牙咧嘴的說：“疼！疼！我的老媽呀！”媽媽不以為然地說：“你還知道疼，知道自己該干什么嗎？”哥哥連忙說道：“知道了，我這就起床。”媽媽這才慢慢把手放下。我幸災樂禍地說道：“叫你剛才不聽我的話，落到如今的后果。”我邊說邊笑，哥哥氣得干瞪眼。

　　這就是我們的家庭風波，正是因為有了這件風波，生活才充滿了樂趣。

　　風波作文六年級篇9

　　每日一記的習慣已伴隨我風雨無阻地走過了四個年頭，在那本地方厚厚的日記本里，藏了無數的喜悅與悲傷，歡笑與淚水，在那本精美的日記本里，記載了我無數的心事，日記風波。但是，有一天，這本日記本卻“春光外泄”。那是一個星期二的上午。我像往常一樣，在下課鈴響后疾步走出教室，回來的時候，發現同學的目光集中在我身上，那種目光是詭異的，是意味深長的。

　　我覺得渾身不自在，轉眼向課桌望去，只見那兒里三層外三層地擠滿了同學，還不時發出尖叫聲：“噢！我的天……”我快步拔開吵架的人群，目光停留在日記本的那一頁：今天他走了，也許他會回來，也許不會，但不管他走到哪里，我的思念就會跟到那里，我的心就會跟到那里。看到這，我的臉刷的一下紅了，慌亂地收好日記本。男同學們拿腔捏調地軟綿綿地說：“噢，親愛的，你走到廁所，我也會跟你到廁所！”周圍發出一陣哄笑，女生則在角落里指指點點，竊竊私語。我受不了這種污辱，拿起日記本，奪門而出。我的同學，你們可知道，那個“他”是最愛我的`，最近剛入伍的哥哥，我跟他感情那么好，怎能叫我不去想他？為什么同學一定要想得那么曖昧呢？

　　同學，請不要對什么事情都那么敏感，都想得那么復雜好嗎？現實生活并不像電視上那些虛偽的情呀愛呀一大堆，難道就沒有純潔的親情之愛，友情之愛嗎？事后，同學們都認識到自己的錯誤，也向我道過歉，但我只對他們講了一句：“請不要單方面地看問題。”

　　風波作文六年級篇10

　　“今天下午我們要換座位！”上午，A同學對我“神秘”的說到。不就換個座位唄！有什么大驚小怪的？難不成還出“新政策”了？不太可能吧？！

　　所以，我的大腦在百分之一秒就做出了肯定：下午換座位的時候一定有一個“驚喜！”我感到全身發熱——哇！好期待哦！不知是什么“驚喜”呢？

　　然而，事實證明：我完全錯了。

　　終于到了激動人心的時刻！“開始！”周主任一聲令下，班上頓時一片椅子聲、腳步聲和大聲說話聲，人流也完全亂了。他們就像一片洶涌的大海，而我卻只是一條無力掙扎的.小魚，大海漸漸將我淹沒了……天哪！我的組長在哪？看不清。等了好一會兒，我才找到一個“安身之所。”

　　這時，前面一個小組因為誤聽“情報”開始“后移”，很快，占領了我們小組。“誰叫你們后移的？全部回去！”那一組楞了一下，趕緊“開溜”，我們總算是又坐好了。

　　“準備后移！”周主任發布了新的指令，“海浪”終于“發怒”了！我站在原地，簡直東南西北都分不清了，就這么呆立著。“LHY，這邊！”組長的聲音。我擠啊擠，終于擠出來一條生路。啊！終于換好座位了！這不是“驚喜”，分明就是“驚嚇”啊！

　　看著那些還沒有找到座位的同學，我心中暗自得意：我運氣真好！

　　風波終于平靜了，海面就猶如一塊未打磨的銅鏡，閃爍著光芒……

　　風波作文六年級篇11

　　一想起那個打火石，就會想起我的同學尹易然，從而想起我們倆的那場風波。

　　那天下課的.時候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時，就被我同位尹易然發現了。他非常想玩，而我卻沒理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一層黑色的皮磨掉了，成了一個鐵柱。原來，打火石的黑色的東西包著那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來了。這時尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來。尹易然說：“給我玩玩。”我說：“不行。”這時尹易然又說：“你不給，我就不跟你玩兒了。”我說：“不跟就不跟。”這時尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識到不對勁，我馬上跟他說話，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他說話：“你怎么了，我給你玩就是了。”我伸開手給他，他卻甩在地上，我撿了起來，看到他的行為，我的心里卻十分生氣。等到開始學習了，他好像意識到他會少一個朋友，不希望我跟他多年的感情就這樣沒有了，他馬上跟我說：“對不起。”我馬上說：“沒事。”我不給他玩玩具應該是我的錯，他卻跟我說對不起，我感到過意不去。真想時光倒流，我那個時候跟他說對不起就好了。

　　從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。