六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
車禍是魔鬼，可以把萬惡撒向人間，避免它的唯一方法就是——人人遵守交通規則。
如此簡單的道理，人人都懂，可是又有多少人真正做到了呢？
剛出校門，就聽到“哇”的一聲尖叫。我呆住了，因為展現在我眼前的.是一幅可怕的場面——一輛三輪車竟從一個小男孩身上碾壓了過去！我立即反應過來，悲劇發生了。小男孩嚎啕大哭，爬不起來。
這時，一位滿頭白發的老奶奶直奔男孩，慌忙抱起他，緊張地直哄：“乖，不哭不哭……”周圍立即有一大群人蜂擁而至，紛紛指責開車的人不該開在學生散學的道上。
小男孩不是外傷而是內傷，或許已經骨折了，大家都嘆息著。因為人們都看見那車是怎么徑直從他身上碾過去的！
事已至此，雙方吵得不可開交，哭聲震天動地，不少好心人安慰著小男孩。我在人群中找到了媽媽，她正掏出紙巾，給小男孩擦眼淚。小男孩的腿越來越腫，呈現出淤青，一條胳膊和腿已經動彈不得，可怕的車禍啊！
更可恨的是，開車的人竟把自己的過錯推到孫女身上，訓斥她：“都怪你，買什么棒冰！現在出事了，你承擔啊！”女孩哭了，低下頭避開旁人異樣的眼光。
回家的路上，我一直想不通：明明很簡單的道理，為什么總有人執迷不悟？鬧出了事情懺悔就晚了呀！交通規則，可不要小瞧它，一再違反，就容易釀成大禍，一定要且行且珍惜！千萬不要沾上犯規癮，因為生命只有一次。
希望人人都可以嚴格遵守交通法規，避免此類事故的發生。
六年級作文 篇2
每一個人，從生下來開始，就有三個最慈愛的母親。一個，是生母；一個，是大地；還有一個，是天空。
在這其中，我覺得，擁有最美的外表的，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍、淡紫。
遠處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍。那云啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風去留。
此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經出現在天幕之中，它們還來不及展現自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的晚景，讓人感受到無比的端莊。
高高的楊樹，伴著風搖動，似乎，是在拂拭已經無比透徹的天空，它永遠是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態，卻含笑包容天空中其它的.美麗景色。她噴發自己濃厚的墨色，換來云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃她默認自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。
此時，夕陽，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切成為我永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在，我的心田
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬物，給予最滋潤的甘霖。我們呢，似乎不該忍心用工業之中的污染來踐踏這片美麗的凈土。只是，要問問天空了，天空，你好嗎？
六年級作文 篇3
3·8婦女節快到了魯老師告訴大家，這次我們要舉行“感恩母親”的活動，這次要讓大家幫媽媽做一周的家務。我們都異口同聲地回答沒問題。
回到家，我寫完作業，自告奮勇地說：“媽媽，這一星期我幫你把洗碗這個活包了”！媽媽驚訝地說：“真的嗎，你能堅持下來嗎？”我說：“沒問題，你還不相信我嗎。”媽媽將信將疑地說：“好吧。”于是我開始洗碗了。
我把餐桌上的碗筷收拾到洗碗池里，照媽媽的樣子滴了一些洗潔精，拿起刷碗布開始刷碗，水真冰呀，還油膩膩的臟死了，但我要堅持下去，媽媽每天都要這樣洗，真是不容易。看著簡單的活做起來還真不簡單。我終于洗完了，結果感覺腿上濕漉漉的`，低頭一看水順著圍裙滴到了褲子上。媽媽看了，心疼地說：“小心著涼，快去換一條干凈的褲子。”穿好褲子，我突然聞到手上一股怪味道，媽媽說那是飯菜的味道，用洗手液洗洗，然后搽上護手霜就沒事了。
媽媽平時都是這樣洗的，一直要洗下去，天天如此，日復一日，年復一年，多不容易。我要多幫媽媽做家務，干力所能及的事。
祝媽媽3·8節快樂，身體健康，百事可樂！越活越年輕！
六年級作文 篇4
“哈哈，終于又晚上了,可以舒舒服服的睡一覺了,那么英語單詞就放到明天背吧！”“怡銘,你給我起來,把單詞給我背啦！”媽媽怒氣沖沖把我從床上揪了起來！“明天不還有一天嗎?”“明天還有那么多事要做,趕快背！”我和媽媽的戰爭就這樣拉開了帷幕。
我先是站在床上，兩手叉腰，再床上走來走去，吹胡子瞪眼，趾高氣揚：“我就是不想背，反正明天還有一天呢，急什么呀！”媽媽也不甘示弱，有力的反駁道：“別以為我不知道，你不就是想看電視嗎？俗話說的好：今日事今日畢，你倒好，還把今天的事給我推到明天！”想不到我的小心眼兒，一下子就被揭穿了。可我才不愿就此投降呢，我強詞奪理的嚷道：“我就是想看電視了，怎么樣？”媽媽氣的咬著牙說：“我真是倒霉，生了你這么不聽話的個閨女，看我怎么收拾你！”
媽媽把頭發往耳后一攏，脫下鞋子，氣沖沖地跨上床。我急急忙忙躲進被窩里，只露出一只眼睛，觀察戰況。我心想：“現在媽媽占上風，我占下風，看來媽媽這次是胸有成竹。不管了，我就是拼，也要拼個魚死網破，媽媽象是在尋找什么，而我則按兵不動觀察敵情，我是小孩，媽媽是大人，說實話我心中還是不由的生出一絲怯意。
情況不妙，媽媽要使出她的'必殺技了，她找到了她需要的東西—手機。媽媽要手機干什么……糟了，媽媽要給老師匯報我的情況。我從被窩里一躍而出，忙說到：“好，我背！”完成了任務，一點怯意都沒有了，我的心中感到輕松了許多。只聽媽媽說了一句：“電話又要充費了！”“啊，我被蒙了！”
我感到十分不情愿，直到我看到媽媽頭上那幾根根白發……
六年級作文 篇5
我叫比爾，是一只小蜜蜂。我的家在一棵高大、挺拔的大槐樹上，周圍鳥語花香，山清水秀。對了，還有蟬大媽一家，我們一起捉迷藏，過著無憂無慮的生活。我還時常在美麗的花叢中采蜜。昨夜下了一場雨，清晨，我像往常一樣早早地起床，出去采蜜，到了傍晚，我帶了一桶花蜜回倉庫，感到身體有點不舒服，翅膀粘粘的，檢驗員瑞卡看了看花粉，又嘗了一下，說：“奇怪，今天的花粉怎么都是酸的。”回了宿舍，小蜜蜂波麗說：“今天我感到身體軟軟的，難受極了。”“對呀，我也是。”“會不會是昨夜那場雨鬧得。”羅絲說。波麗說：“要不，比爾，你去看看吧。”“好吧!
”我回答道。我翻山越嶺，終于到了城里，被眼前的景象驚呆了—汽車冒著滾滾黑煙，巨大的煙囪也冒著煙。每個人的嘴里都念叨著什么“酸雨”，我心想：昨夜下得那場雨，一定就是酸雨。我飛快地飛回了家，想把這個消息告訴他們。我的.朋友們一聽，都不知所措，哭的哭，喊的喊，不知道該怎么辦。隨著下酸雨的次數越來越多，有許多人都病了，平常美麗的花兒都謝了，我們都不能采蜜了，倉庫里純凈的花蜜也越來越少，我們只好餓肚子。終于有一天，我們的蜂王瑪麗宣布，我們要搬家了，我更是嚎啕大哭，這可是我們世世代代居住的家園，怎么能說搬就搬呢?
可這是蜂王的命令，我們不得不執行。經過三天三夜，我們終于找到了一片花叢，靠吃花粉為生。我望著天上暗淡無光的星星，心想：我希望這片凈土永遠不要被人類侵犯。人類呀，人類，請你們工業不要發展這么快，還我們一個美麗的家園!
六年級作文 篇6
我們在小學里已經歷了六個春夏秋冬。六年中發生了多大的變化呀——第一次在校園里栽下的小樹苗已經長成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點兒，成長為充滿朝氣的花季少年。在學校里，有多少人為了我們的進步傾盡了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水？老師、校醫、工人、——要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經歷了許許多多的“第一次”。因為有了這些“第一次”，我們學會了嘗試，學會了接受挑戰，學會了克服困難。——真靈，伴隨他多年的“寵物”——“馬虎”，經過幾個回合就被程老師送回到“動物園”了。
在學校，班級這個溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學習，和生活了六栽。臨別依依，才發覺“同學”這個稱呼是最溫暖的、最親切的。有的同學學習成績好，有的同學藝術細胞豐富；有的同學性格內向，有的同學喜歡幻想，有的同學崇尚埋頭苦干——不同的個性、不同的追求構成了一個多次多彩的小世界。
學校是我們成長的搖籃。在這里，我們學到了科學文化知識，增長了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個無知的孩童，成長為意氣風發的少年。
這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個學子之心，再此我向校長提出幾點建議：1、在以后的教學中，您要嚴格控制任課教師挪占音體美課；2、要求我們的老師在講課時，學生自己會學的問題，要放給學生自己學習；3、重視對學生感恩的思想教育。我所提出的`這些建議可能是片面的，但只希望校長您能做參考。
時光荏苒，當我們在明凈的教室里學習的時候，在寬闊的操場上嬉戲的時候，在設施齊全的功能教室里探究求知的時候，我們發現學校一天比一天美麗，在即將離開學校的時刻，我們衷心希望母校明天會更好。
六年級作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽要去沙湖玩，這是我第一次去沙湖。早晨我剛一起床向窗外望去，天陰沉沉的，我擔心地對爸爸、媽媽說：“天這么陰還能去沙湖玩嗎?”爸爸說：“你先去小區醫療室打吊針去吧，看看過一陣會不會天晴。”到了十點鐘，我打完吊針，結果天也晴了，太陽從云彩里鉆了出來。我們就開著車高高興興地往沙湖走了。
快到沙湖，我們遠遠地看到景區的就像一只又大又美麗的白天鵝。到了里面我們先坐了快艇，快艇開的很快揚起了朵朵白色的浪花。湖水遠看是白色的，近看是碧綠的，湖面上有一簇簇的蘆葦。到了對岸我們先去了毛主席像章展覽館，里面有許許多多、各種各樣的'毛主席像章。出來后，我驚喜地看到了一大片沙漠。我們騎著駱駝上了沙坡，在沙坡上我們光著腳丫在沙灘上走，沙子又細又軟，太陽把沙子曬的那么暖和，踩上去非常舒服。我在沙灘上還堆了兩個桔子城堡，一個是王子和公主住的，一個是國王和皇后住的。
我們下了沙坡走啊走，走到了沙雕廣場，那里有許許多多的巨型沙雕。我們第一個看到的是“海的女兒”，然后又看到了“兵馬俑”、“世博中國館”、“長城”。然后，我們來到了“水上樂園”，我穿上了雨衣、雨褲和雨鞋，玩起了水上跑步機。玩完了后，我們順著路標走到了金龜島，聽說這里有金龜，可是我一只金龜也沒見到。走到了碼頭我們就快快樂樂的坐著快艇返回了。
今天我玩的真開心，可是我有點遺憾，沒有見到金龜和水鳥，但愿下次來能見到他們。
六年級作文 篇8
今年的春游與往年不同，因為要到山上去種樹，所以老師讓每個同學帶上家長一起去。在車上，老師先給大家介紹了今天的活動，還說了要注意安全和怎么種樹。下了車，一位叔叔給我們每人發了兩棵樹苗并告訴我們，只要走到平坦的.草地上就可以開始種樹了。我和媽媽選定了地點先挖土坑，然后在底部放點土，再放好樹苗填上泥土，最后用腳踩幾下，澆點水就好了。種好后，我們都累得滿頭大汗，但都很開心，最后還和自己種的樹拍照留念。我以后會經常來看小樹，讓它們茁壯的成長!
悠悠小評：學校利用春游的機會，讓學生和家長一起種樹不但是對環保的一種行為支持，同時也是增進親子關系的一個好辦法，而且也增強了學生的動手能力，值得推薦!
六年級作文 篇9
最近老是聽見很多人說累，我就在想怎么才能不說累呢？累是說出來的嗎？是不是說出來就不累了呢？
但凡說累的人可以分為三種人：第一種人是不熱愛自己的工作，或者說是對自己的工作沒有熱誠。第二種人是對什么都不感興趣，無論是家里的.事情，或者是工作中的問題，或者是與朋友相處，等等，他們感覺都一樣的沒有意義。第三種人是對工作特別塌實的一種，他們不會分配自己的工作重點，老是把家里的事情帶到工作中來，也把工作中的事情帶到家里去做，好像有永遠做不完的事情似的。
怎樣才能不說累呢？方法只有一個，積極工作，把工作與家里的事情分開。該放的就得放，這當然不是掩耳盜鈴般的自欺欺人，而是適當把自己手頭上的工作放一放，工作是工作，但不能成為工作的奴隸。我們生活在這個世界上生命是有長度的，但沒有其寬度。所以我們要改變自己人生觀，不能老是說累，要學會增加自己生命的寬度。這樣我們才能有樂趣可找。所以不能老說累！！！！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-20
六年級的作文04-21
六年級的作文04-21