六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
時間如白駒過隙，總是馬不停蹄地迅速奔跑。這樣一晃兒就是12年。
12年過去了，我剛從大學畢業，趁著假期，回到我的家鄉——蒼南龍港來看看，家鄉的變化似乎很大，一下車，我就瞅見了那干凈整潔的街道，路旁還栽種著級棵桂花樹，桂花正開得旺，香飄十里。行人在路上談笑風生，吃剩的垃圾都規矩地分類扔進垃圾筒，來往的車輛，也不再輕易發出擾人的噪音。似乎大家都變得文明起來了呢，我暗自思付著。
我又坐上車，來到了學校，映入眼簾的不是從前荒涼的石板路，而是一片蔥郁的綠樹。綠茸茸的草坪，在校園中廷伸擴展；火紅的茶花和粉嫩的.桃花，戴上露珠做的首飾，披上金暉織成的外衣，露出一個甜蜜蜜的微笑。這片綠化帶不僅給校園帶來清新空氣，還讓校園變得更加美麗，真是一舉兩得啊！
我貪婪地吸收著空氣，環顧四周，又看見了那高大的教學樓，我不禁心生好奇，12年了，學校會變得怎么樣呢？走在往教學樓的路上，我一直在思考，砰，呀，出的頭碰哪兒了呀，不知不覺竟撞到人了。好不容易恍過神兒，卻聽見：“你是佳穎嗎？我是上官凌昕！”我緩過經兒：“你是凌昕，對，我是佳穎！”
凌昕說：“今天來學校拿資料，現在我是學校的一名老師了，今天意外看見你，就帶逛逛學校吧，”“好。”我應道，走進一間教室，印入眼簾的是幾十張課桌和桌上的幾十臺筆記本電腦，我訝異極了，凌昕笑著看著我，說：“自從科技進步，學生們再也不用背沉重的書包，只要帶一個小小的U盤。這臺電腦只具有學習功能，一旦有人登入游戲，老師的電腦里就會自動收到信息，獎勵也更改成了“上網”。這是一個很好的激勵學生們學習的方式呢！”我聽得驚訝萬分，不禁在心中暗自感慨：家鄉的科技進步真大！
游覽到黃昏，我才依依不舍地離去，望著家鄉，我真想吶喊：“家鄉的變化真大！”
六年級的作文 篇2
我是一只小小的啄木鳥。我家世世代代都生活在這片蔥郁的森林里，十分無憂無慮。這里有十分完美的生態系統，我們啄木鳥為大樹媽媽除蟲，我們同時又獲得了食物。從來沒有別人打擾我們寧靜美好的生活。真希望永遠都是這樣呀！
可惜好景不長，貪婪的人類還是發現了這片尚未被砍伐的森林。
一天早晨，我還沒睜開眼，就感覺整個家東倒西歪。翻天覆地的晃動震得我胃里翻江倒海，我只好從巢里飛了出來。出什么事了呀！我往樹下一看，一個陌生的男人，手持斧頭，一下一下地砍向樹媽媽的身體，樹媽媽眼看就要倒下了！我慌張地撲著翅膀，問樹媽媽：“樹媽媽，這個人在干什么呀？我的家都快毀了！”
大樹媽媽嘆了口氣：“唉，是可恨的盜伐者！他們要破壞森林，拿木頭去賣錢，是毀滅森林的.兇手呀！”
“怎么辦呢？森林對人類的好處可大了，可以凈化空氣，又能美化環境，被稱為‘地球之肺’呢！怎么人類就不明白呢！”看著一臉歡喜的盜伐者，我都快急哭了，但卻束手無策。
“在人類眼里，有一種東西遠比自然環境重要，那就是錢呀！我快倒下了，救命……”大樹媽媽嘆息一聲，再也沒有力氣說話了。
可惡，到底怎么辦呢？我一定要保護樹媽媽，保護我的家，保護森林，保護大自然！我一下子棲落在盜伐者的肩上，用長嘴用力地啄著盜伐者無知的、不明白自然環境重要的榆木腦袋：“這段木頭里一定有蟲！”
盜伐者被啄得疼極了，砍樹的動作不覺頓了頓。“走開，礙事的啄木鳥！”
我靈巧地躲開盜伐者的手，十分真摯地說：“伐木工叔叔，求求你，不要砍樹了！這樣做不僅破壞了我們的家園，還破壞了你們人類自己的生存壞境呀！不要傻了，快停手吧！”
“不砍樹？不砍樹我怎么賺錢？不賺錢我又拿什么生活呀？”盜伐者不屑一顧地趕走了我，“去去去，你們啄木鳥懂什么！這棵樹可值錢了，別壞了我的好事。”
終于，樹媽媽倒下了，我只聽見了她的最后一聲嘆息……
我痛苦極了，恐怕這片林子也要難逃劫數，毀在人類貪婪的手中了！“人類呀，你們到底在干什么呀！為什么你們的腦袋這么笨呀，為什么不知道保護環境呢！看看你們對大自然都干了些什么呀！”
不說了，我要離開這里，尋找新家了……
六年級的作文 篇3
“我要上少兒春晚”這句話我幾乎每天一打開電視機就能聽到。之前兩年的少兒春晚舞臺，我都參加了，今年當然希望能夠繼續參加。由于媽媽的關系。我四年前就加入中山市華僑中學初中部管弦樂團，成為了團里最小的團員，隨著年齡的增加個技術的增長，我終于從樂團三提最后，坐到樂團副首席的位置。為了這個春晚，為了可以順利晉級，我們的隊伍很早就開始準備。除了每周日的常規排練，還不斷的加排和外出演出，力求把曲目演奏的最好。
海選在11月18日，這天我們已經期待很久了。終于等到了這天。早上十一點多，我和媽媽早早的吃過了午飯，就跟學校的團隊出發了。在車上，我看到了很多美景，但我卻沒心思觀賞，只是想著待會的演出會怎樣。終于到了，遠遠就看到了舞臺。媽媽去簽到，回來告訴我們，節目安排在第一個。
上場了，我們才發現舞臺根本坐不下我們所有人。經過了一輪“混戰”，終于坐好了，因為有些哥哥姐姐沒穿對衣服，要被放進內檔，我就被安排到外檔位置，“終于可以拍到我了”我心里不禁有點沾沾自喜。但很快，就被緊張的感覺填滿了，因為媽媽的手抬起來了。演出要開始了。我緊張極了，因為拉錯一個音，一個節奏都有可能影響到整個樂隊。終于演完了，還好，沒拉錯！我心里長長的松了一口氣。我們的節目得到了全場觀眾的熱烈掌上，我別提有多高興。
演出完了，正當我們下臺準備收拾樂器回家的時候，媽媽被一位電視臺的工作人員帶走了去做采訪。我羨慕啊，媽媽要上電視了！我什么時候才能上一次呢？媽媽接受完采訪回來，跟我說：“希希，電視臺的工作人員要求我留下來，等最后的結果。而且，待會兒會有驚喜給你。”聽到媽媽這句話，我心里有一絲的不快，因為我今晚還要去同學的生日會，能趕得及嗎？媽媽把哥哥姐姐安頓好，看著他們的車開走以后，媽媽拉著我，走到了“小龍樂園”的'小龍身邊，神秘的對我說“小龍和石林姐姐要采訪你。”要接受采訪了！剛才的不快馬上被一掃而空。接受采訪時，我的心幾乎要跳到喉嚨了，這可是我第一次接受采訪啊！
采訪結束以后，媽媽帶我逛了一會，就帶我回到了現場看節目。我感覺時間過的特別的漫長。終于到了公布成績的時候了。我看到工作人員只拿著三個晉級牌時，我愣了一下。原來是二十七個節目里面選擇三個節目！我的血液一瞬間都流到了腳上，我感覺我的腳都不會動了。當我聽到“請一號節目《法郎多爾舞曲》的代表上臺領獎”這句話時，血液才恢復到全身。我沖上表演臺，拿著晉級卡，興奮極了！走下領獎臺，我美滋滋的跟媽媽說“我們把晉級卡拿回去，放在排練室里面吧！”話音沒下，一位工作人員走到我身邊，跟我說：“小弟弟，請把卡片還給我。”你想想，我有多尷尬啊！
回到家里，媽媽馬上把我送到目的地，參加同學的生日聚會。今天真是很難忘的一天！我要上春晚了，真期待在電視亮相的那一天！
六年級的作文 篇4
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說：“你怎么越來越帥了？風采不減當年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門才兩年，我就已經不是當年的阿建了！想當年……”
為什么總是說想當年？想當年氣吞萬里如虎的韶華？山依舊，樹依舊，門前還是當年的水流。日月高懸，花鳥相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？
是的，想當年，你神采飛揚，心比天高。你總喜歡以長者的身份教導我們說：“沒有翻不過去的大山，沒有走不出去的森林，更沒有越不過的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅持前行，就可以吐露芳香。”畢業時你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當年剛毅的臉龐、果敢的`目光以及堅定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會蒼老，莫非志氣也會冰凍，莫非一切都會布滿青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當年，而不多想想現在？不要以為經過些許滄桑就自認為飽經風霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長嘆想當年。當年是一個夢，是一首詩，是一縷煙，還是一個錯？當年是你的驕傲，才導致今天的夢醒？如果你堅持表示出原來那種不在乎的灑脫，但聲音里實在浸透的卻是悲愴。那么，請對鏡自賞，是否覺得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應該是百煉錘成的鋼，你應該是穩步前進的帆。是勇者，就應該披荊斬棘，無所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負荷，那是生活饋贈你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請你不要傷感，不要氣餒，不要沉淪，不要總是回想當年。畢竟“好漢不提當年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
六年級的作文 篇5
“哈哈，大魔頭，你抓不到我，來呀，來呀，抓我呀！”聽，這聲音肯定又是我在調皮啦 ！
“婷婷，這羽毛球壞了是不是你干的。”聽，媽媽又在說我干的好事啦！我得趕緊找個好地方躲起來 ， 要不然我就完蛋了 。
左看看，又看看，我終于找到了個好地方——床底下，對，就藏在床下面，這樣媽媽就抓不到我啦！哈哈~~“婷婷，快出來，我們進城去啦！”切~，媽媽 說這話肯定又在是他的勾魂術啦！哼，我才不會出去哩！大魔頭 。我躲在床下輕聲說。“婷婷，我和爸爸走啦啊！”哎，聽起來像是真的！沒辦法，誰讓我那麼愛進城玩呢 ，只有出來了。
可是，當我出來后，卻看到媽媽在洗衣服，我問媽媽：“媽媽，你不是去城里嗎？你怎麼不去城里呢？”“調皮鬼，我騙你呢你還真信了。說！羽毛球拍壞 了，是不是你干的.？”媽媽邪笑著對我說。我調皮地說：“我干的怎麼啦！來呀，來呀，來抓我呀！”媽媽生氣的說 ：“調皮鬼，我不和你磨嘴皮子啦！”
看，我調皮吧，連媽媽都招架不住我。
這就是我，一個人見人愛，花見花開，鳥見鳥呆，車見車爆胎的超級調皮小女生！這不，你肯定想認識我了吧！告訴你我的電話號碼，南方的朋友請打110，北方的朋友請打119，哈！
六年級的作文 篇6
人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉！ 那是一個夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會兒，便想起了這件事，急忙往回走。（我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。）
我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了；一個一個地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況，我們在原地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里？這下可怎么辦呢？我們最后只得一起回到球場。
走了一會，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場，漫無目的的找著，突然一個同學說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連我的小伙伴球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個人在背后喊了一聲：“你們再找球吧？” 只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。 別提我們有多高興了！ 第二篇 “我的理想？開公司唄！開不成當個老大也未嘗不可，到時候我收你們當小弟。”你相信這是一個十歲的男孩兒說的嗎？記得初次見到他，是在周末興趣班的第一節課上。老師前腳剛跨進教室，身后便飛來了上面這句話，著實令我吃驚不小。轉過頭去，一個虎頭虎腦的'男孩頓時閃入眼簾，他的臉蛋胖乎乎的，鑲著一雙調皮的大眼睛，忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石；矮矮的個頭，渾身滾圓，小小年紀，早已挺起了將軍肚，肥得仿佛能擠出油來。真是“不打不相識”，沒過幾天，我們就因為一件事成為了朋友。事情的經過是這樣的，一次課前，我匆匆跑回座位，身后傳來一聲低沉的撞擊聲。我回頭望去，一個鐵皮文具盒一分為二地散落在了地上。只是一轉眼間，一雙噴著火的眼睛立刻像釘子一樣盯住了我。顯然，眼前這個人就是文具盒的主人，自知理虧的我趕緊打圓場“對不起，我不是故意的！”可他卻一副不依不饒的樣子，緊攥著拳頭，本來就滾圓的將軍肚因為氣憤變得更大了，一扇一扇的，仿佛在積蓄著力量。上課鈴響了，我大呼幸運，總算逃過一劫。下課了，我剛邁出教室門，就被一個人攔住了。“賠我鉛筆盒，你賠！”他歇斯底里地沖著我喊到，我頓時蒙了。從玻璃的倒映里，我認出了文具盒的主人。與先前不同的是，他那胖乎乎的臉上充滿了敵意。“你賠不賠？不賠的話，休想回家??”“哎呀，哎呀，我的乖寶貝啊！別人不是故意的，不用叫他賠了。過幾天，媽媽給你買一個更漂亮的。”一個手提挎包的中年婦女走了過來，拉開了我們。“是嗎！那好??不過”，他猛地把臉轉向了我，剛才還燒得通紅的臉蛋立刻換上了一副兇神惡煞的“面具”，撂下了一句“就算你現在不賠，下輩子我還要讓你賠。”真是山不轉水轉，沒過幾天，在風波中占了上風的他居然成為了我的徒弟。這件事說來話長，因為他上課愛開小差，作業應付了事，成績自然一落千丈。為盡快趕上學習進度，老師將輔導他的光榮任務交給了我。在第一節輔導課上，我便領教了他的頑劣和懶惰。個人認為，作為一個師傅，我是非常稱職的，可雖然我使出渾身解數試圖使他的注意力轉向學習，但是紛紛以失敗告終。我的學生真可謂行徑古怪，時常弄得我暈頭轉向。一次，我正在教他速算的技巧，只聽身旁撲通一聲，我的學生居然倒在了地上，口中還念念有詞：“我要去告你侵犯****，我快被你逼瘋了，我的腦袋要爆炸了！”真是好心當成驢肝肺，我心里就像吞了一塊冰，頓時涼了半截。這一幕正巧被窗外的老師盡收眼底。“干什么呢！去，給我到后面站著去！”我的學生的眼皮頓時擠成了一條縫兒，像射手瞄準目標似的對準我，懶洋洋地縮到了教室的角落。更讓人吃驚的一幕再次發生了，教室后面傳來了一陣呼嚕聲，天啊！那個被罰站的懶蟲居然站著就睡著了！可惜愉快的時光總是那么短暫。沒過多久，興趣班結束了，我們兩個也就沒有再見面，就是連電話也很少打，半年后便杳無音信了。知道時，他已隨母親去河南了?? 第三篇 同學留在我心中的印象也許我沉默的同時，生活給我帶來了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什么作戰，在去從注定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，
殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。
也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的欲望越來越強，而付出與回報總是不成正比。以前我能將學業放在第一位，因為那時我還有理由有力氣去追求，相信著光明使者它就在前方，就這么同命運爭著斗著，近來我才發現，始終偽背不了，命運的著弄，還是被注定編排著一樣。經過一翻學程的來回，我最終還是一無所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯覺。好似我所做的一切，一切都成了多于的，一切不在有結果， 我感到我很孤獨，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強作修飾一樣，勉強著生活，勉強著學習，勉強著讓自己快樂。慢慢開始相信著，相信著生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開始學會放棄了。初中畢業后，我選擇了中專，腳步踏進了中專學府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年后我會無悔的走進社會，走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想里，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計劃。努力奮斗是不在會有結果的了，無論怎么去反抗我仍然還是會回到最壞的原地。也許這是我來到這里的唯一體會吧，付出的結果那就是沒有結果。為此，我開始在家人的不理
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