六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天，我正在做作業，爺爺走進屋里對我說“看，洪莉，我給你帶回什么東西了！”我十分好奇，連忙上前去看，啊！原來是只鸚鵡，它長的非常逗人喜愛：一個圓圓的腦袋正“東張西望”，那黑葡萄似的水靈靈的眼睛滴溜溜地轉，好象在探視這是什麼地方。彎鉤似的尖嘴巴“唧唧唧唧”“唱”個不停。它一身翠綠緞子似的羽毛，像穿了一件綠衣服似的。尾巴似一把打開了一半的小紙扇，我對它便錛傄患鐘情錛偂
它特別愛看電視節目，每當我走進屋里去和它玩時，它總是嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在說：“小主人，快把電視打開，我要看電視。”我“遵從”它的“吩咐”打開電視，它就不叫不鬧了。靜靜地“坐”在籠子的一角欣賞節目，有時，看見它的“同胞”也“唧唧唧唧”地叫，就像在為它的同類喝彩。
每當我給它喂食換水時，它總是守在食盒水盒旁，不讓我拿，我拿食盒，它就竄到食盒邊，我拿水盒，它就閃到水盒旁。哈！它想和我玩呢！我非得用其他什麼食物把它引開才行。它吃完食總是驕傲地揚起頭，邁著高傲的步子不停地叫喚，活像一個威風凜凜，打了勝仗，凱旋歸來，正在受賞的將軍。。它睡覺時，總是雙眼一閉，把頭轉過去，嘴巴貼緊身子，使身子上陷出一個大窩。如果有一天我沒看見它，就象饑餓的肚子沒吃飯一樣
它非常愛整潔，像一個富貴人家的'大家閨秀。它經常用嘴巴梳理身上的羽毛。從上至下，有趣極了。
它也十分貪吃，可以說是“豬八戒”二世。有一次，我剛摘回一些新鮮的菜葉給它吃，沒想到，它特別愛吃，一看見菜葉，就不吃米食了，真是猴子找吃的，有了西瓜不要玉米。后來，它寧愿再去撿沒吃完的菜藤，也不吃米食，把嘴巴都吃綠了，聲音都嘶啞了，還不肯罷休。我氣沖沖地說：“吃，吃，吃你個大頭鬼，我不和你玩了。”這時，它好象聽懂了我的話，低下頭，悲哀地叫著：小主人，原諒我吧！那樣子還怪可憐的，真是有好氣又好笑。這下，它又恢復了往日的神態，在籠子里活蹦亂跳，就象在為我原諒它而慶幸。唉！真拿它沒辦法。
聽大人說，只要將它調教好，它也可以學人說話。哇塞！我一定要將它好好培養，讓它成為一只與眾不同，才藝超群的“歌唱家，演講家”。
六年級的作文 篇2
幾個星期前，媽媽見我一個人在家里有些孤單，便買了一只兔子陪我。
我仔細地看了看它：渾身潔白如雪，那軟軟的絨毛使我欲罷不能；宛若紅寶石的眼睛，一眨一眨地看著我，令我不由得生出幾分憐愛；它的耳朵短短的，內側是溫馨的淺粉色，正俏皮地立著；最有趣的是它那三瓣嘴，吃起東西來上下蠕動著，真叫人喜愛。
一見到它，我完全被它的可愛迷住了，愛不釋手。我給它取了一個夢幻的`名字——夢寐。
夢寐十分乖巧，從不吵鬧、隨地大小便。如果它餓了，它會在有人的時候拼命扭動身子，引起別人的注意，再讓別人為它“補充糧食”。
它還十分會享受。記得有一次，我放學回家順便給它采了點葉子。回到家，一看到我手中的“食物”就一直跳，直到我無奈地把葉子放在它的嘴里，喂它吃。夢寐邊吃邊看著我，仿佛在說：“主人，謝謝你，這葉子真好吃！”吃完后，它就懶洋洋地躺在籠子里，舒服地閉上眼睛，小憩一會兒。
我與夢寐之間發生的事情還有許多許多，不過，最讓我難忘的還是那次夢寐失蹤。
那是一個夏天，我看到夢寐似乎在籠子里郁郁寡歡，菜葉也不吃，水也不喝，就連見到平常與它最親密的我，也無精打采的。我觀察了好幾天，發現它一直看著落地窗外湛藍的天空。哦！原來是無聊了啊！我選了一個爸爸媽媽都不在的日子，偷偷地，把關著夢寐的籠子打開。果然，夢寐頓時興奮起來。我抱著它，在家里兜了幾圈，它似乎不甘心，把小爪子指向外面，我明了了。在經過一番思想斗爭后，我決定帶它去外面走走。
一出門，夢寐手腳不停地掙扎，不受我控制。我只好把它放下來，讓它在前面慢慢跑著。我自己周末也鮮少出來走動，只顧著看風景，走著走著，一晃神，夢寐就不見了。我急了，連忙左瞧瞧右看看，可夢寐像是故意躲著我似的，一直不出來。我大聲叫喊，卻無濟于事，我只好怏怏地回家。
回到家，爸爸媽媽早已在屋內等候。見到我，他們關切地問我去哪了，我愣在那，父母又大聲問了一遍，我底氣不足地說：“爸，媽，我帶夢寐去玩，結果，結果……”“怎么了？”爸爸媽媽覺得我有點不大對勁。“結果，我把，我把夢寐，弄丟了……”我一邊嚶嚶抽泣著，一邊說。爸爸媽媽大吃一驚，過了一會兒，媽媽說：“算了，丟了就丟了，以后別養了。”不料媽媽剛說完，我竟看到了門外立著的赫然是我的夢寐啊！
我跑過去，打開門，慌忙抱起它：“對不起，對不起，我沒有把你照管好……”夢寐身上似雪般的絨毛已經有些臟了，它蹭蹭我，似乎已經原諒我了。得到夢寐的諒解，我立刻抱著它去浴室，替它沖洗身子。夢寐的失而復得，使我更懂得珍惜夢寐。
從那以后，我每天都小心翼翼地看好夢寐，生怕它再次走丟。每天放學后，我總會上前去看看它，摸摸它順滑的絨毛，再喂它幾片菜葉。夢寐為我的生活增添了許多樂趣。我愛它，我的夢寐！
六年級的作文 篇3
小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。
我不知道走后那美麗的波斯菊是否依舊開放；蒼翠的松樹是否依舊挺拔；美麗的草坪是否依舊青翠……不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。但是時光不會倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走！
親愛的老師，我們分別了，謝謝六年來對我的'呵護讓我茁壯地成長，我們分別了，但我們永遠在一起，我們分別了那只是暫時的分別，有一天我們將學成歸來，我想那個時候才是最開心最驕傲的時刻，為此我們共同期盼、共同等待……
六年級的作文 篇4
六年的光陽，轉眼就到了，我好想讓時間停止，停止在無憂無慮的小學時光。六年的經歷，我們學到了不少的知識，懂得了怎樣做人，也懂得了老師的良苦用心。
回憶
一年級的開學典禮上，國歌響起，我們排著整齊的隊伍，六年級的大哥哥大姐姐們幫我們佩戴著紅領巾，此刻，聽著國歌，看著這神圣的一刻，我心潮澎湃！當校長宣布我們正式的成為少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級時，一年級的小朋友們也像我們當年一樣，排著整齊的隊伍站在主席臺前，當我給他們佩戴紅領巾的時候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的影子。
我還小
老師說，我已經是六年級的學生了，但是我覺得我還是個娃娃，一個小小的毛孩子，愛看動畫片、愛瘋、愛打鬧……愛睡覺、愛吃零食的一個小毛孩子。
早晨，劉老師一進班就說：“今天上午我不在，你們都放乖點，班委記名字，我下午回來‘收妖’。”如果老師一節課不在，我們就鬧翻了天，“嗷~~嗷~~嗷”全都成了原始人了，我知道，這是老師對我們無微不至的關心與愛護，希望我們能成才，希望我們安安靜靜的學習，不讓您操心，希望我們能共同來為班級爭得榮耀，但我也想讓您知道，我們貪玩、我們好動，像一只頑皮的猴子。您讓我們上課認真聽講，做作業，不做有損班級榮耀的事情。這些我們都可以做到，而且是十分認真地去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地、放開地、自由自在地玩。我們還是一群小孩子！
團體合作
還記得那次春季運動會，我們班是彩旗隊，當天烈日炎炎，火紅大太陽熾烤著大地，照著我們像熱鍋上的螞蟻，可沒辦法。劉老師一大中午就把全班同學叫了出來，拿好自己的彩旗，站在自己應當站的位子上，劉老師喊著：“舉旗，不要動旗子……放下，再來一遍，舉旗……”我們只好做的好好的，本來就是中午了，心情本來就很煩躁，更不想聽劉老師那撕心裂肺的吼叫聲，那樣，情緒只會煩上加煩。我們乖乖地服從命令。走完了一圈，回到操場中央，馬上起跑了321跑，嘩~同學們圍在操場的各個方位，彩旗迎風飄揚。劉老師喊收旗，全體又跑到操場中央，這排練很成功，沒有任何瑕疵。第二天，運動會開始了，經過十幾分鐘，彩旗隊出演完畢，合作很成功。雖然會有點累，但是我們會笑著揮灑著汗水。
我的休息時間去哪兒了
我已經是六年級的學生了，難免會跟卷子打交道，平常周五周六都懶得動筆寫作業，周日晚上寫作業到11點左右，早上七點就從床上爬起，七點半就得到校。上午還勉強的`過得去，可以到下午，就哈欠連天，連睜開雙眼的機會都沒有，太困了，對我來說，六年級是一份煎熬，可對于其他同學來說卻是一份享受。
還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級的尾巴上了，興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一點壓力，爺爺說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，人生的六年級只有一次，應該珍惜；老師說，你現在可是學校里的大姐姐，但無論如何是爺爺的那直接的話語，或是媽媽諄諄教誨，還是老師那意味深長的眼神，我都從中感受，體會了六年級的不一般。
六年的青春讓人想念，卻再也聞不到。
六年級的作文 篇5
童年是什么？童年是我們不小心松開的風箏，是從我們指縫里悄悄溜走的小魚兒，是一個已經飛遠的泡泡。我們抓不住時光的尾巴，只有回憶在腦海里翱游。如今我在回憶的鳥兒上取下一片羽毛，與你說一段光陰如織的歲月。
那年中秋，大家坐在院子里說說笑笑，邊吃月餅邊賞月，玩得可高興了。表哥悄悄塞給我一張紙條說：“這是我寫的詩，只是我的聲音不好，不好意思念給大家聽，你來念吧！”我接過紙條，仗義地說：“行，我念。”我打開紙條，發現上面一些較難的字還標著拼音，心里一陣感動。
“咳咳，安靜，下面有請洪愉淇小姐朗誦陳彤詩人的'大作——《暗梅》。岸似綠，岸似透綠，岸似達春綠；安史諸，安史透諸，安史達菲諸。”剛念完，院子里的七大姑八大姨就笑開了，有的笑得直喊肚皮痛，有的連眼淚都笑出來。就數表哥笑的最歡，一邊笑還一邊給我鼓掌。說：“念得好，念得好！”我一下子反應過來，忙對表哥喊道：“你才是驢，你才是豬呢！”
表哥長我幾歲，所以常常被他著弄。不過爸爸媽媽不在家的時候，僅僅長我幾歲的表哥當仁不讓地充當起家長的角色，對我們的照顧也是無微不至，爸媽回來豎起大拇指，直夸獎表哥是個小大人。時光荏苒，日月如梭。如今表哥已是堂堂的高中生了，我也馬上就是中學生了。
我突然想起一首歌“我們快樂的笑，就像童年在風里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天更高……”童年的記憶是美好的，讓我們珍惜當下，快樂地，努力地奮發向上。
六年級的作文 篇6
那一步，揮灑了汗水，流下了淚水；那一步，穿過了荊棘，趟過了流沙。那一步，比打敗怪獸還要難，比穿越急流還要難。可是，我終于邁出那一步。想起邁出的那一步，我的嘴角又翹起一彎新月，回味無窮。
一年級時，我有一個壞習慣，不喜歡整理書本文具，總是把它們到處亂丟。等我隨便一丟，有時它們就壞了，就散了，它們就像暴風雨中折翅的小鳥，就像在風雨中凋零的花瓣，還像被人踩踏的小草。因此，那些書我沒看多少，倒壞了不少。媽媽總叮囑我，要我養成整理書本的習慣，可這一步，我始終沒邁出。
二年級時，有一次，我將媽媽的一本書亂丟，媽媽生氣極了，我感覺媽媽頭上有一團火燃燒起來，她大吼，揪著我的耳朵說：“你怎么搞的！這本書可是很貴的！你看，好多書頁折起來了！”
我摸著熱辣辣的耳朵，傷心極了，老老實實把書放回了書柜，可整理書本的習慣，我很快又忘了。唉，我可真是典型的好了傷疤忘了痛啊！于是，整理書本這一步，我還是沒邁出。
三年級了，這個壞習慣還是像影子一樣跟在我身邊，爸爸媽媽為我操碎了心。這個毛病像一把利劍，不知割走了我多少寶貴的時間。終于，我下定決心，一定要養成整理書本的好習慣，我要勇敢地邁出那一步！
現在，我每天都開始整理書本了。剛開始的時候，整理書本是那么地累人，那么地煩躁，那么地讓人生厭。有時，我忍不住想把書丟在一旁。每整理一本書，我都會覺得敵人越來越猖狂了，這不，才整理好一本，又有一本從書柜中掉落了。那每一本書就像一個個士兵，我身為長官，要將他們用在最佳位置；那每一本書就像一個個老師，每天都監督我，讓我養成整理書本的習慣。不管有多煩，我始終堅持著，這使我的習慣越來越好。漸漸地，沙發上，書桌上，床上，亂七八糟的`書越來越少，每每看到有書擺放得不整齊，我都忍不住要“插”上一手，讓它在書柜中找到自己的位置，比化妝的人還要挑剔，比園丁還要負責。
邁出這一步以后，我的好習慣越來越穩，媽媽也經常夸我，使我的心情一天比一天好，我的心情比穿過霧霾的林間小溪還要舒暢，比終于露出頭的朝陽還要興奮，比終于從籠子里放出的雄鷹還要激動。我再也不像以前那樣受到媽媽的批評了，我再也不會使書本傷心了。
我終于邁出了這一步，雖然坎坷不平，雖然狂風暴雨，雖然槍林彈雨，可我是一個戰士，我從來不向壞習慣低頭，我，何宏駿，終于邁出了這一步！
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